毛概社会实践报告汇编15篇.docx

毛概社会实践报告汇编15篇 经过这几周时间的调查分析，在我们小组三个人的共同努力下，我们最终完成了这次的毛概实践报告，想想在这段时间，虽说不长，但真的是学到了许多东西。 我们的调查报告的主题是大学生业余生活，之所以选择这样一个主题，那是由于这是与我们目前息息相关的问题，并且许多人对此也有困扰，所以，对此的调查报告才显得非常的有意义。在这次调查中，我们的任务是繁杂琐碎，包括设计、派发、回收问卷，统计分析结果，翻阅资料，总结结论，制作、填写大纲，绘制表格，后期完善。做的过程里，我们遇到过各种问题，有想过偷懒，但在大家的相互鼓励之下我们还是坚持了下来，不管我们的报告是否合格，但我们至少能够问心无愧，我们是用了心、尽了力去完成的，这个过程我们走的不简洁，但我们回想起就觉得很快乐。 调查过程里，首先发觉的就是是存在的问题。问题有很多，包括课余时间充裕，但没有效利用，不会安排课余时间，没正确熟悉课余时间，课余时间带来的负面影响较多，课余生活脱离社会，没有阅历上的提高。其次是成因。之所以大学生的业余生活的安排会成为一个值得关注的问题，那是有他不行无视的因素的。包括了各种主观、客观的条件，在我们调查的同时，我们也在自我的反省，反省自身是否也存在着结果里的不良习惯，固然，我们也是存在着很多陋俗的。所以我们在调研的同时，也在虚心学习，改正。 其实一开头，对这个实践报告并没怎样放在心上，想想可是是发一些调查问卷然后分析总结，写篇报告而已。但真正做起来的时候才觉察并非那么简洁，首先是选择一个要调查的问题，然后要出一些围围着这个主题的问题，问卷上虽说仅有十四个问题，但就是这十几个问题以及选项就花费了我们许多时间，之后就是发放这份问卷，我们选择了晚上在自习室和图书馆发这些问卷，这一百二十份问卷，我们三个人也足足花了两个星期才发完收完，之后就是分析问卷，统计数据，这些数据还要分类统计，如何分类，这期间我们意见上也发生过分歧，但最终经过争论还是解决了。 所以经过这次时间报告给我们感受很深，其一就是了解到实践中每一件事都不行小看，它不比我们学习中所遇到的问题，学习中所遇见的问题经过几个公式，几个概念，总能得到一个准确的答案，而实际中则不然，总会消失这样那样意想不到的问题，或许只是个小问题，但也足够阻挡我们完成这件事的脚步，还有要办成这件事，会有多种途径多种方法，我们还要从这些方法中选出最便捷最合理的。 在这期间，我们也都意识到了一个东西的重要性，那就是团队意识，大家都明白，一个人很难能够做到完全靠自我去完成一件事，就算做到了，那也不明白得付出多少汗水，并且得到的未必是最正确的方案。但虽说都明白团队意识的概念，但做起来就并非那么简洁了，人都有自我的想法，每个人的想法也不行能会全都的一样，而大家都会有保卫自我的想法的心理，于是便会消失争吵，在这种情景下，其实最需要的是平心静气的大家和和气气的争论，这次实践的组员还都是同学朋友，大家关系都还好，和和气气的争论还好办到，但日后工作中总会遇到和生疏人合作的时候，所以随时都应当抱有一颗虚心求教的心，客观冷静的去对待自我和别人的方法，即便是自我的方法要好一些，也要平和的组织好语言更好的表达出自我的想法，切不行急躁，也不能瞧不起别人的想法。对于我们这样一个马上步入社会的大学生来说，需要学习的东西许多，团队意识尤为重要，团队中每一个人都能够是我的教师，正所谓“三人行，必有我师”，我能够从他们身上学习到许多学问、道理。向他人虚心求教，与人礼貌交往等一些做人处世的根本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。 