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校长开学初教师会讲话稿5篇 新学期，“保质量求进展”仍是我校教学工作的中心，我们力求在教育教学治理上有突破，有创新，促使教育教学工作再上新台阶： 一、细心备课，抓好课堂，保证教学效果 1、专心备课 备课好比和面，关键是要和“透”。每个阶段备课重心有所不同，开学初全册教材解读与分析(地位、内容、目标、重点、分几个单元、主题是什么)、单元备课(单元主题、训练重点、课文哪些，学习策略)、详细到某一课或者某一课时的备课(学习目标、重点难点、导入、设问、重点句段、教学方式等) 备课不仅要做到全册、单元、课题、课时备课，还要重视学情调查、重视兴趣激发、重视设问导读、重视方法指导、重视小组合作，表达导学特点、面对全体，同时写好教后反思和教学后记，表达课改精神。 2、全心上课 有效教学是学校的中心工作，课堂是实施有效教学的主阵地，有了课堂的胜利，才有教学的胜利，学生的胜利，教师的胜利，学校的胜利。“得课堂者得天下”、课堂上肯定要表达“以生为本”的学生观。把“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，精讲多练，把大量的空间和时间还给学生，做学习的真正仆人。做到目标清楚、教学分层、检测必备(这一点我校做硬性要求，每节课，必需留10分钟左右的目标检测，这个检测可以是口头的、笔头的，个体的或集体的，也可以是单项的或综合的)。 课堂是焦点、教师是重点、学生是亮点，课前教师要能够围绕本节课目标，设计能够启发学生思索的问题，渗透记忆方法和记忆规律，全方位地调动学生的全部神经。让有价值的问题成为课堂主线，让自主解决问题成为学生课堂学习方式，以学情为基、学动为擎，学会为标，学生为本。领导常常走进教师的课堂，在课堂上不过多的关注教师，而是关注学生的成长，只要学生都能热闹而仔细的动起来，我们就很欣喜。 牧民说：“放牧有两种，一种是牧，另一种是圈，牧就是带着牛羊走向水草，圈就是带着水草走向牛羊。”教育应当是带着(或引领着)学生走向资源。 3、细心设计作业，急躁辅导 作业布置要紧扣学习目标，关注目的性和针对性，杜绝无效作业。这是对作业质的要求。(2)要严格根据教育部对作业时间的规定进展作业量的掌握。这是对作业量的掌握。(3)作业批改要结合学科特点与学生实际，关注反应，关注错题的纠误，加强对学困生的面批面改，杜绝只批“对错”不反应问题、只改一遍不改订正的行为。这是对批改的规定。 教师要博读书、广做题，让教师充分占有教学资源，能完全包含学生占有的学习资源，供应给学生所做的作业，应来自教师做后的精选。 4、潜心检测 每课必测和单元必测，重点是对学生测验试卷反复讨论。做到有测必改，有改必评，有错必纠。 5、专心反思 教师要做到“课前细心预备，课中精彩呈现，课后精细落实”，尤其还要对教学中的胜利、亮点、阅历、缺乏进展反思。由于教师教学的态度是功夫在课外，收获在课内。 二、求根固本，丰富活动，促质量提升 质量要提升，学校必需走内涵式进展道路。我校建立书香校园为契机，每学期各个年级推举适合学生读的图书，学生必读与选读相结合;各班进行图书漂流;做读书笔记、阅读记录、读书共享、好书推介，小书签制作、读书手抄报展评、最大限度调动学生的读书热忱。 另外，我校丰富活动形式，依据学科特点，进行“我是小小书法家”“绘画展览评比活动”、“口算竞赛、根底学问测试、朗读竞赛”等，这些活动既迎合学生兴趣，又开拓学生视野，增长了学问与技能，在活动中张扬了共性与制造性，使学生各方面的特色素养得以不断提升，使素养教育与教学质量同步进展。 