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水电实习报告范文集合九篇水电实习报告 篇1 水电站实习，我们首先要了解电站的介绍：1、#水电站位于越南水系的黑水河上游。于1969年开头勘测，由原南宁地区水电设计队负责设计，1969年9月正式开工兴建，1974年10月1日第一台机组投产发电，至1979年四台机组全部投产发电。占地面积为3180平方千米;库容：2915万立方米。正常蓄水位：217米，总坝高：57米，电站型式：坝后式中水头电站。装机容量：4(台)乘以4000千瓦。设计水头：30.5米。机组类型：混流立式金属蜗壳。机端电压：6.3千伏。 xx年5月11日，何副站长给我们上课。了解电站的根本概况和地理位置，其中电站型式为坝后式中水头电站，设计水头：305米，装机容量：16000KW，库容：2915万立方米，大坝总长：248米，坝高：57米，蓄水位217米，机端电压：6.3KV以及电站的有关安全纪律和高压安全距离。 何副站长接着又讲水轮机的构造部件和调速器操作及各部件作用。 (一)水轮机主要由引水部件，导水部件，工作部件，泄水部件构成的。 (二)引水部件：压力管道，隧洞，引水渠等，导水部件：蜗壳，导叶，掌握开关机，拐臂连杆，掌握环，堆拉杆等，工作部件：转轮，顶盖，底环，泄水部件：进口锥段，弯肘段，集中段。 (三)调速器讲解是以平面图来讲，它是如何使用，用于什么场合，怎么操作等 上课三天后，何副站长及电站主任带着我们到厂房去参观。沿途路上，清山水秀，风景美丽， 首先从远处隐模糊约看到了像白云一样的瀑布溢流而下，走得越来越近时发觉那是水从坝上飞流直下，漂过细小的雨滴打在脸上，就像绵绵细雨纷纷落下，同学们喜悦的心情立刻都把目光全部都投入那美丽的瀑布去啦! 当走进厂房门口看到电站里的师傅们面带微笑的欢送我们，更感到无比的感动，走进厂房，第一眼就看到了站立在中间的四台调速器，接着听到嗡嗡响的那就是发电机，下面连着水轮机!调速器旁就是会自动大油的贮油罐，后面是一排柜，里面装有各种自动的继电器、油开关、隔离开关以及还说明各个设备的型号、作用、用途、接着又到下层去看到超大的压力管道，还有水轮机的各个部件所在位置，再下一层就是有关设备所使用的各种油的进、排、油管连接着以及有关仪表。 经过这次初略的参观后才熟悉到原来水电站的厂房的模样、布置是由那么多设备连接组合而成，也了解一些电站的怎样利用水而发出来的电。 在这三天的上课里，何副站长上的主要内容有学看电站的电气主接线图、和图上各符号、名称、直流系统、励磁系统、常用电工仪表的使用及留意事项、油系统、气系统、水系统的有关学问点，还有电站水轮机开停机步骤及电气开停机操作票。 (一)水轮机开机步骤： 1. 得班长“令”开3#并网运行。 2. 翻开刹车柜排气阀3312阀。 3. 翻开压力油槽出口阀3317阀。 4. 拔出锁定。 5. 将3#机调速器频率给手轮调至空载位置。 6. 手动自动切换阀切至手动位置。 7. 将开度限制手轮翻开，机组转速上升达95%。 8. 调整频率给定电流表指示“0时手动自动切换阀切到自动位置。 9. 合上3#机励磁调速器和励磁风机电源开关。 10.投入3#机组灭磁开关按下FMK进展起励建压。 11.与电气人员协作调整电压与系统电压全都。 12.与电气人员协作调整机组的频率直至油开关自动合上。 13.机组与系统并列后协调带上有功，无功并把开度限制(红针)放置最大位置。 14.对机组全面检查上级班长。 (二)水轮机停机步骤 1. 得班长指令解3#为热备用。 2. 协调操作将3#机组有功，无功负荷减至零。 3. 操作开度限制手轮关闭导叶。 4. 待电气人员将油开关灭磁开关分闸后，切风机电源切调整器电源。 5. 待机组转速降至35%时，关3#机组刹车柜排气阀3312阀。 6. 翻开3#机组刹车柜进气阀3303阀。 7. 待机组停稳后，关刹车柜进气阀3303阀。 8. 投入锁定。 9. 关3#机组压力油槽出口阀3317阀。 10.全面检查机组处于热备用状态，汇报班长。 (一)电气的开机操作票 1.得调度同意及班长2#机并网运行。 2.投入2#开停机开关41KK。 3.投入2#机同期开关TK。 4.将同期开关QK切到粗调位置，进展电压调整。 