固然，说到团队合作，既然是团队，自然也就离不开沟通，沟通人人都会，但要做好却不那么简单了，要适时的适当的表达出自我的想法，那并非是件简单的事，那需要时间与阅历的积存，我们所要做的就是学习，还有在实践调查的过程中，不只是我们发问卷，我们也收到了别人的问卷，说实话，虽说帮助填一下问卷只是举手之劳，但有时候做着自我的事却被别人打断心中也会有些不情愿，所以将心比心，在找人帮助填问卷，在跟他们沟通的时候多用一些礼貌用语就显得非常必要，所以我们也还在问卷末尾加上一个笑脸，说一声多谢，那样别人帮了忙心里也会觉得舒适一些。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践活动丰富了我们的实践阅历，提高了我们的团队合作本领，使我们经过这样的实践更加了解社会，其意义深远，对我们的帮助享用一生。实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的合格人才，必需跨出校门、步入社会、并进取投身社会;把自我所学的理论学问应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的本领。走向社会，参与实践，能够帮助我们摆正自我的位臵：不盲目自大，也可是分自卑。社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会职责感，也有必需帮助。我们要抓住培育熬炼才能的好时机;提升我们的修身，树立效劳社会的思想与意识。 我们的收获许多，虽不能玩玩全全用文字留在我们的报告里，但我们会把它作为一份珍贵了的财宝保藏起来，并以此鼓励自身往后连续学习，在工作中去详细实践，在实践中连续熬炼自我! 毛概社会实践报告2 一丶调查背景 随着信息时代的快速进展，网络给人们带来了很多的便利和巨大的财宝，现代信息网络正广泛渗入到我们日常工作和生活的各个方面，有力地推动了人类社会的进步和富强。大学生作为高端学问人才，他们是信息时代最活泼积极的人群，他们对于网络世界的新颖与便捷的追求促使他们可以广泛地运用网络并从中猎取一切想要得到的信息，接触到前所未有的宽阔空间，更加有效地猎取和学习信息学问，沟通感情并了解社会和世界，他们已经成为网络使用的主要用户。大学生们的网络素养和力量不仅关系到他们个人的成长，也关系到国家的经济建立、精神文明建立、社会稳定和国防安全。然而网络是一把双刃剑，它给我们带来便利快捷效劳的同时也带来了不少负面影响，各种网络安全问题日益突出。网络空间的浩大简单的空间有着各种各样的来自不同方向的信息，这些信息使我们受益的同时，还会令我们眩晕麻木，大学生们上网时间长，承受的信息不分类不分好坏。又由于网络的隐藏性、不确定性、快速等特点，使得当今青少年大学生们不顾真实性大胆发言，并可能诽谤辱骂他人，进而对他人造成各方面的损害，又由于网络的虚假性，大学生们又简单收到不具真实性的引导，不经过思索盲目信任、盲目宣传，并诱惑涉世不深的学生们，一局部大学生的网络安全意识淡薄，他们不能很好地应对网络突发大事，进而诱法诈骗、个人信息泄露、思想扭曲等一系列消极恶略的影响，以至于犯罪。在网络中难免混杂许多不利于青少年大学生身心进展的潜在因素，导致现代大学生沉醉在虚拟世界里，意识不到责任，严峻者直接影响其现实生活中的推断力。 二丶调查目的及意义 通过对大学生的网络安全意识现状进展调查分析，就如何提升大学生的网络安全意识提出相应的对策，引导大学生正确使用网络，提高大学生网络安全的意识,增加大学生网络上自我爱护进展，抵抗网络诱惑，不沉溺于网络，不盲目承受，提高网络责任意识，引导大学生对自己的言论负责，证学生全面进展、综合素养全面提高，能更有效地投入到工作生活中去，使其人生观、价值观、世界观想着安康的方向进展。 三丶调查方法与对象 本次调查采纳了问卷抽样调查的方法。 