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检验工作会议发言稿(多篇) 第一篇：发言稿：教育工作会议发言稿 各位领导，各位教师：大家好! 作为一名小学六年级毕业班教师坐在这里和大家一起沟通，我感觉到的不仅是一种荣耀，更多的是一份沉甸甸的责任。这份责任源于毕业班的重担，更源于新课改、新理念下如何教好学生的压力。毕业班是学校的窗口，教学质量的好坏直接影响到学校的声誉。我盼望通过这样的活动让我们的教师凝心聚力，在领导的关心下、在学校的支持下、在家长的协作下，团结协作、开拓创新，力争使毕业班的各项工作更上一层楼。下面我想就如何进展复习，如何抓住有限的时间让学生获得更多的学问把握更多的技能，谈谈我自已几点浅薄的看法。 一、供应心理支持、关注兴趣培育 离考试越来越近，全部学生或多或少会有浮燥心里，会有考不好的担忧和焦虑，会觉着累，学生的这些消极的心理需要得到释放和渲泄，作为教师，我们可以采纳这样的方式为他们减压，譬如：个别面谈、小组沟通、座谈会、班队活动等方式赐予关注，以人为本，留心学生心理安康。 同时，复习过程的组织方式是否敏捷好玩直接影响到学生的学习心情。教师假如只是一味地讲，不断地考，注入式的满堂灌，那学生就会觉着枯燥无味，自然就谈不上什么效果了。我们要不断变换教学方法，运用多种手段，把复习课上得象新授课那样精彩，那样耐人寻味。 机械重复是复习的大忌，我们应当努力避开。我们所组织的复习方式应当力求鲜活，就是要在复习中引导学生通过变式、变序、综合的方法，把学问学活用活。并且尽力做到鼓舞学生自己组织，自己预备，自己主持，自己总结，使学生在兴趣盎然的活动中稳固学问，提高力量，进一步激发主动探究的兴趣。还应注意增加复习的活动性，要设计一些综合的实践活动，让学生通过竞赛、表演、辩论、沟通、小组合作等形式，使枯燥的复习轻松好玩。 二、注意教材内容，适当拓展延长 毕业班教师要把复习作为促进学生进展的重要环节，细心设计复习过程，恰中选择复习方法，既留意增加学生的底气，又留意培育学生的灵气，充分发挥复习的集体功能，抓准学生复习中的难点、盲点、焦点问题，着眼于全面提高学生的素养，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习工作。 以教材为本，通过复习，对教材的内容充分把握，让学生做到温故而知新。我们可通过迁移重点训练工程，变换类型进展训练，将教材内容适当拓展，以激活学问的进展区，让学生得到学问的升华。 三、抓住要点难点，切忌平均用力 我认为对于毕业班的复习来说，应当各有侧重，抓住要害。重点、难点内容，进展强化。教师应留意复习的系统性，切忌平均用力。 我们将通过分析近几年的毕业检测试题，仔细搞好每个单元的检测，依据检测状况，分析教学中的得与失，组内教师共同商讨，查找学生学习中存在的问题，对有进步的学生多表扬和鼓舞。 四、加强家校联系，达成齐抓共管 假如仅依靠教师的教和学生的学，往往不能取得预期的效果，由于学生家庭环境、个人素养都不尽一样，所以家长跟教师的亲密协作不容无视。我们通过召开毕业班家长会、个别沟通、电话、短信、电子邮箱、等联系方式，加强与家长沟通，向他们介绍当前的教育形势和我们的现实状况，就如何抓毕业班工作提出我们的设想，倾听他们对提出的珍贵意见，以到达齐抓共管的目的。 其次篇：班主任工作会议发言稿 班主任工作阅历沟通会发言稿 201*.5.23 学生治理是学校工作中最重要的内容，班主任则担负学生治理中的大局部任务，班主任工作千头万绪、劳心劳力，在平常常常看到班主任劳碌的身影：有的领着学生清扫卫生（郭宗高张光前），有的亲自拖楼道（周军吉刘文国），有的几乎每天都到学生公寓检查宿舍卫生（吴重一张金光王丰军黄江民），午休晚休去看学生纪律（张志亮王树礼九二部班主任），我们的班主任都是这样仔细工作。