5.电气调整全都，把同期开关切到细调位置。 6.将准同期开关切至“自动”位置。 7.与水机人员协作频率直至断路器合上。 8.将准同期开关切至“手动”位置，将TK，QK至“切”位置。 9.机组并网运行后，对机组进展全面检查。 10.检查无误后汇报班长。 (二)电气停机操作票 1.得调度合解列“2#”机组作热备用。 2.水机人员将有功，无功负荷减至零后，将油开关，灭磁开关扭向分闸位置。 3.下2#机组工作闸门。 4.水机人员停机完成后，提升2#机工作闸门。 5.停机正常后对2#机组进展检查，并汇报班长。 最终的6天时间领导为了让我们更好的学到重点 ，技能操作和培育我们的劳动观念把我们班的同学分为3个小组跟电站的职工上班一起学习，在我跟班这短暂的时间里我学会了如何看表、识表、抄表和一些常见故障处理和现象。机组的事故处理：水轮机发电机运行中消失危及设备和人身安全的特别状况时，应快速断开发电机主开关或将机组停机，这些特别一般有以下几种： (一)发电机主开关跳闸：促使主开路跳闸的缘由是机组的继电爱护装置运行，继电爱护动作的缘由的机组的外部事故或内部事故。运行值班人员在发电机主开关跳闸后，应快速检查自动灭磁开关是否跳开，如未跳开、应马上跳开并检查是哪一种爱护动作。 若是由于机组负荷而引起过电压爱护运行，运行值班人员可连续开机恢复运行，若是由于外部短路而引起低压过流爱护动作，运行值班人员可电告上级值班调度员后试送电一次，若不胜利，则应停机，若是因机组本身事故而引起的跳闸事故和主变本身事故引起的跳闸，则应停机检查，不能试送电，如检查的由于运行值班人员误动作而引起主开关跳闸，则应将发电机快速并网发电。 (二)发电机着火：在发电机运行中，由于短路、绝缘击穿、绕组和铁芯局部过热等多种缘由，可能引起着火。发电机着火时，可以在电机四周闻到焦味，在风口可看到冒烟和火星，若非一样短路，则表计无变化。确认发电机着火时，值班人员应用速断紧急停机按钮。这时，发电机主开关及灭磁开关应一齐跳开，将磁场变阻器调到最大，然后用对发电机绝缘无损坏的灭火设备灭火，对卧式机组最好维持机组加速冷却和防止局部过热。 (三)发电机主开关拒绝跳闸：当发电机外部一次回路发生短路时，假如继电爱护拒绝动作或发电机主开关拒绝跳开，值班人员应依据外部短路的现象，定子电流表指示到顶，母线电压表指示猛烈降低，发电机发出特别响声等来推断并快速手动将断路器跳开。 还有更多的事故处理、巡察检查。各电气设备拒动缘由等，在这里就不再一一列举。 通过本次实习让我深刻的了解电能生产的全过程及主要电气设备的构成、型号、参数、构造、布置方式，对电厂生产过程有一个完整的概念。熟识了该电厂的主接线连接方式、运行特点;初步了解电气二次接线、继电爱护及自动装置，稳固和加强所学理论学问，为今后走上工作岗位打下良好根底。同时学习工人阶级的优秀品质，做到行动军事化、生活集体化，培育正确的劳动观念，为今后走向基层、效劳基层奠定思想根底。 初步了解发电厂、变电站生产的全过程。深刻了解发电厂、变电站主要设备;包括发电机、变压器、断路器、互感器、隔离开关、电抗器、母线的型式、构造特点、主要参数及作用，对其他帮助设备也应有所了解。着重了解发电厂、变电站的电气主接线形式、运行特点及检修、倒换操作挨次。了解厂(站)用电的接线方式、备用方式及怎样提高厂(站)用电的供电牢靠性。 了解配电装置的布置形式及特点，并了解安全净距的意义。了解掌握屏、爱护屏的布置状况及主控室的总体布置状况。了解发电厂、变电站的防雷爱护措施。了解发电厂动力局部主要设备及形式、特点、参数，对电厂生产有完整的概念。深刻了解变电站电气一次局部，为毕业设计收集整理资料，为毕业设计的顺当进展打下根底 。 通过这次毕业实习，我不仅将在学校的理论学问与详细的生产实践结合了起来，而且通过在水电站实习师傅们的讲解，让我知道了电力行业工人工作的严格要求制度，工作的艰辛，步步当心翼翼，要到达人身安全以及输送电的安全与保证。 所以我要努力的为中国电力事业做奉献，为祖国做奉献。 水电实习报告 篇2 一、前言 1、 目的和任务 本次实习的目的主要是为了了解岩性及其构造、去武安的沿途消失的地质构造、河流地貌、岩溶地质作用、沉积岩构造等，同时也是为了更好地与书本上的内容结合，加深对一些地质构造的熟悉与理解，为将来的工程工作打下良好的根底。 