桥新中学团队赛课活动实施方案.docx

桥新中学团队赛课活动实施方案 桥新中学团队赛课活动实施方案 各街道（镇）中心学校，各中小学（幼儿园）： 为更好地践行教师团队学习的理念，进一步增加教师的合作意识与合作力量，提升讨论力量，推动课程改革，提高中小学课堂教学质量，特制订本实施意见。 一、指导思想： 以科学进展观为指导，提高教师整体素养为根本，教学质量在课堂、教师成长在课堂为活动宗旨，坚持立足岗位，有机整合，突出重点，力求特色的原则，扎实有序开展团队赛课活动，促进我区教师专业进展，提高教育教学质量。 二、活动目标： 通过团队赛课活动，引导教师关注课堂、关注教学行为的改良，鼓励教师不断探究教学艺术和课堂教学的有效性。引导教研组、备课组关注问题，讨论课例，讨论课堂教学行为，提高研修活动的有效性。 三、活动原则： 1.合作参赛原则：赛课活动由3至5位教师组成团队参赛，各成员既有主要担当任务，又要沟通切磋，发挥团队合作精神。 2.注意过程原则：赛课活动要关注结果，更要重视过程。做好教师课堂教学的评价和反思，提炼阅历，发觉问题，提出改良措施，反对走形式和做假课。 3.实事求是原则：赛课活动要坚持“公开、公正、公正”，关注进展，突出鼓励。 四、活动过程： 1.团队组建：各学科团队由3至5位成员组成，分别担当组长、课堂教学（包括教学设计）、磨课过程表达、现场评课辩论、教学（研修）案例撰写、活动资料收集与整理等工作。（1）幼教组队：分公办和民办两组参赛，由中心学校负责组队。公办以幼儿园为单位组队；民办以中心学校为单位组队，超过20所的街道（镇）可申报两支团队。（2）小学组队：小学文化学科团队的组建工作由各教育联盟（集团）牵头学校负责，团队成员原则上来自至少三所学校；小学综合学科团队的组建由片区大组长负责，每个片区组12支团队。（3）中学组队：原则上一所中学组建一个团队；也可几所学校联合组队。 2.团队活动：依据区教师进展中心确定活动主题或课题，学科团队组织理论学习、集体研讨，分工合作，开展各项活动，将活动有关材料的进展收集与整理。做好参赛展现的预备工作。 3.展现评比：（1）课堂教学展现。（2）磨课过程表达，并上交教学设计（文本）。（3）现场评课辩论。（4）在课堂展现后一周内上交教学（研修）案例。 假如参赛团队超过12支队，则先通过能够表达磨课过程的适宜方法筛选12支以内团队进入评比展现。 五、活动设奖及其他： 1.团队课堂教学评比设一、二、三等奖。一、二等奖在参与展现评比的团队中产生，但要严格掌握数量，宁缺勿滥，原则上一、二等奖的比例约1:2；三等奖依据展现评比或筛选成绩产生，对于筛选成绩良好但限于名额未能参与展现评比的团队，筛选后一周内能在本校或教育集团（联盟）进展展现，反响良好，予以三等奖。 各项内容分值：课堂教学50分、磨课过程表达15分、教学设计10分、现场评课辩论15分、教学（研修）案例10分。 2.团队赛课各学科每两年评比一次，学科研训员自行安排时间组织竞赛。原则上取消原来以个人参赛的课堂教学评比工程。 篇2：集里中学党总支与群众恳谈对话、为群众排忧解难活动实施方案 里集中学党总支与群众恳谈对话、为群众排忧解难活动实施方案 为仔细落实教育局文件精神，切实做好新形势下的群众工作，亲密党群干群关系，形成学校上下共同推动“建立漂亮浏阳、打造幸福家园”的工作合力，特组织我校党员干部开展“与群众恳谈对话、为群众排忧解难”活动，制定本活动方案。 一、领导机构 组长：z 副组长：z 成员：z 二、活动内容 1、知情。实行多种形式面对面与群众恳谈对话，与群众真情沟通，公平地听取各方面的意见和呼声。全面把握群众的追求、需要和要求，全面收集群众对学校工作的看法、建议甚至批判。 2、解难。发动党员干部深入师生中去，重点走访困难户、问题学生，与群众面对面、零距离地恳谈对话，准时答复广阔群众关怀的各种问题，为群众答疑解惑、排忧解难。为师生办实事，宣传党和政府民本民生政策，组织党员干部结对帮扶。 3、暖心。积极宣传党和政府民本民生政策以及为百姓所办实事，解决实际问题。通过走访，排查冲突纠纷、安全隐患等现实问题，让师生切实感受到党和政府的暖和。 三、活动形式 1、面对面沟通沟通 在主动与群众的交往中沟通，在互动中沟通，通过“请进门”约谈、“走出门”访谈、“放开门”会谈等形式，听心声、调心态、解心结、暖心窝，进一步亲密联系、融洽关系、增进信任、分散人心。 2、分组包户结对帮扶 发动党员、行政人员实行分组包户的方法，通过结对帮扶，把师生的事情当成自己的事情，倾听师生及家长的心声，关怀他们的需求，解决他们的实际困难，从而更好促进沟通思想、融洽关系、增进互信，进一步亲密党群的感情。从生活上、精神上赐予照看，力所能及地解决实际困难。 