校长在2023年毕业班工作推进会上的讲话范文.docx

校长在2023年毕业班工作推进会上的讲话范文校长在2023年毕业班工作推动会上的讲话范文 各位领导，各位同仁： *城关中学经过几代师生奋力拼搏，初中办学成效显著，教育教学质量不断提升。下面主要从抓课改、抓教学常规、抓教师专业成长、抓学生习惯养成和抓精预备考五个方面，谈谈我校提升初中教育质量的做法，旨在抛砖引玉，敬请批判指正。 一是真育人，校正质量提升的“方向”。首先，树立正确的质量观。在“双减”背景下，我校始终坚持全面贯彻党的教育方针不偏道，坚持推动素养教育的大方向不偏移，始终遵循教育规律回归教育本真不偏颇，树立铸牢面对全体学生的质量观、坚决不移抓教育质量提高的主旋律不偏离。其次，坚持“五育并举”，促进学生全面进展。学校积极培育和践行社会主义核心价值观，依托福建省最美学雷锋工程“立德树人捐资助困”志愿效劳工程，开展各类志愿者效劳活动，引导学生成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。每年秋季举办校级运动会，每年春季举办体育节：着力开展年段篮球赛、足球赛、乒乓球赛等各类竞赛活动。学校重视美育及劳动教育，每年举办班班有歌声和经典诵读竞赛、迎新音乐会、校园十佳歌手竞赛，开展学生各种手工作品、小制作、小创造的学习成果展现活动，培育学生创新意识。通过开展学科类和活动类的拓宽课程，培育提升学生的综合素养。第三、积极探究“知行合一”的育人途径，转变学生的学习方式，重视学法与教法讨论。鼓舞并提倡学生在行中求知，在行中生慧，在行中养德；学生知行合一，教师以知择行。第四，扎实做好“双减”落地落实，标准课后效劳内容。学校严格掌握学生课外作业量。校本作业布置实行“根底型作业、提高型作业、进展型作业”的模式分层布置作业，适当布置体育熬炼和劳动作业，要求每位教师必需精选、先做、全批全改。教务处、教研室通过作业检查、学生座谈、问卷调查等形式了解作业布置和批改状况，并准时反应给教师个人，切实减轻学生负担。扎实推动午托、晚托、晚自习等课后效劳，制造性引导学生开展自主阅读、体育、艺术、美育、科普、综合实践活动、志愿者活动等多样化课后活动。坚持自愿参加、公益原则，促进学生全面进展、安康进展。 二是重常规，铸牢质量提升的“根基”。首先，立足课堂教学提升教育质量。通过“备课”“说课”“上课”“评课”“用课”等详细环节开展教研活动。通过“公开课”“开放周”活动鼓舞教师特殊是中青年教师多开设公开课、观摩课，讨论课，扎实提高教研活动的质量与成效，切实提高教师教学讨论力量、提高教师课堂教学的创新力量、提高教师的课学教学的有效性。其次，重视教学讨论及学科集备工作。要求教研活动必需做到“四定”（定时间、定地点、定主题、定主讲人），由各带班领导当场收缴相关材料。同时，学校行政人员深入课堂进展“推门听课”，准时了解教学现状及教学治理状况，对详细教师加以详细指导，对教学治理不到位的环节加以催促。第三、抓好命题工作，做实质量分析。把好命题关，坚持教考全都原则。考试命题严格依据课程标准和教学根本要求确定考试内容，科学掌握考试难度，命题要符合素养教育导向，不出偏题怪题，把握好试卷的“难度”、“区分度”，使各类学生通过考试能获得成就感。教务处教研室仔细做好每次大考质量检测的质量分析，坚持做好每次考试的比拟、评价与反思，充分利用大数据，从数据中找缘由，从缘由中想对策，准时调整教学策略以进一步提高教学实效。 三是提素养，构建队伍成长的“驿站”。教师队伍素养提升是全面提高教育教学质量的重要抓手。多年来，学校坚持以教师为本，做好“优师”促“优教”大文章。在师德培育方面，我校制定了*城关中学教职工“十条禁令”、*城关中学关于进一步加强师德师风建立工作的意见、*城关中学教师文明言行十项根本要求、*城关中学师德十五条规定等文件精神，相继开展了敬业爱生标兵评比、“四有教师宣讲”等活动，涌现出一大批师德先进典型，引领提升了教师队伍师德素养和教学技能。在教师专业素养培育方面，我校制定了三年校本培训规划（2023-2023）及年度规划，扎实开展校本培训；借助课题，对教学进展深入讨论和总结。