2、 时间、地点与路线安排 08年10月31日 早八点 - 室内的讲解及安排实习任务 08年11月1日 早七点 - 水电学院古武当山 08年11月2日 早七点 - 水电学院京娘湖 08年11月3日 早七点 - 武安活水村西莲花洞 08年11月4日 早八点 - 进展内业的实习报告的书写 3、 实习队伍的组成 由教师及几位辅导员带队讲解，以班级为单位，共同完成地质实习任务。 二、 实习区概况 地形地貌 区域位于太行山东麓南段，西连太行山地，东接华北平原，为太行山与华北平原过渡带。西部、西北部和中部鼓山为陡峻的断块山地，山峦起伏，向东渐渐过渡为丘陵、平原。总的地势是西北、西部高，东南、东部低。 一 地理位置及地理位置及交通概况 1、 古武当山 古武当山位于河北武安市西北处，距邯郸市70公里，是一座道教历史名山。山顶一唐代古碑上记载有“古武当山”字样，经专家考证认定是久为国内道教界查找的闻名的北方武当山，其历史早于国内其他武当山。 古武当山自然风光秀美，文物古迹众多，山势奇怪，五峰相望，顶顶有庙，峰峰插天，杆被繁茂，满山葱郁。进入景区，您可先乘缆车直达山顶，上庙主峰海拔1437.7米，真武庙建在山顶处，庙内供着道大神真武大帝和太极宗师张三丰。北顶老爷顶，南顶奶奶顶，中间有一天桥连接。置身山顶，极目远望，遍山水云水，如入仙境，真是“神在庙中坐，庙在云中行”。 2、 京娘湖 京娘湖位于河北武安市西北部，距邯郸约60公里，现为AAAA级风景区。因宋太祖赵匡胤千里送京娘的故事发生在这一带，故得此名。京娘湖亦称口上水库，位于武安市西北部山区的口上村北，距武安城30公里，现凭借其中山川水色开拓成为旅游风景区和避暑胜地。 这里层峦叠嶂，川谷深幽，其风景各具特色。有的为人工造就，气势宏伟，巧夺天工;有的受自然造化千姿百态，栩栩如生;有的同神话故事和历史故事相交融，赋情于景，使人触景生情。据史料记载赵匡胤千里送京娘的故事就发生在这里。 此外，京娘湖水库大坝，大坝横阻于门道川与常社川入口处。为浆砌石重力坝，高81米，长185米，坝顶宽10.5米， 水库容量3200万立方米，在溢流段上建有交通桥。一坝雄踞，犹如银壁，宏伟壮丽。还有京娘峡，原名三层门，后因此处所传赵匡胤千里送京娘的故事而改称现名。这里峭壁高悬，若乘舟入谷，仰视蓝天一线，俯视碧水一带，大有“峰与天关接，舟从地窟行“之感。 3、 莲花洞 莲花洞位于东太行山武安活水村向南，是闻名的风景旅游区，这里的岩石以石灰岩为主，加上降雨量比拟丰富，形成了奇怪的喀斯特的地貌。已开发出长约300多米的水旱二洞，旱洞有亿万年形成的钟石乳、石竹、石笋、石花、石幔、石瀑布，琳琅满目，包罗万象。水洞之内一汪甘泉清亮见底，汩汩不绝。登山的过程回看到溶洞，山上暴露的灰岩面上可见到溶蚀的沟槽，洞内可见石钟乳，石柱，在山顶可看到竹叶状灰石、鲕粒灰岩，在山下又有地下暗河。 三、地层岩性 古武当山 地层自老致新依次为震旦系、寒武系、奥陶系、石炭系、二叠系、三叠系、第三系、第四系。其中震旦系、三叠系地层分布面积小，出露不全。石炭系、二叠系、第三系地层多被第四系地层掩盖，只有零星露头出露。其他各时代地层出露良好。 京娘湖四周的主要岩性 长城系大红峪组:为本地区最古老的地层。岩性为紫红或粉红色中厚层中粗粒石英砂岩及长石英砂岩，含铁质及海绿石。层面清晰，交叉层里和波痕发育，与上覆寒武系地层为假整合接触，平均厚度为18m。 莲花洞四周主要岩性： 火成岩(闪长玢岩)： 闪长玢岩属中性浅成岩，主要矿物成分为斜长石、角闪石，次要矿物为黑云母、黑云母、辉石及石英。呈斑状构造，斑晶以斜长石和角闪石为主。常为灰色，如有次生变化，则多为灰绿色，块状构造。常以岩脉或在闪长岩体边部产出。 沉积岩：长城系大红峪组：为本地区最古老的地层。岩性为紫红或粉红色中厚层中粗粒石英砂岩及长石砂岩，含铁质和海绿石。层面清晰，交叉层里和波痕发育，与上覆寒武系地层为加整合接触，平均厚度为18米。我们在去莲花洞的路上可以看到震旦砂岩与寒武砂岩假整合接触。 四、 岩石 能够看到的岩石：闪长玢岩、矽卡岩、闪长岩、片麻岩、正长岩、页岩、泥岩 1.闪长玢岩是中性浅成岩，其矿物成分与深成岩闪长岩一样。主要矿物为中性斜长石和一般角闪石。具明显斑状构造，其斑晶多为斜长石和一般角闪石，偶见黑云母。