四、工作步骤 1、宣传发动(8月20日至9月5日） 组织学校党员、行政人员召开“与群众恳谈对话、为群众排忧解难”发动会、座谈会，在学校广泛开展主题宣传活动，通过横幅、标语、宣传栏、学校网站、组织座谈等多种形式，宣传活动的目的、意义和安排，确保活动参加的广泛性，营造群众工作良好气氛。 2、调查摸底（9月6日至9月30日） 对目前所把握的状况进展整理、归档，确定第一阶段的联系对象。 连续发动学校党员、行政等，开展走访、座谈等形式，对师生困难、意见等进展全面调研，并建立档案，确定为其次阶段联系对象。 3、组织恳谈和帮扶活动（10月1日至11月20日） 学校工作人员恳谈（8月上旬） 对摸底的资料进展汇总，组织学校工作人员开展群众恳谈、帮扶活动。要求做到“四有”，即入户联系卡、有民情日记本、有意见反应表、有实事办结单。 学校党员、小组长帮扶活动（9月上旬） 通过进一步调查摸底，在切实了解民情的根底上，实行自愿的原则组织学校有条件、有时间、有精力的党员开展帮扶活动。同时组织爱心人士对其他学校的困难家庭开展爱心帮扶活动。 3、整改阶段（11月20日至12月20日） 9月上旬至11月下旬，开展“解百姓难、暖群众心”活动，依据第一阶段摸排出来的问题，集中力气进展整改。 对学校群众工作进展仔细总结，查找缺乏，明确改良措施，并提出2023年的工作安排。 篇3：集里街道“三带三认”活动实施方案 里集街道“三带三认”活动实施方案 为了仔细落实*浏阳市里集街道工作委员会浏集工发202317号文件精神，切实做好教育总支“三带三认”工作，特制订本方案。 一、指导思想 以科学进展观统领党建工作全局，以办人民满足的教育为宗旨，紧紧围绕教育进展的主题，与时俱进，改革创新，不断提升党建工作水平，努力提高教育教学质量，为推动里集教育持续、均衡、和谐进展，建立教育强街道供应更有力的思想、组织和作风保证。 二、领导小组 组长：z 副组长：z 成员：zz 三、活动内容 1、机关带基层。 本校联系太和村。为基层做好典范，做好表率，做到四个一：帮忙选准一个进展工程（禧和小学的绿化工程），帮忙培育一名以上村后备干部，帮忙解决一个以上难题，联合组建一支党员志愿者效劳队，定期开展公益活动。 2、社区带小区。 响应教育局号召，对扬眉中学进展有效的对口帮扶。仔细做好六件事：一是每年互派一名治理人员到对方学校挂职熬炼。二是帮扶学校每学期组织一次优秀教师送教到被帮扶学校的活动。三是每年确定一至两个教学课题进展切磋。四是充分利用校校通等现代手段，实现备课、学生练习等优质教育资源共享。五是充分发挥帮扶学校的作用，与被帮扶学校青年教师师徒结对。六是实行师生结对、生生结对等多种手段，每年帮扶肯定数量的农村贫困生。 3、党员带群众。 积极发挥党员榜样带头作用，带动群众创业致富，奉献社会，遵纪守法，做文明市民，结合深化党员“先锋储绩”活动，引导党员争当“三个表率”，即带头解放思想，做开拓创新的表率；带头促进进展，做实干创业的表率；带头关注民生，做效劳创优的表率。开展“助困、助学”为主要内容的党员联系群众活动，每位党员联系1户困难群众，帮忙解决家庭生活中遇到的困难和问题，每年至少开展2次以上的帮扶活动，为联系户办一件以上的实事。 4、党员认岗。 党员认领志愿者效劳岗位，开展志愿效劳活动。总支依据群众需求和党建工作需要，设置卫生保洁、扶危助困、教育辅导、政策宣传、党风监视、绿化维护、水电修理等岗位，党员依据自身特长和条件，认领岗位，为群众供应志愿效劳，让群众感受到身边的便利和暖和。 5、党员“认亲”。 每个党员教师联系1名贫困学生或问题学生等，开展亲情效劳。每位参与“认亲”活动的党员与联系对象互留联系方式，为联系对象供应物质帮忙和精神安慰效劳，使他们感受到社会的关爱。 6、党员认难题。 党员依据自身条件负责解决一个以上焦点问题。包括学校建立资金引进、冲突纠纷、校务公开等重点、难点。 四、主要措施 1、任务到人（四月上旬）。 按中学、小学联校两个支部召开党员教师会议，宣传发动“三带三认”活动的意义和实施方案。介绍、分发、争论“三认”对象及有关状况。对认领对象及工程逐一确定，规定时间、明确责任，并在校务公开栏内进展公布（涉及个人隐私的不公布姓名），随时承受群众监视。党员教师填写“认岗、认亲、认难题”活动认领责任申报表。 2、建立台账（四月上旬） 党支部建立“三带三认”活动台账，明确专人将每次活动状况和预定规划落实状况记录到台账上，以便把握状况，进展评比考核。 3、落实措施（四月中旬至十一月下旬） 协作学校教职员工绩效考核，定期进展落实状况检查。 4、检查评比（十二月上旬） 总支依据支部上报材料进展穿插检查评价，总结阅历和典型事迹，对活动中存在的问题进一步完善，确保活动深入开展，对检查考核中成绩突出的赐予表彰嘉奖。