本次调查问卷的主要对象是在校大学生，共填写了45份： 其中有效问卷45份，回收率100，女生人数为33人占大多数 大多数是同年级大二学生，人数为37人，年龄范围在19-21岁，文史和理工专业几乎相等。 四、调查讨论与分析 （一）大学生上网时间状况调查 调查发觉，大学生每日上网时间统计中，仅有1人每日上网时间小于1小时；有15.56的大学生每日的上网时间在1-3个小时；此次调查样本中，大学生每日上网时间为3-5小时的人数最多，占比37.78；每日上网时间在5-7个小时的大学生有20；而每日上网时间大于7小时的大学生有24.44。以20xx年2月25日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京公布的第49次中国互联网络进展状况统计报告为依据，截至20xx年12月，我国网民人均每日上网时间为4.1小时，所以本次调查讨论的44.44的大学生上网时间超过了5小时，将近一半的大学生每日上网时间超出了我国国民每日平均上网时间。可见，大学生每日在网络上花费的时间比拟长，在我国国民中占大比重。 （二）大学生网络安全学问普及调查 调查发觉，有28.88的大学生常常、比拟多的有意识会去了解网络安全方面的学问；比拟少的去了解过网络安全方面学问的大学生在本次调查中的人数为19人，占比最多，为42.22；并且，分别有24.44和4.44的大学生间或一两次和从来不会去了解网络安全方面的学问。据此次调查问卷的数据可知，有七成的大学生会很少甚至不去了解网络安全方面的学问，在少数了解过网络安全学问的人都还会有肯定的风险，可见，这其中是有比拟大的隐患的。 （三）大学生日常网络安全行为的调查 据调查，在网络中，有88.66的大学生几乎不会对生疏人或网站泄露自己的真实信息，只有13.33的小局部学生会选择可以信任告知他们。 遇到不明链接时（来自、邮箱、网页等），仅有1人会直接点开，而其他大局部的人会选择不点开和确认安全后再点开。 若在路上遇见商家扫二维码获得小礼品的宣传活动时（一般扫二维码有几率商家会猎取到手机上局部信息，如手机号等），有86.67的大学生会选择拒绝扫二维码，只有小局部的13.33会选择扫二维码获得礼品。 在商场、车站等公共场合发觉免费WiFi时，选择从不连接的大学生占55.56，而其他都会选择连接WiFi，分别也许占半成。 当在论坛、新闻等网站上评论时候，有86.67的大学生会考虑到泄露个人隐私问题，并且尽量避开跟个人信息扯上关系；11.11大学生会考虑到个人隐私问题的泄露，但觉得无所谓；仅有2.22的大学生不会考虑到个人隐私问题的泄露。可见绝大多数大学生在网络上会考虑到个人隐私的问题，具有肯定初步的网络安全意识。 当收到类似的电信诈骗的信息时，本次调查的大学生里面没有人会根据它的提示进展下一步，分别有17.78、51.11、31.11的人会选择询问同学或上网查询是否牢靠再确认、直接拉黑处理和无动于衷当做没观察。可见，大局部的大学生遇到诈骗信息不会简洁上当受骗，而会有警觉意识。 在上网时，随便下载手机应用、连接无线网、填写个人信息、扫描二维码的大学都也许占了20；17.78的人会翻开生疏人发送的链接或文件；有57.78的大学生以上的行为都没有做过。近一半大局部的大学生有肯定的网络安全防范力量。 在网络上比拟普遍的侵权行为中，86.67的大学生认为电子邮箱、等网上账号被盗比拟普遍；62.22的人可能常常接收到一些垃圾信息；网上购物时自己被骗和他人利用网络进展骚扰同时占了40；而一些危急系数更高、更深层次的侵权行为中，认为他人偷窥自己隐私并有时还会将其公开和未经允许公开自己的照片或其他作品比拟普遍分别占了33.33和35.56。 网上支付时，有28.89的人没有认真区分支付页面的网址；15.56的人点开过不明第三方发送的支付链接；17.78的人向别人透露过支付验证码；13.33的人使用过无密码的WiFi进展支付；24.44的人使用公共计算机支付后没有消退网络痕迹；而以上行为都没有发生过的大学生占比51.11。