岩石整体颜色多为灰及灰绿色，块状构造。常呈岩脉产状，或为闪长岩体边部产出。 2.闪长岩为中性深成岩的代表岩石，也是花岗石石材中主要岩石类型之一。其化学成分介于酸性、基性岩之间。 3.片麻岩(变质岩)一般具片麻状构造，中粗粒鳞片粒状变晶构造。主要由长石、石英和各种暗色矿物(云母、角闪石、辉石等)组成。依据岩石的物质成分可分为富铝片麻岩、斜长片麻岩、碱长(二长)片麻岩和钙质片麻岩等。还可依所含矿物种类进一步分为角闪石斜长片麻岩、石榴子石斜长片麻岩、黑云母斜长片麻岩等。其原岩类型比拟简单，可以是正常沉积岩(粘土岩、粉砂岩等)，也可以是火山岩、火山碎屑岩或各种侵入岩。在肯定的温度和压力条件下，可由区域变质作用或接触变质作用形成。 4.页岩是由粘土脱水胶结而成，大局部有明显的薄层理，能沿层理分成薄片，这种特征也称作页理，风化后多成碎片状或泥土状。成分简单，除粘土矿物(如高岭石、蒙脱石、水云母、拜来石等)外，还含有很多碎屑矿物(如石英、长石、云母等)和自生矿物(如铁、铝、锰的氧化物与氢氧化物等)。具页状或薄片状层理。 5.石英石英是一种物理性质和化学性质均非常稳定的矿产资源，晶体属三方晶系的氧化物矿物，即低温石英(a-石英)，是石英族矿物中分布最广的一个矿物种。广义的石英还包括高温石英(b-石英)。石英块又名硅石，主要是生产石英砂(又称硅砂)的原料， 也是石英耐火材料和烧制硅铁的原料。 五、地质构造 (1)断裂构造 在地质构造运动的过程中，岩石因所受应力强度超过自身强度而发生裂开，使岩层连续性遭到破坏的现象称为断裂。根本类型是节理和断层。 节理裂隙： 岩层发生了裂开但两盘岩石没有发生明显的相对位移的断裂变动。按其形成的力学性质，节理可分为张节理和剪切节理和劈理。节理常成组消失，如“X”-形的共轭节理。在京娘湖南侧、漳河北岸，可见到不同外形的节理构造。构造 理是各种裂隙中分布最广泛的裂隙，全部大型水电工程都会遇到。 断层： 假如断裂两侧的岩石已发生了明显的相对位移，则称断层。 (2)褶皱构造： 在地质构造运动的过程中，岩层在侧向压力作用下发生弯曲，但仍保持连续性和完整性，这种地质构造形态叫褶皱。褶皱中单个的弯曲也称褶曲。褶皱的面对上弯曲两侧相背倾斜称为背形褶皱面对下弯曲两侧相向倾斜称为向形。如组成褶皱的各岩层间的时代挨次清晰则较老岩层位於核心的褶皱称为背斜较新岩层位於核心的褶皱称为向斜。正常状况下背斜呈背形向斜呈向形是褶皱的两种根本形式。单个褶皱大者可延长数十公里小者可见於手标本或在显微镜下才能见到。 向斜与背斜 (3)沉积岩层理构造及层面构造：(京娘湖) 层理是沉积岩在形成过程中，由于沉积环境的转变所引起的沉积物质的成分，颗粒大小、外形或颜色在垂直方向发生变化而显示成层的现象。层理是沉积岩中最重要的一种构造特征，是沉积岩区分于岩浆岩和变质岩的最主要标志。 水平层理：是由平直且与层面平行的一系列细层组成的层理。它是在比拟稳定的水动力条件下(如河流的堤岸带、闭塞海湾、海和湖的深水带)，从悬浮或溶液中缓慢沉积而成的。 单斜层理：是由一系列与层面斜交的细层组成的层理。细层的层理向同一方向倾斜并大致平行。它与上下层面斜交，上下层面相互平行。它是由单向水流所造成的，多见于河床或滨海三角洲沉积中。 交叉层理：是由多组不同方向的斜层理相互交叉重叠而成的，是由水流的运动方向 频繁发生变化所造成的，多见于河流沉积层中。 层面构造：指岩层层面上由于水流、风、生物活动等留下的痕迹，如波痕、泥裂、雨痕、流痕等。 六、 岩浆作用 岩浆岩是由岩浆凝聚形成的岩石，约占地壳总体积的65%。岩浆是在地壳深处或上地幔自然形成的、富含挥发组分的高温粘稠的硅酸盐熔浆流体，是形成各种岩浆岩和岩浆矿床的母体。岩浆的发生、运移、聚拢、变化及冷凝成岩的全部过程，称为岩浆作用。 岩浆作用主要有两种方式： 1.岩浆侵入活动侵入岩。岩浆岩主要有侵入和喷出两种产出状况。侵入在地壳肯定深度上的岩浆经缓慢冷却而形成的岩石，称为侵入岩。 2.火山活动或喷出活动喷出岩(火山岩) 在岩浆从上地幔或地壳深处沿着肯定的通道上升到地壳形成侵入岩或喷出到地表形成喷出岩的过程中，由于温度、压力等物理化学条件的转变，岩浆的性质、化学成分、矿物成分也随之不断地变化，因此，在自然界中形成的岩浆岩是多种多样、千变万化的，如基性岩、中性岩、酸性岩，还有碱性岩、碳酸盐岩等岩类，也充分说明白岩浆成分的简单多样性。 