三、加强信念教育，调动内需，培育学生学习力 1、加强抱负信念教育。 要大面积提高教育教学质量，思想教育要跟上，在发挥全体教师的主导作用的同时，必需充分发挥学生的主体作用，使他们爱学、乐学。 我们通过主题班会、演讲会及各科教学的渗透等形式对学生进展抱负教育、目标教育，“今日学习不努力，明天努力找工作”。以生动活泼的形式，使学生懂得学习是为自己、为家庭、为社会而学，从内心深处熟悉到学习的重要性，从而激发学习兴趣，调动学生的学习积极性。 2、加强班级文化建立。充分利用播送、板报、墙体文化等形式营造一个“仔细学习荣耀，荒废学业可耻”的气氛。同时建立健全班务考核制度，对学生的纪律、卫生、文明礼貌、文体活动、学习成绩等等进展量化评比。通过评比，标准学生的行为，催促后进，增加了集体荣誉感、分散力，使学生身心向着安康积极向上的方向进展。 3、建立自我监视的制度。自我监视实际上就是自我总结，也就是说学生对自己的每一个教学活动做总结和反思，一个重要的很好的做法就是写好学习日记。 4、关爱学生，激发热忱 营造一种和谐的教学气氛，促进教师和学生之间的合作教学。教师亲切的眼神、赞美的言语、轻轻的摩挲，都能拉近师生心灵的距离。教师也要通过制造各种条件，使得每个学生都有时机和平台充分表现自己，让学生主动积极地参加到学习过程中。连续在班级里进行“秀秀我自己”，学生依据学生的特长自我展现，体验胜利，找到自信。我们还进行“我的座右铭”，每日一故事，进展励志教育。 四、家校合作，形成合力，助力教育教学 教育学生不能仅凭学校一己之力，家长不是教育的旁观者、局外人，而是学校教育的同盟、伙伴、合。家校合作有利于促进家长与学校之间的沟通，有利于为孩子制造更丰富的教育时机和资源。 1、挖掘家长的教育资源 利用家长资源，开设家长课堂，通过工作在不同部门、不同行业的家长才尽所用，充分调动家长积极性，邀请他们走进课堂，讲授一些学生不了解、不懂得的一些课本以外的社会性学问，让学生从小了解社会，接近社会，提高孩子的综合素养，同时，调动家长合作的热忱和骄傲感。 2、开好家长会 家长会是家校合作的主要形式，我校每学期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任课教师留意收集记录学生的成长过程，特殊是有形成果的收集与积存，能真实的、全面的说明学生的成长变化。家长会上，教师客观向家长汇报学生表现状况，和家长沟通时做到多鼓舞，少批判，传递阳光、传递温馨、传递正能量，让家长精确的把握学生学习过程中的困难、困惑、阻力、存在问题，学习状况，寻求家庭教育与学校教育的最正确结合点。 3、拓宽合作路径，注意合作实效 随着信息时代的降临，教师每天都把好的文章共享到班级群，提示家长催促孩子阅读，教师还不断把家庭教育的先进理念和操作性方法发到群里。供家长学习。 班级群、微信群、信信通、米学网，都是跟家长共享好的教育方法的有效途径，共享学生在学校的种种表现，对学生专心，对家长专心，依据学生的表现编辑有针对性富有正能量的短信共享给家长，让家长熟悉到自己孩子的进步和缺乏，从心里赢得家长的信任和支持，促进家长和教师的沟通沟通，拉近家长和教师的心理距离，有利于治理学生。 新学期 新征程 新思路 新进展。中心学校将连续秉承“质量立校、文化建校、特色强校”的进展思路，不断创新，使教育教学质量再上新台阶! 校长开学初教师会讲话稿2 教师们： 上午好! 近两个月的假期转瞬即逝，我们带着一份对家长的重托和教育的责任，又回到了各自熟识的工作岗位，开头了紧急、劳碌而又充实的校园生活，掀开了新学期崭新的一页。