可见，在网络支付中，大局部的大学生比拟警觉，有肯定的安全爱护意识，仅有10上下的少局部人会忽视这方面的影响进而造成严峻的后果。 （四）大学生网络诈骗状况调查 本次调查的大学生里面，大家对于各种各样的网络诈骗的方式都有所肯定的了解且都不在少数，这对于防范网络诈骗有积极的作用。 对于网络诈骗的缘由，有40的人认为是由于捡小廉价；35.5的人认为是由于个人的区分力量差；只有小局部的8.89的人认为主要还是在于不法分子手段过于超群；而认为缺乏这方面教育的人占15.56。 在防范网络诈骗方面，大局部的人认为应当提高警觉，当心个人信息泄露，而这占了62.22；还有22.22的人觉得应当加强对电信诈骗这方面的了解；8.89的人认为应当加强有关局部部门的治理；而另有6.67的人还有其他的缘由。 在加强我国网络安全建立任务的方面，最多人认为应当加强法制法规建立占比84.44；66.67的人认为应当加强网络诚信道德体系建立；而对于公民网络安全意识培育和科技防范手段建立方面，分别有73.33和60的人选择，还有其他方面占了17.78。 （五）有效加强大学生网络安全意识方式的调查 基于上述调查对于大学生的网络安全意识的各方面有了肯定的了解，而有效加强大学生网络安全意识是最为重要的一环。分别有75.56、73.33和75.56的大多数的人认为有效的方式是开设讲座、开办主题班会和进展网络宣传；有55.56的人还觉得应当广泛发宣传单，还有15.56的人认为还有其他的方式。 五、调查结论与建议 经过此次对于大学生网络安全意识的调查，初步了解了大学生在网落安全方面的意识和对于网络安全学问普及的状况。可见，当代大学生对于网络安全的了解和网络诈骗的防范等方面还有有比拟高的自我认知和力量，总体状况比拟乐观，但总是会断断续续发生各种大学生网络安全意思方面的问题和大事。随着时代的进展和网络的升级，大学生们也应与时俱进提升自己的网络安全意识。对于有效提高大学生网络安全意识，首先，应当增加大学生的网络安全学问储藏。大学生应当利用学校学校教育、网络资源，主动、自觉学习网络安全学问,承受系统的、专业的网络安全教育，有针对性地学习计算机网络安全与维护，特殊是网络系统的硬件、软件及系统中的数据的维护与备份；此外大学生还需要积存肯定的网络法律学问，对于如何维护合法权益、侵权后如何操作等进展深入学习；面对网络诈骗案例，大学生急需学习网络安全防范学问;在网络道德失范、网络行为失范网络、网络文明等方面，大学生应当重点学习网络伦理道德学问，提高网络道德修养，提升自身素养；同时要学习心理安康学问，在遇到心理危机时，有效对自己进展心理疏导，必要时到学校心理询问中心进展专业询问。其次，大学生要提高自身网络安全防范意识，提升识别网络诈骗的力量。作为大学生要科学用网，要学会用网络来爱护自己、提升自己。针对电脑和移动设备中担心装任何防火墙和杀毒软件的学生来说，他们更需要在电脑和手机上做一番功课。学生要关注网络诈骗案例，吸取阅历教训,提升识别诈骗、抵挡诈骗的力量。最终，大学生要积极转变上网习惯，留意个人真实信息不被泄露，在密码设置方面，不能简洁以个人生日作为密码，而是要常常更新，同时借助手机、邮箱等密保工具，加强个人隐私爱护。在个人养成网络安全意识的同时，也应加强网络平台的治理，出台完善相关网络安全法律政策，学校也要从制度上完善网络校园治理的制度，运用行政、法律和技术手段，加强高校校园网络的治理，严格标准大学生的网络行为举止，防止各种有害信息在网上传播，引导大学生文明用网，安全用网，科学用网。形成国家、社会、个人一体的网络安全意识机制并相互促进、进展，构建更完善、文明、友好、和谐的网络安全环境，进展合理的进展。