依据产状，也就是依据岩石侵入到地下还是喷出到地表，岩浆岩又可以分为侵入岩和喷出岩。侵入岩依据形成深度的不同，又细分为深成岩和浅成岩。每个大类的侵入岩和喷出岩在化学成分上是全都的，但是由于形成环境不同，它们的构造和构造有明显的差异。深成岩位于地下深处，岩浆冷凝速度慢，岩石多为全晶质、矿物结晶颗粒也比拟大，经常形成大的斑晶;浅成岩靠近地表，常具细粒构造和斑状构造;而喷出岩由于冷凝速度快，矿物来不及结晶，常形成隐晶质和玻璃质的岩石。 七、 河流地质作用 河流地质作用分为侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。 河流沉积作用主要发生在河流入海、入湖和支流入干流处，或在河流的中下游，以及河曲的凸岸。但大局部都沉积在海洋和湖泊里。河谷沉积只占搬运物质的少局部，而且多是临时性沉积，很简单被再次侵蚀和搬运。 侵蚀作用：河流的侵蚀作用包括机械侵蚀和化学侵蚀两种。河流侵蚀一方面对下冲刷切割河床，称为下蚀作用。另一方面，河水以自身动力以及挟带的砂石对河床两侧的谷坡进展破坏的作用称为侧向侵蚀，而河流化学侵蚀只是在可溶岩地区比拟明显，没有机械侵蚀那么普遍。 搬运作用：河水在流淌过程中，搬运着河流自身侵蚀的和谷坡上倒塌、冲刷下来的物质。其中，大局部是机械碎屑物，少局部为溶解于水中的各种化合物。前者称为机械搬运，后者称为化学搬运。河流机械搬运量与河流的流量、流速有关，还与流域内自然地理地质条件有关。 沉积作用：当河床的坡度减小，或搬运物质增加，而引起流速变慢时，则使河流的搬运力量降低，河水挟带的碎屑物便渐渐沉积下来，形成层状的冲积物，称为沉积作用。 八、 矿产资源 武安市资源丰富，矿产5大类、23个矿种。其中煤炭总储量23亿吨、石灰岩总量达70多亿吨。沿途乘车可见到很多水泥厂依山而建。 九、 完毕语 通过这次实习，使我在诸多地质构造性质方面有了更深层次的了解。 沿途我们见到了很多地质构造，捡了很多卵石。 实习的日子我们虽然有些累，但收获了大学的课堂里没有的很多东西，不仅学到了地质方面的许很多多的学问，也学到了为人处世的很多道理与方法，学会了怎样学习，也学会了把书本的学问与实际结合，在将来的日子里我会连续关怀地质状况，连续学习，为将来的工作打下良好的根底。 为期一周的实习很快过去了，在教师的急躁讲解下我们学到了许多，根本的熟悉并能清楚推断以地质构造，信任在以后的学习工作中都会对我大有帮忙。 水电实习报告 篇3 实习目的： 熟悉实习是水工专业的一个重要的实习性教学环节，通过2-3天的熟悉实习，使学生对水利枢纽及各组成局部有一个初步的感性熟悉，了解各种水工建筑物的特点和类型，了解水利数九的运行和治理方法，为马上开头的专业课的学习打下根底。 实习时间：20xx年7月7日20xx年7月9日 实习地点：Xx省Xx市XxXx镇Xx村 实习内容： 娴熟把握实习水利枢纽布置以及各种水工建筑物的作用，包括挡水建筑物、泄水建筑物、输水建筑物等。了解实习电厂水力发电机组的型号，根本参数，运行状态，性能状态；了解厂房的构造，布置状况，及不同平面的布置状况；了解实习电厂开关站的布置与作用。 7月4日下午1：30，我们开了发动大会。教师讲了一些实习在外的留意事项和行程安排。 7月7日早8点，我们就在A楼门前集合，我们每人都背个包带着东西，不过很明显的，普遍男生的包比女生的小还少。由于地方不是很远，我们水工专业两个班乘坐校车去了Xx村。车在路上开了快两个小时，把我们带到Xx航电枢纽工程的施工地点让我们大体参观了一下。 我一下车，首先看到的是一条很长很长的大桥，两旁就是水电枢纽的工程，浩大的江水从上游滚滚而下，气概特别雄伟。工程建筑特别壮丽，我们没有停留很久，立刻就上车去了住处。住处是一家农家旅馆，虽然不大，环境也不是很好，但我感觉很自由，像在家一样。而且集体住在一起，感觉很有意思。 中午休息了一下，下午2点我们集合动身，前往Xx航电枢纽工程。我们步行到那里，教师领着同学走一段，讲一段。主要是讲大坝的构造及各个部件的名称、作用、原理，还有运行时的步骤。从中我了解了许多学问，我在工程制图中看到过闸门，如今看到了实物，还知道了它运行时是怎么做的，真是让我把理论和实习结合了起来。