新的学期，孕育着新的盼望和向往，在此，我盼望全体教师尽快调整心态，连续能以饱满的工作热忱、昂扬的精神状态投入到教育教学工作中去，为实现本学期工作目标开好局、迈好步! 教师们，有缘人相聚。今日，我们又迎来了四名新教师，他们分别是洪艳群教师、周萍教师、胡永华教师、陈爱华教师。下面有请他们上台做个简洁的自我介绍。 让我们再一次对他们的到来我们表示热闹的欢送!盼望我们合作开心! 固然，有聚也有散。这学期，我们有三位教师调往了渝水六小，他们分别是刘琳、胡小艳、黄志平;有一位借用教师高冬莲回了原单位;有两位借用教师李晖、杨桂芳调往了仙来学校。虽然他们不再在渝水三小工作，但渝水三小洒下了他们辛勤的汗水，留下了他们闪光的脚印。在此，我提议：我们全体教师也用最热闹的掌声欢迎他们! 这学期，我们还有五位教师响应区教体局的号召，分别派往新溪中心小学、罗坊中学轮岗支教。他们分别是：李克彬、肖翠萍(新溪);胡鸟英、姚小娟、许小放(罗坊)。这五位教师当中，除了李克彬教师是个人主动申报外，其他四位教师克制了身体的种种不适与家庭生活的诸多困难，英勇地走在教师轮岗队伍的前列。在此，我也提议：把最感动、最美的掌声送给他们!同时，我也盼望这五位教师所在的年级组今后全部的活动要邀请他们参与，多与他们沟通，并制造时机到他们所轮岗的学校探望他们。 教师们，新的学期，借此时机，我有四句话送给大家，以此共勉。由于，作为生活者和教育者，我们需要常常被提示。由于每一个人所站的立场和切入问题的角度不同，也由于人们眼界不同，志趣不同，对教育理解的层次不同，所以对这四句话的价值取向、精神内涵就会不同。但一个心灵开放和蔼于思索的人，肯定会用积极的态度对待这四句话。必需申明的是，这四句话不是我的原创，只是借用。 一、让心灵变得丰富和深刻 在更多的人穷得只剩下贪欲的今日，让心灵变得丰富和深刻是一个近乎浪费的话题。我始终认为，对教师来说，最重要的是文化底蕴。那么在谈文化底蕴之前，我想和大家沟通一下什么是文化?究竟什么是文化?是学历吗?是经受吗?是阅历吗?我想都不是。最近我在看书的时候看到了一个很靠谱的解释，说文化可以用四句话表达： 1、根植于内心的修养(例如：语言、性情、心态等); 2、无需提示的自觉(例如：收到开会通知立马就知道不迟到); 3、以约束为前提的自由(例如：上班虽然不打卡，但没有特别状况按时上下班，按时进课堂); 4、为别人着想的和善(教育就是一门有良知的事业，对孩子多一份急躁，多一份爱心，我认为就是为别人着想的和善。例如：北京房山二中的李平教师感恩学生的故事，更是值得我们借鉴与学习)! 所以，要做一个有文化底蕴的教师，我们首先要做一个文化人。新的学期，盼望我们一起努力。那么一个教师的文化底蕴，不仅打算他理解、驾驭教材的力量，还打算他参加课程开发的力量。教师只有具有丰富的文化底蕴，才能制造一个丰富的课堂，才能带给学生以广博的文化浸染，才能让学生在宽阔的精神空间中自由驰骋。 那么要想成为一个有文化底蕴的教师，读书就成为教师成长过程中一道必需跨越的门槛。我记得江苏省常熟市莫诚中心小学马雪芳校长来渝水区讲座时的一句话给我留下了深刻的印象：一个喜爱阅读的教师不肯定能教出喜爱阅读的学生;而一个不喜爱阅读的教师肯定教不出喜爱阅读的学生。所以，要让我们的学生爱上阅读，首先我们要要求自己爱读书、读好书、善读书。由于，本学期书香校园的创立还是我们的重点工作。 对于读书活动这方面，我有一点建议，教师们可以选择自己喜爱的书籍阅读，但是肯定要有所侧重，突出专业。由于我们教师的教育理念的专业素养、学科学问的专业素养、教育教学实践力量的专业素养，尤其是教育经典著作、阅历介绍、案例随笔等，要反复阅读，细细品尝，有的甚至完全可以尝试于自己的教学实践当中。