但在学校平常的检查中，却常有消失同一类问题消失的班级比拟集中的现象：被褥不齐、两休纪律不好、卫生区遗漏多、隔墙购物、餐厅清扫不彻底、对局部学生的治理束手无策等状况，为解决这种教师的投入和产出不成正比的现象，学校组织这次沟通会，主要目的是面对多变的学生治理，通过沟通学习来提升班主任解决问题的力量。 会议程序： 一、请几名治理效果较好的班主任谈谈自己的做法 1、 王丰军（内务、被褥整齐，有角有棱，每一天都如此） 2、 吴重一（如何给学生值日、卫生区、餐厅分工） 3、 张志亮（高年级学生治理） 4、 黄主任（违纪学生的处理） 二、政教处对近期工作中消失问题的建议 三、刘校长对学生治理作指导性的意见 政教处对近期工作中消失问题的建议 1、 宿舍内务：（依次七八九）扣分的多是宿舍，问题是被褥不齐、乱挂、乱摆放、玻璃脏、墙壁涂字。 措施：看看别人的，开阔眼界，提高标准。 说明：八一部从上周有了大的提升，级部自查自纠起到了好的作用，九年级需要在早上也搞好 （周四检查，六个级部主任打破级部界限）。 2、 餐厅：九七八（挨次(推举访问WW)） 扣分的多是往地上扔镘头皮，八年级要清扫好餐厅北头，三个水池。 3、 粉笔治理乱写乱划（开会之后立刻让专人治理。级部自查） 4、 洗刷间尿味要冲洗，男二、三、四别随地大小便。（男二矿泉水瓶堵塞下水道） 5、 安排合理得力（适宜、不多尽量固定的人，准时清扫，既分工又合作，说明要求及监视） 6、 值班到位（每值班室留下2人值班） 7、 正确熟悉班级考核和扣分：扣分主要是为治理学生，也是提示班主任要管一下，可以问问值班教师什么状况，但不要仅仅为学生争情理。 8、 班主任学情会商周五完成 多与学生沟通，了解学生的安全及各方面的问题，我们班主作任全部的工作都是一体的，卫生纪律好了，我信任，这个班级的学习肯定差不了。 王金杰 第三篇：开学工作会议发言稿 201*201*学年度第一学期大学生公寓自我治理 委员会开学工作会议发言稿 （第十九届主席团主席付光斌） 敬重的自管会指导教师、以及为自管会工作辛勤付出的全体成员。大家好！ 凯里学院十九学生公寓自我治理委员会（自管会）在主管部门领导、指导教师的关届大心与大力支持下以及全体成员的努力，自换届上任以来，始终立足于本职工作，参加到我校公寓文化建立与共治理当中，除此之外，我们还积极加强组织内部建立来保证工作顺当开展。 回忆上学期工作，开学之初，我们积极帮助承办201*年军民联谊晚会；筹划并承办了其次届学生“公寓文化月“活动；美化公寓环境植树活动；各公寓区组每月进展寝室内务检查：评出月“文明寝室”、并用简报形式对违纪寝室进展通报；在组织建立方面：完成了自管会春季招新工作、局部干部调整、201*届自管会毕业成员欢迎会以及组织部开展“民主沟通日”加强干部培训等工作，促进了我校公寓治理体制提高的同时也促进了自管会的进展。这些工作的顺当开展，离不开全体成员的辛勤付出，在上学期的工作中，全体成员不断努力、辛勤工作，涌现出如：“张晓琴、王艳超、马克燕、李志玲”等8名201*201*学年度“优秀学生干部”； “锁华美、万钰秀、何凇佑、邓鑫、吴培珍等”等15名201*年“公寓文化月”活动“先进个人”。在此，盼望以上成员在以后的工作中再接再厉；全体成员应以 他们为楷模，共同的为自管会的进展作奉献。 从上学期开展的各项工作来看我们虽然取得肯定的成绩，但任然存在诸多缺乏，主要表现在如下：第一、主席团与各部门之间以及工作相关的部门与部门之间沟通程度缺乏；其次、部门工作规划制定不切实际，可操作性不强与部门负责人在工作不负责任；第三、个别成员参与工作的积极性不高。 上学期完毕之际，召开了自管会委员会会议（主席团以、主席助理及各部门负责人）争论本学期工作，会议明确了本学期自管会将围绕公寓治理、公寓文化建立以及自身组织建立三方面开展工作，并将工作明确到各部门。