我们实习的这个工程已经不是象以往一样把闸门吊起来放进槽内，而全是用电脑就可以操控的，真是科技越来越先进了。此闸门还设计有“人”字形的，是为了能反抗更大的压力，设计独特；在工程中有一个船闸，用来航运。有两个闸门，闸门一般是关闭的，当船只从上游来时，把上闸门翻开，使上游水位和闸门中间的水位相平，船行到闸门之间，再把上闸门关闭，开启下闸门，当下游水位和中间水位相平，船只就可以向下游行去。当船只从下游行向上游时，反之即可。由于通过比拟麻烦，教师告知我们说一般是几条船一起过；我还看到和知道了土坝，它是用当地的土筑成的坝，用来挡水以便施工；等等。面对上游，可以看到工程布置为：船闸、10孔泄洪闸、水电站、28孔泄洪闸、1.95公里的土坝。 7月8日上午，教师给我们看了很多图纸，是Xx航电枢纽工程的各局部设计图纸，图纸许多，每张图都很严谨，它并不象我们学工程制图时只有一个审核，它们有两个，或许更多的审核校验。可见水利工程是项工作严谨的任务。 10点钟我们听了一堂特别生动的课，教师请来了施工技术人员为我们简洁介绍了Xx水利航电枢纽工程的状况。首先技术人员讲了一个工程从开头到完毕其中所要经受的程序。我简洁记录如下： 1、提出想法。 2、上交预可行性讨论报告，获批后再上交可行性讨论报告。 3、立项。提交初步设计报告 4、施工图设计 5、招投标。如治理标、施工单位标。 6、工程施工。一般要46年。 7、竣工验收 8、质量保修 在此期间所要履行的制度： 1、工程法人责任制 2、招投标，治理标，施工单位标的相关制度 3、监理制 4、质量终身制 随后，工程技术人员讲了Xx航电枢纽工程的有关信息，先是讲了航电工程的概念：航电工程是以航运为主，同时可以发电的一项为社会造福的工程。 Xx航电枢纽工程在水利开发时综合考虑到:水库调整,防洪,发电,浇灌,航运,供水,渔业,旅游,环保,河流治理,等等各项工作。虽然或许经济效益不会很大，但社会效益很高。其为Xx市带来的巨大好处是不行估量的。 它的位置在Xx省Xx市XxXx镇Xx村。上游是Xx，下游是Xx。所在的江是Xx，下游将汇到Xx。 然后工程技术人员又讲了Xx航电枢纽工程的行进过程：此项工程早在50年月就有规划，到了1994年规划才得以批准。 20xx年，宋书记提出在Xx市道外区建立橡胶坝，可是这样不能解决航运的问题，于是他要求制定一套可行方案来解决问题。 20xx年10月，提交了预可行性讨论报告，并勘察地形。 20xx年4月，预可行性讨论报告获得批复。同年9月，提交了可行性讨论报告。 20xx年4月，提交了初步设计报告。 20xx年4月，工程正式开工。规划20xx年10月完工，且现行进度符合规划的进程。 之后又讲了工程的规模，当时还有些概念听不懂，于是我在网上找到了一些水库特征值的概念。水库特征值水库规划设计与运行中作为设计和掌握运用条件的若干特征库水位及特征库容。这些特征值反映了水库的规模、效益与运用方式，常要通过经济分析和综合比拟选定。特征库水位水库在各时期和遭受特定水文状况下，需掌握到达、限制超过或同意消落到的各种特征库水位。 主要的特征水位有：1、正常蓄水位，指水库在正常运用状况下，同意为兴利蓄到的上限水位。它是水库最重要的特征水位，打算着水库的规模与效益，也在很大程度上打算着水工建筑物的尺寸。2、死水位，指水库在正常运用状况下，同意消落到的最低水位；3、防洪限制水位，指水库在汛期同意兴利蓄水的上限水位，通常多依据流域洪水特性及防洪要求分期拟定。进展水库调洪计算时，可以此水位作为起算水位4、防洪高水位，指下游防护区遭受设计洪水时,水库到达的最高洪水位;5、设计洪水位，指大坝遭受设计洪水时，水库到达的最高洪水位；6、校核洪水位，指大坝遭受校核洪水时，水库到达的最高洪水位。 特征库容相应于某一水库特征水位以下或两个特征水位之间的水库容积，一般均指坝前水位水平面以下的静库容。主要的特征库容有：1、死库容，指死水位以下的水库容积。2、兴利库容，亦称调整库容，指正常蓄水位至死水位之间的水库容积。3、防洪库容，指防洪高水位至防洪限制水位之间的水库容积。4、调洪库容，指校核洪水位至防洪限制水位之间的水库容积。5、重叠库容，指正常蓄水位至防洪限制水位之间的水库容积。这局部库容既可用于防洪，也可用于兴利。