植树节少先队活动教案.docx

植树节少先队活动教案植树节少先队活动教案1 一、活动目的： 本次活动以植树节为契机，开展形式多样的植物种植、认养、护绿活动，要求人人参加，让学生在活动中体验环保，增长对植物生长的了解，增加环保意识、生态意识，为班级、学校、社区增加绿色，净化、绿化、美化环境。大力弘扬生态文明，积极应对全球气候变化，从而营造人与自然和谐相处的环境。 二、活动口号： 让我们积极行动，为地球妈妈献一片绿色 三、活动时间： 20xx年3月12日 四、参与人员： 全校学生 五、详细活动安排： 1、周五红领巾播送站向全体学生发出“为地球妈妈献一片绿色”的建议：人人参加植树、护绿、环保活动，为美化校园，净化环境尽一份力。 2、环爱护绿行动：中、高年级各班成立护绿小队，认养本班级门口的绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化、给植物浇水、除草等活动。各班制作护绿卡片，统一悬挂在班级门口的植物上。 3、各班植物角的布置活动：充分发挥同学的创新力量，各班建立一个植物角，以到达美化教室的目的。 4、各班上好一堂队会课。(严格根据队会程序)以“绿色、生态、文明”为主题，向学生传授绿化学问，对学生进展一次直接的生态教育和科普宣传。 5、出好一期以“绿色、环保”为主题的黑板报。 六、留意事项： 1.活动力求实效，从实际动身，重过程，同时也要结果，要做到每一位学生都能够在这项活动中受到肯定的教育。 2.在组织活动的时候要确保安全。 植树节少先队活动教案2 教学目标 1.知道3月12日是我国的植树节。 2.知道植树种花的意义，人人应当爱惜花草树木。 3、初步了解植树对人们生活的影响，从自身做起，不做损坏花草树木的事情。 养成教育训练点 培育学生爱惜花草树木的良好品德和做“爱护环境小卫士”的意识。 教学重点 让学生知道植树种花的意义，培育学生从自身做起，不做损坏花草树木的事情，培育学生爱惜花草树木的良好品德。 教学难点 让学生知道植树种花的意义，培育学生爱惜花草树木的良好品德。 教学方法 争论法、探究式教学法 教学媒体 多媒体 教学过程 一、看几幅图片。 这几幅图片是人们在进展植树活动，由此可以看出我们国家对植树造林、绿化环境特别重视。所以每年的春季，人们会进展大量的植树活动，并且还特地设定了一个节日叫植树节。那么，咱们国家植树节是哪一天呢？ 生：说一说 二、植树节的来历 讲解一下植树节的来历。 三、种植花草树木的意义。 1、让学生说一说，探讨一下种植花草树木作用。 2、教师详细讲解。 四、没有了花草树木带给人类的影响。 1、雾霾天气。 2、土地枯燥、崩裂。 3、处处是风沙。 五、观赏几幅图片。 让孩子们对植树造林布满盼望，鼓舞孩子们也参加到植树造林地行列中来。 六、表演。 1、花朵的语言。 2、小树的语言。 3、小草的语言。 七、实践活动。 做一件爱惜花草树木的事情。 小结 通过这节课的学习，使学生知道了3月12日是我国植树节，知道植树种花的价值所在，培育了学生要从我做起，爱惜花草树木，做“爱护环境小卫士”的意识。 教学反思 本课要让学生知道我国的植树节的日期，学习花草树木的作用，从而形成要爱护花草树木的意识。为了讲完这一节课的内容，花草树木的每个作用我都是简洁地讲了讲，假如能给孩子们充分的时间探讨一下，会加深他们的理解，增加他们爱护花草树木的意识。在语言的组织上有点欠规律，比拟随便，应当把每句话要讲解得准确、到位。表演局部，假如让孩子们多说一说，多练练，形成自己的语言，会更深刻地理解花朵、小树、小草的作用与价值。 植树节少先队活动教案3 一、活动目的： 通过坚持不懈地开展植树节活动，在班内形成“人人为爱护环境尽责，人人为绿化建立出力”的良好气氛，发动学生为绿化建立奉献力气。以植树绿化为载体，使广阔学生在参加绿化活动中，自我教育，自我提高，增加绿化意识，提高个人素养。 二、活动主题： 我和小树同成长，我为环保出份力。 三、活动过程 主持人串词： 女：春天象是一支五彩的画笔， 它把小草画成了绿色， 脱去了它的黄色外衣。 男：春天象是一位优秀的通讯员， 它把春天的到来告知给了农夫， 使农夫又忙了起来。 女：春天象是一只领头燕， 它把在南方的燕子带回了北方， 使燕子又回到了故居。 合：啊!这真是一个漂亮的春天！ 男：春天是万物复苏的季节，嫩绿的小草探出了头，漂亮的花朵露出了笑脸，世界各国的小朋友都会用自己勤劳的双手装扮春天。今年的3月12日是我国的第xx个植树节，让我们也在这布满生活气息的春天里，栽种树苗，让小树和我们一起健壮成长。请听小合唱小松树快长大。 女：啊，春天来了， 一切都生气勃勃。 男：啊，春天来了， 小动物又出来活动了。 合：啊，春天来了， 我们能享受雨露的滋润了。 啊，春天来了， 大家可以到大自然里尽情地欢乐、唱歌、舞蹈了。 女：请观赏舞蹈：春来了 女：春天来了， 男：春天来了， 合：春天来了！ 男：同学们，我们能为大自然做些什么呢？ 同学纷纷发言： 1、我能节省用水，对铺张水的行为深恶痛绝，我屡次关掉哗哗流着的自来水，并对毫不在乎铺张水的伙伴提出批判。 2、我喜爱吃口香糖，屡次想戒掉这个习惯，可目前还做不到，但是我能把吃完的口香糖包起来扔到垃圾桶里。 3、我疼惜纸张，不能容忍一张好端端的白纸被人乱写一通扔掉。 4、我不任凭乱扔垃圾，一是为了保持有教养的个人形象；二来知道乱扔垃圾会带来很多后果，比方弃在森林里的塑料袋，自然界没有降解力量。 5、我还知道废电池里含有大量有害物质，需要收集起来处理，我会把它送到商场废旧电池回收箱里。 6、我难以避开地常常用一次性木筷吃饭，内心受良知责备，可无力抵抗。我主见，聚会的时候各自带上自己的筷子。 7、我种过树，对一切绿色的植物有感情。我曾经由于自己种的一株向日葵被毁坏，还大哭了一场。 8、我崇敬在环保方面身体力行的人，他们上街买菜总是用菜篮子和布袋子，这是很自觉的行动，我同样欣赏。我乐于从事有关环境爱护的宣传报道，我认为这也是对环保的奉献。 女：同学们，信任你们会比我们做得更好！看，有的同学已经开头行动了，他们利用课余时间，收集了很多的废旧物品，请他们派代表送到前面来。