只有有专业功底的教师，才会有精彩的课堂，才有优质的教育质量。 二、捕获生命中的每一次感动 在座的每一位教师都曾经或多或少被很多报刊、杂志、微信圈刊载、共享的一些故事感动过为和善和美妙的人性而感动，为名贵的情怀和良知而感动。我想，一个易于被感动的人，肯定是一个幸福的人，一个和善的人。但作为教师，假如能真正发觉、收集、整理并撰写身边的感人感动故事，并擅长把它传递给身边的人，更是一个过着真正的人的生活的人! 那么，新学期，作为教师，我们要擅长发觉学生成长的小故事，并把它以教育日志的形式登记来，或擅长捕获每一位学生在校园成长过程中的精彩片断，并储存在自己的电脑中，等待学校召开家长会以PPT的形式展现给家长们看(例如：北京房山二中李平教师为学生建立成长文件夹的故事就完全值得我们借鉴与学习)。由于教育的胜利需要我们教师做一位有心人。 教师们，日复一日，年复一年，我们的工作假如没有创新，没有激情，没有热忱，必定会产生职业倦怠。新的学期，我们应让凝固的岁月生动起来，让感动常驻心田，并努力向这个世界奉献一份让人感动的思想和情怀、爱心与奉献。 三、赐予自己积极的心理示意 新的学期，我们另外的一项工作重点就是一如既往地深入开展课堂教学改革工作。 本学期，渝水区教体局将在10月份启动“高效课堂走进学校”系列展现活动，共有六所学校必需参加展现活动。我们学校是第一站。展现的内容有五个一：展现一个课改宣传片，校长做一个课改主题报告，开设一个课改论坛，展现渗透了课改元素的特色活动成果，高效课堂教学展现。 因此，本学期的四五年级每一位教师要连续上一堂公开展现课。或许有的教师会说，我实在是上不好，也没有这个力量。好不好没有关系，这是一项工作任务必需完成，而且要乐观面对。许多时候，我们总是给自己的人生当中太多的“不情愿、不行能、不行”，其实这是我们自己设置的藩篱。假如我们总是把“不情愿、不行能和不行”的圈子划得太大，那么“情愿、可能、行”的边界也就越来越小。其实，任何有所成就的人，必定要把很多“不情愿”变“情愿”，不行能”变成“可能”、“不行”变“行”。 由于科学家指出，积极参加是人类的一个根深蒂固的愿望，任何形式的社会排斥，例如：拒绝承受工作任务、同事关系不佳等等，都会对人的身体和大脑造成肯定程度的损伤。所以，新学期，我们要学会拥有乐观积极的心境面对每一项工作任务。并常常对自己说：“我是重要的!我是能干的!我是欢乐的!我是美妙的!” 四、赐予学生更多真诚的鼓舞 我信任每个胜利人士的辉煌都源于最初的鼓舞所赐予他的暖和和力气。虽然说鼓舞并不能让全部人都成才，但鼓舞对一个人信念的获得、价值观确实立，甚至一个良好的习惯的形成，无疑是特别重要的。哪怕再淘气的孩子，他的身上也确定不会缺少闪光点，其实许多时候缺少的恰恰是我们教师的一双慧眼。 教师们，对学生的鼓舞需要我们对生活的闪光点进展敏锐的捕获，细致地把握住生活中的点滴大事，沉着、传神地表现那些温馨的细节。 教师们，新的学期，让我们赐予自己积极的心理示意，让心灵变得丰富深刻，赐予学生更多真诚的鼓舞，并擅长捕获生命中的每一次感动，把欢乐传递给每一位孩子，从而成就幸福人生! 校长开学初教师会讲话稿3 各位教师： 大家上午好! 在秋意微凉的季节，我们又迎来了新的学期，新的教师，新的学生。 一路走来，咱八十八中人，始终勤勉勤力，去年，在教师们共同努力下，完成了区级文明单位的考核验收，让全体教师从中得到了实惠。这些以大局为重的奉献精神，毫不夸大地说，这些精神都是让学校的明天辉煌绚烂的根底。 今日，学校还要迎接郑州市对我校争创“市级卫生单位、市级无烟学校”的验收，没有这两个牌子，就不能申报市级文明单位，所以，盼望教师们从今日起，就要从自身做起，从身边小事做起，从校园的卫生保洁做起，由于，学校的进展提高，首先必需统一思想熟悉。