防洪库容与兴利库容完全重叠时，正常蓄水位即为防洪高水位。防洪库容与兴利库容完全分开时，正常蓄水位即为防洪限制水位。6、总库容，指校核洪水位以下的水库容积。它是划分水库等级的主要依据之一。 水电实习报告 篇4 短暂的施工实习很快便完毕了，在这次施工实习过程中，我在专业教师的带着下，在实习工地的工程师的指导下，我对实习过程消失的专业学问困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过这次实习，我收益匪浅，不仅学到了很多专业学问，而且还从老一辈的水利工程专家那学到了很多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会总结如下： 由于我们是在学校学到专业课时才进展这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。在学完专业根底课后，才开头实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业学问学习，进而在今后的工作和学习中更好地把握和运用专业技能。 首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利水电工程专业学问。大学三年在学完专业根底课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业学问，但在校期间所学的内容都是理论学问，除上课程认学问习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论学问还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和缺乏有了正确的熟悉。 以前课本上学的学问都是水利水电工程中最根底的内容，所运用的模型和原理也是最简洁的类型。但随着我国建筑行业的日趋标准和完整以及人民群众对建筑物安全、合理、经济的更高要求，工程上很简单消失各种问题和怀疑，如何快速正确地处理好这些问题？我想，那便是运用我们所学的学问和原理，依据问题详细找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些根本学问和原理许多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。 “学以致用”的另一方面是“ 以小见大”。很多学问、原理往往是解决问题的关键。例如：我们在上次暑假实习时，我对工程采纳根底静压桩法和锚杆固定的处理方案非常不解，由于静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推想是该工程地基土质脆弱或砂化严峻，我向工程负责人请教后得到了确定。由于在学根底工程后，我始终记得授课教师这样告知我们：假如地基承载力满意要求，应尽量少使用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这个小道理，才让我产生上面的问题和怀疑。有些问题看似简单，其实换个角度或换种思维可能就简洁的多了。所以，除了将所学的运用于工程中，还应留意敏捷、娴熟把握和运用那些看似再简洁不过的原理和方法，从小处、微小处着眼，兼顾全局，肯定能够更好地解决问题。 其次，通过这次施工实习，使我更糊涂地意识到施工治理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应当注意提高施工治理效率。这次施工实习的工程局，他们的先进治理理念和方法都值得我们学习。尤其是在三峡水利枢纽工程实习，在建三峡大坝时运用的都是世界一流水平的治理系统和治理模式，使我感受特殊深刻。 水利工程施工治理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到工程的进度和效率。三峡水利工程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上劳碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，仔细将施工工作效率提高到最正确，而工程工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在规划进展中。 