2023年度落实“双减”政策小学生作业管理制度.doc

2022年度落实“双减”政策小学生作业管理制度 落实“双减”政策小学生作业治理制度 为深入贯彻落实国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见、教育部办公厅关于加强义务教育学校作业治理的通知等相关文件精神，切实减轻学生过重作业负担，学校特制订如下作业治理制度: 1、科学安排作业内容 各学科教师严格执行课程标准和教学规划,坚持一年级零起点教学,切实发挥作业育人功能,精准设计作业,精选作业内容，让不同层次的学生都能在作业中得到熬炼，布置科学合理有效作业，到达帮忙学生稳固学问、形成力量、培育习惯的目的。 2、严格掌握作业总量 学科教师自觉减缩作业量，有效减轻学生的作业负担。 二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适量稳固作业;三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、法定节假日以及寒暑假期间的书面作业一般每天平均用时小学不超过90分钟。 3、加强作业完成指导 教师要指导学生在校内根本完成书面作业。教师要仔细批改作业，准时做好反应，加强面批讲解，仔细分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。 4、提高作业设计质量  各教研组、备课组要充分利用教研活动时间合理调控作业构造，系统设计符合年龄特点和学习规律、表达素养教育导向的根底性作业，确保难度不超国家课标。发挥好作业诊断、稳固、学情分析等功能。 鼓舞布置分层、弹性和共性化作业，坚决克制机械、无效作业，杜绝重复性、惩处性作业。 5、科学利用课余时间 学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进展必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展相宜的体育熬炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的也应按时就寝。 6、加强作业审核与监管 (1)每天放学前，由任课教师准时公示学生当天家庭作业。 (2)严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。 (3)学校教务处会加强作业全过程治理，定期对作业总量和作业效果审核监管。 (4)教师作业布置承受家长与社会监视，如有疑异，请照实反映至学校教务处或以下邮箱:XX