我坚信，在我们共同努力之下，我们肯定能完成这一使命。 新学期，对于进展中的自管会来说是新的开头，在此，首先盼望全体成员总结阅历教训，在接下来的工作中不断提高仔细工作，让自管会的工作不断的提高；其次盼望部门各司其责、相互协作，主席团分管负责人加强协调工作，共同完成相关工作。我信任在全体成员的不断努力之下，自管会的工作会更上一层楼。 最终，祝全体自管会成员新学期学习进步、每天快乐。祝自管会能有美妙的明天！ 感谢大家！ 第四篇：毕业班工作会议发言稿 毕业班数学学科代表发言稿 梁水生 各位领导、教师： 大家好！今日我们聚拢在一起，共同研讨本届毕业班工作，目的就是要提高毕业班的教育教学质量，最终取得好成绩。 首先，针对本班上个学期的数学期末考试成绩，我要在此进展深刻的检讨，通过对学生的考试试卷分析，发觉我班学生主要是存在以下问题： 1.学问的综合运用力量较弱。表现在填空题、推断题、应用题的解答上，主要缘由是学生在学习的过程中，对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清楚、不扎实。 2.没有形成良好的学习习惯。其表现在不仔细审题,不细心答题,稍简单的数据和文字都会对一些力量较弱或习惯较差的学生造成肯定的影响。如卷面上消失不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。 3.解决问题缺乏敏捷性。 教学现状分析： 尽管经过近六年的学习，可以看出大局部的学生对所学到的数学学问，还缺乏整体性和综合性的熟悉。而且六年的学问容量多、跨度大、时间长，使得学生的差异越来越大，给小学毕业总复习造成了更大的困难。而后进生对学问的遗忘率更高，学习上存在很大的困难。 今后改良措施 1、依据本班学生状况仔细备好课，上好课，积极批改作业，并准时反应。重视学问的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第 一遍教学中让学生通过操作、实践、探究等活动充分地感知，使他们在经受和体验学问的产生和形成过程中，猎取学问、形成力量。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”学问，到达举一反三、敏捷应用的水平。 2.发挥教师的个人魅力。兴趣才是学生最好的教师，让学生打从心里喜爱上你这个人、喜爱上你这门课，只有他们想学了、爱学了，其他的问题就迎刃而解了。 3、利用一切时间和时机做好后进生的转化工作。做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度动身，与学生多沟通，消退他们的心理障碍；帮忙他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最根底的学问抓起；依据学生差异，进展分层教学；努力使每位学生在原有根底上得到最大限度的进展。 4、尽快教完新课，仔细搞好总复习。我实行“三段”复习法：第一轮是分类复习，过好根底关；其次轮是学问穿线，过好综合关；第三轮是考前练兵，过好考试关。 感谢大家！ 第五篇：201*全县德育工作会议发言稿 201*全县德育工作会议发言稿 大家好！ 依据会议安排，让我上来作阅历沟通，我从事政教工作已经8年了，在这上面我也作过几次发言，要说什么阅历和特色，确的确实谈不上，我记得我们同行曾经说过这样一句话“一年平平安安，这就是德育成绩”，我感受很深，德育工作和活动搞得有声有色，假如安全出问题，一票拒绝。我在政教处工作8年，深感工作艰辛，责任重大，觉得要做好这项工作真难，固然这指是代表我个人意见，或许在座的还不这样认为。其实在这里发言应当是你们，既然会议安排了，那我谈几点工作和感受： 一、09年值得我回忆的几项工作： 1、09年我们全面开头实行德育学分制。