江夏区2023年年专业技术人员继续教育工作总结.docx

江夏区201*年专业技术人员继续教育工作总结 江夏区201*年专业技术人员连续教育工作总结 江夏区201*年专业技术人员连续教育工作总结 连续教育是对在职专业技术人员进展理论学问与实际技能的补充、更新、拓宽和提高，完善其学问构造，提高其创新力量和业务水平，以适应科技进步和实际工作需要的一种后续教育，是提高专业技术人员创新力量和整体素养的重要途径。 近年来，我区全面加强专业技术人员连续教育工作，以学问更新为主题，以力量建立为核心，以改革创新为动力，以提高专业技术人才队伍整体素养和力量水平为目标，把握专业技术人员的成长规律和教育培训需求，不断健全制度，标准治理，创新机制，积极探究，连续教育工作取得肯定成效。现将全年工作汇报如下： 一、全年连续教育培训工作完成状况。 201*年训考评中心举办了水务局、农业局、全区财务人员、农村有用人才创新创业在武汉公共课培训，共1350人次；城管局文明执法培训3期，共1585人次；交通局专业培训150人次；卫生系统连续教育培训2068人次；教育系统连续教育培训10522人次；共计15675人次。 二、全年连续教育工作详细做法及亮点。 专业技术人员连续教育是专业技术人员提高业务水平和综合素养的有效渠道。始终以来，专业技术人员连续教育工作存在着针对性不强、专业课学习的平台缺乏、工学冲突 突出、非公企业专业技术人员积极性不高等问题。为解决这些问题，更好的为专业技术人员效劳，我们对培训方式、方法不断改革创新，取得了较好的效果，主要做法有： 一是争取各相关领导重视，确保培训人员到位。每期培训班从课时安排到结业仪式，都争取到相关部门分管领导参加协商、拟定及支持。 二是不断创新培训内容，做到“宽、新、实”，即根底理论学问要宽，使学员在政治、经济、科技、社会、国际等诸多方面有广泛的涉猎；教学内容要新，要反映新学问、新信息、新观念，学科进展的新趋势；要讲求实效，结合解决实际问题，培育专业技术人员全面分析、讨论、解决问题的力量。 三是建立健全培训工作治理制度。开班式上强调培训目的、培训要求、培训纪律，结业式上做好总结，提出盼望，确保标准培训。积极制定有效的连续教育培训规划和各种连续教育培训的规章制度，并制定了相应的实施措施，建立健全了连续教育培训的各类台帐。专人负责培训、考核的治理工作，加强走访、宣传，逐步让连续教育培训工作日趋制度化、现代化和日常化。 四是精选师资保质量，为了加强授课师资的优化配置，我们与继教中心及多家职业高校实行沟通协作、师资共享，提高了连续教育培训工作师资配备。每期培训班都安排专人 进展全程跟踪治理，准时了解教师上课和学员听课等状况，发觉问题准时处理，确保培训质量。 五是多法并举优效劳，加强专业技术人员连续教育培训，是企事业单位建立的重要根底，是提高专业技术人员自身力量建立的迫切需要。往年我们只是根据规定，组织完成规定的连续教育培训内容，而今年我们为了拓展中心培训业务，主动与多家单位沟通，依据单位性质、企业需要，为其量身订制其培训内容、培训规划。 三、解决问题的主要对策及下一年工作思路。针对目前专业技术人员连续教育存在的问题，提出以下粗浅对策和措施： 1、加大宣传、强化鼓励机制。加大宣传力度，使之熟悉到参与连续教育既是一种权利，也是一种义务，是拓宽学问面，提高自身素养的一个有效途径。强化连续教育鼓励机制，严格实行专业技术人员连续教育与专业技术职务评聘、晋升挂钩使用。设立连续教育表彰嘉奖工程，对连续教育工作成绩突出的单位和个人，赐予表彰嘉奖。进一步建立和完善连续教育证书登记制度，严格证书发放、治理、登记、验证工作的治理，与事业单位年度考核相结合，完善连续教育备案制度和连续教育统计制度，充分发挥其在目标导向、鼓励、制约方面的作用。 2、强化师资队伍建立，丰富培训内容。建立连续教育师资信息库，形成稳定的骨干教师队伍，实现连续教育师资共享。要结合实际，制定科学合理的培训规划，不断更新学问培训、优化学问构造。 3、创新培训模式，充分发挥网络优势、信息优势和个 人优势。进一步改良培训方式，开展远程教育，探究社会化选学等新方式，调动专业技术人员参加培训的积极性。 201*年，我们将创新连续教育培训治理，不断提高效劳质量，努力做到治理工作的有序化、科学化和人本化，创新课程设置，不断提高培训内容的实效性，创新培训评估，不断激发专业技术人员自主学习的热忱，积极推动专业技术人员连续教育培训网络化培训及考试工作。 扩展阅读：201*年连续医学教育工作总结 201*年连续医学教育工作总结 为进一步标准我院的连续医学教育工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素养，依据市卫生局连续教育工作要求，201*年我院的连续教育工作开展顺当，取得了良好效果，总结如下:一、对连续教育熟悉程度有所提高 在如何加强连续教育工作，提高卫生专业技术人员对连续医学教育的熟悉和重视上，不断创新思路，把连续教育工作作为工作中不行缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化卫生专业技术人员对连续教育的熟悉和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务学问的学习和业务水平的提高，以到达医院整体医疗水平的提高。二、继教治理步入正规 依据我市卫生局有关文件要求，结合我院的实际状况，实行了连续教育个人档案的集中治理，由专人负责存放治理，这样有利于把握全院的连续教育状况，有针对性开展连续医学教育工作。三、业务学习落实到位 学习时，卫生专业技术人员实行实名签到制，避开了以前业务学习流于形式的松散，有利于把握每个人的业务学习状况。四、连续医学教育培训活动有所加强 为满意卫生专业技术人员的学习需求，我院开展多层次多形式的连续教育活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。连续教育活动的频率和质量较往年有所增加和提高。 1、加强了常见病和心脑血管疾病的诊断与急救学问的培训，组织卫生技术人员进展了20多个工程的学习。在培训当中我社区中心技术人员19人参与，合格率为100，通过培训，提高了卫生技术人员的专业熟悉。 2、选派业务技术骨干，参与学术会议和学术沟通，引进新技术，促进院内新工程的开展及资源利用，提高自身的业务水平，带动全科乃至全院，整体提高技术人员的技能。今年共派出参与学术会议及学术沟通7人，参与长、短期培训班5人。 我院的连续教育工作尽管取得了肯定的成绩，但还存在许多的缺乏和急需完善改良的地方。 一是有些工作仅停留在外表，落实不到位；二是我院的连续教育的方法还比拟单一，主要局限于传统的课堂讲授和自学形式，远远不能适应和满意卫生技术人员学习的需要，我们会在今后的工作中开拓性的开展连续教育工作，并把我院的连续教育工作推向一个新的台阶。 河西社区卫生效劳中心 友情提示：本文中关于江夏区201*年专业技术人员连续教育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，江夏区201*年专业技术人员连续教育工作总结：该篇文章建议您自主创作。