近年来，我校相继邀请了心理学专家谢维兴、信息技术专家邹开煌、市教育讨论院院长林明华、福建教育学院教研到处长叶诚良、厦门市骨干教师刘明、福建省特级教师兼福建省高中地理新课程教学指导组副组长李依铭、厦门市教育讨论院副院长傅兴春等专家来校讲座，并定期开展教学研讨会，经过各级各类培训，绝大多数教师都能适应新课程试验要求，提高了自身的理论水平与专业素养。在拓展教师学术视野、提升教学有效性和针对性方面，鼓舞教师开展小初连接讨论。通过与小学高年级科目的教学观摩与研讨、命题思想和力量培育方面的沟通探讨，力求破解小初连接难题，促进教师在教学上实行更有实效的方法，引领学生尽快适应初中学习，避开一局部学生在心理、学习、交往等各方面的被动状态与成绩的滑坡。 四是促养成，搭建学生成长的“平台”。学生养成教育是提升教育质量的重要举措。近年来，学校以“全体学生，全面进展”为动身点和落脚点，以文明礼仪为抓手，全面促进学生综合素养的提升。 注意思想道德培育。开展“优秀传统文化进校园”、“学雷锋”系列志愿效劳和“少年传承中华传统美德”系列教育活动，提升了中学生思想道德素养。注意习惯养成教育。通过开展文明礼仪实践教育活动，培育了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素养。在校园里，每天都能感受到学生向教师、长辈主动问好；乱扔、乱倒、乱吐、乱画的现象几乎绝迹，学生养成了把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和顺手拾废物的好习惯；学生穿校服、佩戴校徽上学已成常态，绝大局部学生做到衣着干净、大方、得体、美观。广阔学生能自觉爱惜校园环境，很多同学自觉地做好卫生保洁工作，根本毁灭了脏、乱、差现象。学生能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为根本要求；把用心听讲、听从教师治理作为敬重教师劳动的详细表现。形成了“好好学习，每天向上”的深厚学风和“团结、勤奋、求实、创新”的优良校园风气，营造了积极向上的校园育人环境，推动了学校精神文明建立。 五是抓备考，赋能质量提升的“动力”。首先，加强毕业班工作的领导与治理。成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组，在期初制定毕业班工作总体规划和每学期周工作安排，期间进展微调。加强毕业班教师队伍建立，打造了一支思想过硬，责任心强，业务素养高的教师队伍。重视班主任在班级工作中的统领作用，加强班主任队伍建立，要求班主任做到：进展目标定位早，着力方向确定早，应对措施谋划早，疑难问题解决早。最大限度地发挥带过中考的教师和学科带头人的引领示范作用，组织新旧毕业班教师搞好对接。以2023年教育部关于中考命题通知的有关精神，重点讨论近三年考题，把握命题趋势；讨论试卷评价与分析，把握答题技巧；讨论复习方法和复习方式，提高复习效率。其次，加强学生思想治理，制造安康安定的学习环境。开好学生进入初三的“我在初三征程上”第一场大会，激发学生醒悟与觉悟，为冲刺初三做好思想上的预备。对学生进展安全教育、心理安康教育、升学教育，引导学生稳定心情，不要有大的波动，学习劲头上要“激情似火”，心理状态上要“心静如水”。擅长给学生加压，又擅长解压，让学生提高时间利用的效率，杜绝低效的疲惫做法，让学生张驰有度，劳逸结合。完善以优秀学生为核心的学习小组建立。各班级都有一批表现突出、优秀的学生群体，主导着班级的良性、稳定进展。完善学生之间的师徒结对子方式，告知学生在帮忙别人的同时也提升自己。充分挖掘他们在学生中的带头示范作用，让中、下各层次的学生都有所得。第三、注意建立以家委会成员为核心的家长队伍，充分发挥学校、家庭的合力效应。定期召开家长会，准时通报学生在校的学习状况、思想动态等，听取家长的合理建议，改良工作方法，求得家庭、社会的支持，形成相互沟通、互通信息、齐抓共管的良好局面。 全面贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量，办人民满足教育，我们任重道远。全体城关中学人肯定不辜负各级领导的期望，虚心向兄弟学校学习，团结拼搏，奋勉争先，咬定目标不动摇，严抓治理不松懈，突出重点不偏航，努力为*教育的新一轮大进展做出奉献。(.Wk114.Cn 转载请注明 )