学校对学生的教育不仅着眼于就业和升学的胜利，更着重于学生综合素养的培育，其目的就在于使学生将来能更好地融入社会，最大限度地施展自己的才华，能为社会做出更大的奉献。而现在有局部中职学生由于长期以来缺乏对自己的严格要求，规章意识淡薄，纪律松散，表现在行为习惯、思想道德、价值观念等方面。 我校出台德育学分制的目的，既是为了增加同学的规章意识，懂得要为自己的行为负责，同时也是为了更好的引导学生为自我进展做积极预备。只有先成“人”而后才有可能成“材”，中专阶段是学生形成审美观、价值观和人生观的关键期，德育学分制的实施旨在通过学生、家长和教师的一起努力，让学生确信为人的根本原则，养成文明的行为习惯，形成良好的道德素养，铸就诚信、积极、独立、和谐的共性。 德育学分制只是把隐性的道德尽可能显性化，给学生的日常行为、社会实践的参加作量化评价，让问题的长期效应在短期内有所反响。将德育量化成学分制，便于把口头说教变成了行为教育，有利于学生自我治理和自我约束，同时在德育学分制的详细实施过程中，要把握两点：不能以扣分代替教育过程；学重量的评价要和学生质的评价相结合。 让学生在生活中学会抑制、学会生活、鼓励自我，学会分析推断和选择，成为一个受人欢送敬重的人，一个进展进步的人，一个追求幸福的人，从而成为建构自我有意义人生的主体。这是实施德育学分制的根本目的所在。经过一年的实践，取得了良好的效果。 2、加强对学生会工作的指导，推动学生自我治理出实效。 在我校的德育工作中，充分发挥学生会的工作职能，是我校德育工作的一大亮点。通过民主推举，竞选演讲，由学生代表大会选举产生的学生干部，在广阔学生中有较高的威信，担当学校日常卫生监管、车辆有序放置、上学放学顶峰期校道秩序维护、宿舍治理等工作。特殊是在学校升格庆典、省重点校评估等关键时刻为学校作出较大奉献，得到有关领导的高度欣赏。中职学生毕业后立刻就将走上工作岗位，这种学生时代的熬炼为他们日后的成才奠定了根底。近年来，许多主要学生干部在高校或企业都受到领导的重视。如第5届学生会体育部长张雄现任广东佛山境地摄影公司总经理，在企业任中层干部的不胜枚举。 3、积极开展青年志愿者活动 我校与团县委、寿宁在线、移动公司等联合开展了一系列的青年志愿者活动。升格以来规模较大的志愿活动有：201*年5月4日的三峰公园环保活动，201*年10月的家电义务修理活动，201*年4月的文明县城劝导活动，201*年5月参与与县团委的“红色寿宁行”活动，201*年6月的小托水库环保活动等。 4、开展丰富多彩的文体活动 中专学生普遍存在厌学心情。为此我们在校园文化上下大力气去做，让校园对学生更有吸引力。学校每年举办一次一次“篮球友情竞赛”，给爱好篮球的同学供应一个相互切磋的平台，同时也在校内掀起篮球热。每学年一届的校园歌手赛已经举办了7届，下学期将举办第8届。通过歌手赛给具有艺术特长的同学一次展现自身才华的时机。学校坚持每学年举办一次较大规模的文艺汇演。升格以来的大型文艺活动主要有：07年5月的升格庆典；08年1月1日的元旦汇演；09年5月4日的“五四”文艺汇演；通过这些活动，营造高雅的艺术气氛，构筑良好的育人环境，展现中专学生的精神风貌，把校园文化活动推向高潮。上述活动受到县、市媒体的关注。 二、工作中存在的问题和困惑，请各位领导、同仁多多指教。 1、应付检查太多，重复检查太多，工作时间受挤压； 2、学习和培训的时机太少，导致思维僵化，不利于工作创新，难以做到与时俱进； 3、请教各位一个问题，各校重智育轻德育现象非常普遍，我们这些政教主任该怎么办？ 4、实行绩效工资以后如何保证班主任待遇稳中有升？ 5、现在学生难管，家长无奈，教师无权，我们德育工又路在何方？ 6、如何建立德育信息互动平台，对全县德育动态实现资源共享？