把学校当做自己的家一样珍惜、爱惜。一个团队，心往一处想，劲往一处使，与时俱进，同舟共济，才能取得申报市级的资格，才能让教师们得到更多的实惠，才能让我们的学校走向辉煌。 新的学期，提几点盼望和要求 1、新学期，新变化，盼望全体教师更要在纪律、学习、卫生等方面严格要求自己，遵守学校各项规章制度，按时签到、签退，有事请假，有困难，给咱们工会说一声，学校肯定会尽力帮忙教师们解决。 2、盼望各部门通力协作，全方位多角度做好开学保障工作，尤其是校园安全隐患的排查，总务处加强督察并准时通报整改，杜绝一切安全责任事故，确保稳平安、顺当开学。 3、政教处提前做好新生年级的入学(包括军训)工作的安排。要尽早划分地下车库，车辆按班级划分;校园大门内制止停放自行车、电动车。 4、办公室要严格执行上级有关文件精神，准时传达、准时报送，严格考勤制度，准时统计公布。 教师们，一个人的胸怀，打算了一个人的气度。一个人的气度，打算了一个人的格局。你有多大的格局，就会有多大的成就。 当你在工作中偶遇到临时的困难、临时的迷惘，想要放弃的时候，肯定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、治理班级比你牛，教学成绩比你高的教师，所以，请不要在最青春、最活力的时候，选择轻松安逸，盼望各位教师在本职岗位上，多努力，创成绩;负责任，有担当，如此，才能在学校这个良好的大环境中，乘长风，破万里浪，加快个人成长的步伐! 校长开学初教师会讲话稿4 亲爱的教师们： 首先祝大家元宵节欢乐!能够有时机与各位同仁一起工作、学习是我的荣幸，我会很珍惜和大家在一起的每一天。“青山一道同风雨，明月何曾是两乡。”我会尽快地融入到工业街小学这个暖和的大家庭中来。新学期伊始，为了使我校教育教学工作再上新台阶，现谈四点建议，缺乏之处恳请大家提出珍贵意见。 一、“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”课程标准深入人心，进入课堂。 怎样教学?教到什么程度，用什么方法教，课程标准说了算。各年级教研组要组织学习所任学科的课程标准。对课程标准提出的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议做到烂熟于心。本学期各年级在新课标的指导下教育教学改革努力再上新台阶。 二、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”坚持常态化的教学讨论，谋求师生共同进展。 课堂是教学的主阵地。本学期我校将在“教学质量月”中推出几轮公开课：骨干教师的示范课;师徒结大对观摩课;其他教师每人一节汇报课。通过说、讲、评、辩、研一系列活动，拉动课改不断向纵深进展。 3月12日上午，我校将迎接区里教学视导与评估，要推出工作10年以内的五位教师的语、数、英、美、信息技术五节课，局里听完择优参与区里的青年教师技能大赛。经学校领导讨论打算，由高靓、刘坤、乔宗惠、苏锦花、李雪芳来担当这次作课任务。各教研组成员要群策群力，表达集体的才智。作课教师要仔细预备，为自己、为学校赢得荣誉。(详细事宜会后与吴主任沟通) 质量是学校的生命线。本学期有两大硬任务，一是迎评估，二是迎接本学期的抽考与六年级毕业测试两次大检阅。各年级的语文、数学、英语都有可能“中奖”，盼望教师们提前做好预备。 为了尽快熟识大家，了解课堂教学现状，开学后抽时间随堂听课，教师们做好心理预备。 三、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”加强校际间的沟通，在更高层面上谋求进展。 