通过这些引入先进治理模式和科学治理方法，施工效率有了很大提高，这样非常有助于施工的连续性和可续性。 水电实习报告 篇5 今年的寒假是一个真正有意义的暑假。对了，还要介绍一下我时间的详细状况，现将该次实践报告的详细状况作如下报告： 实践对象：连云港市墩尚镇中心小学一年级学生 实践目的：对该生一年级所学学问作全面复习、稳固、提高，使其对马上学习的二年级的学问作初步了解; 实践过程： 我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的根本状况有了初步把握：由于该生始终住校，家长治理较少，造成学习上的长期松懈，根底较差，详细表现有：20以内的加减法不能精确而快速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难; 第一阶段夯实根底： 通过也许一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生计算的速度和精确度都到达了令人满足的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所谓熟能生巧。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进展考察来加深印象、稳固效果。 其次阶段为逐步提高阶段(耗时约三周)： 由于第一阶段的功夫下得扎实，在计算方面，20230的运算在教其运算规章及少量练习后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;50100的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一简单消失的毛病就是在计算中由于马虎而忽视进位、退位。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么学问性的障碍了。 然而，该生却在实际应用题方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费劲最多的一个环节。该生在解同意用题时的主要障碍是： 对语言文字的表达理解缺乏; 对数量关系分析不精确; 在解决这个问题时仍旧本着由浅及深、循序渐进的原则。我在为其编写应用题的开初阶段： 语言表达尽量直白简洁，数量尽量简洁，涉及数值在20以内;等到这一关过了以后，我便渐渐加大难度，语言表达，数量显简单，涉及数值扩大至100以内。与此同时，为培育该生的迁移力量和语言表达力量，我将用各种不同的方法教那些小学生，间或通过嬉戏的方式来提高他们的学习兴趣。 厂用电系统包括：接于发电机出口的四台高压厂用变压器、五段10kv母线、负荷出线、十四台低压厂用变压器及00v母线构成，正常运行时，10kv母线、段分别由四台机组(主变低压侧)所带的四台高压厂变21tm、22tm、23tm、24tm供电。9201qf为、段母线联络开关，9403为、段母线联络开关。正常运行时，各段母线独立运行，9201qf、9403qf在切。为保证厂用电牢靠，10kv段由降压站通过950qf供电，9502qf为、段母线联络开关，9504qf为、段母线联络开关，正常状况下9502、95040f在切。10kv系统开关的投入和切除均具有远方计算机监控系统操作和现场手动操作方式。正常状况下应采纳远方操作方式。因此从 其厂用电的构造形式看，厂用电源是有着特别牢靠的保障的。低压厂用电400v系统的运行方式也是采纳单母线分段运行方式，正常运行时厂内400v段母线分别由#1#6厂低变41tm46tm供电，正常状况下各段母线分段运行。段与段母线，段和段母线，段与段母线，分别由421zkk、443zkk、465zkk联络，互为备用。400v备用电源自动投入装置bzt，正常状况下投入运行。各段母线由各低压厂用变压器单独送电，母联开关有备用自动投入装置，运行方式也较为牢靠。 照明用电：本电站照明分为工作照明和事故照明两种。工作照明采纳沟通380220v照明用电供电，设置了2台照明变压器，互为备用。事