本学期结合区里的工作安排，我校要牵头搞一次区级联片教研活动，到时将邀请局领导，相邻兄弟学校共同参加教学活动，共同研讨，共同提高。同时，我们也不会放过每一次外出学习的时机，借他山之石以攻玉。 四、“一花独放不是春，百花齐放春满园。”改革评价讨论，促进学生全面进展。 学生的进展是多方面的，不能单凭分数这把尺子来衡量学生，多发觉学生身上的闪光点。假期完毕，班主任教师要搞一个评比：比比谁的收获多。无论是绘画的，还是声乐的，不管是集体的还是个人的都可以，以证书为准。时间跨度可以长一点儿，比方从2023年9月往后的都算。收齐后上交教务处备案。另外，“第十一届世界华人学生作文大赛”现在开头征文，各年级语文教师不要错过时机，要积极组织，按时完成。有关事项见下发的通知。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我信任，在全体教师的共同努力下，我们肯定会圆满完本钱学期的各工程标和作务的!感谢大家。 校长开学初教师会讲话稿5 各位领导、教师： 大家好： 下面我简洁说下本学年的德育条线思路： 德育的工作的对象是人，那就必需坚持以人为本，就是坚持以不断满意人的全面需求、促进人的全面进展作为教育进展的根本目的和根本动力。依据上学期我们提的全员德育、全程德育、全面德育的要求，我们从三个方面来凸显：简洁地讲就是外重脸面，内重气质，强身固本。 学校整体布局已经很美丽，特殊是我们的田径场、汽车库的改造，就像一个人的身材已经很不错的时候，这张脸就显得尤为重要。嘉兴全国文明城市创立，我校是全市21所重点备检学校之一，暑假里，我们德育处等科室在整理资料，特殊是傅建康、姚庆丰教师几次做到深夜，甚至凌晨。除这些外，我们还要重视环境卫生的整治。我们要培育学生良好的卫生习惯，爱护好我们这张脸。 以人为本，让学生安康成长是德育的核心。敬重生命的独特性;理解生命的生成性;善待生命的自主性;照顾生命的整体性是以人为本的根本要求。强调学生的仆人翁地位，我们要敬重人,解放人,依靠人,为了人和塑造人。从学生的本性动身进展班级治理，即关怀人、敬重人、鼓舞人，想到学生的各方面需要，建立合理的治理制度和鼓励制度，调动学生自我教育、进展的积极性。气质是养成的，不是传授的。上学期，原七八年级组进展了学生自主治理的探究，本学期将进一步推开，一是我们推出“德育辅导员”队伍。(七年级是姚庆丰、程光锋、叶坤林;八年级是周志良、邓聪、诸晓娟;九年级是周建良、潘潘、贾惠锋。)德育辅导员队伍是我们的学生自主治理的补充，是德育外化的需要，是全员德育与队伍专业化的有机结合。另一个就是把日常行为标准的检查评比重心转移至年级部，使自修课时间和以外的活动时间的自主治理能够整合，我们肯定要重视学生行为习惯、生活习惯特殊是学习习惯的培育，德育的外化与内化要得到统一，使我们全程德育的目标得以实现。 假如说质量是学校的生命线，那么安全则是学校的根本，强身固本就是要通过各种安全措施，到达学校师生安全的目的。我们要绷紧安全这根弦，了解学生，关爱学生，准时化解问题，做学生生命中的贵人。 教师们，德育无界，我们每个人，包括学生都是德育者;德育无限，它只有起点，没有终点;德育无量，救人一命，胜造七级浮屠;德育无痕，润物细无声。有人说，一个学校考试成绩很好，德育肯定不会差。德育水平的社会认可度很大程度取决于我们的教学质量。在读书学习会上，领导说，教育和社会已经充分融合。教师们，在物欲横流、布满功利的社会大环境中盼望我们每个人都乐于做一个德育者，更盼望我们的德育能得到社会大环境的认可。 感谢各位。 校长开学初教师会讲话稿