江宁中等专业学校2023年学年第一学期实训处工作总结.docx

江宁中等专业学校201*-201*学年第一学期实训处工作总结 江宁中等专业学校201*-201*学年第一学期实训处工作总结 江宁中等专业学校 201*201*学年其次学期实训处工作总结 一年来，在学校领导的正确领导下，在有关部门的大力支持和帮忙下，实训处根据学校制定的进展规划，积极、仔细、有序的开展各项工作，坚持“以人为本，技能第一”的办学理念，借学校跨越式进展的东风，从标准实习教学工作细节入手，以积极参与和组织各级各类技能竞赛为突破口，积极探究科学高效的职业教育实践教学体系，制造性地开展工作，使实训处的工作呈现出新的面貌。为回忆过去，总结阅历，熟悉缺乏，更好地开展下学期实训工作，现对本期工作总结如下： 一、本学期的主要工作 实训处积极贯彻学校的工作重点，严格执行实训处的工作规划。还协作专业办等各职能部门，搞好各类评比验收等工作。 对教师我们实行以下措施： 1、加强实践教学治理，切实提高教学质量 我们结合学校的政治学习和各项活动，对教师进展师德教育，进一步增加他们职业教育工作的荣誉感、责任感和使命感，使他们真正树立起甘于吃苦，乐于奉献的精神。 2、重视“双师型”教师队伍建立，提高实习教学质量。3、标准试验、实习室设备治理，充分提高设备的使用率。 为了进一步提高专业课教师的技能水平，我们发动教师报名参与高级工和技师考核，以促进教师提高动手力量，同时也为明年上半年的各类教师技能大赛作好充分预备。 4、组织技能兴趣小组活动与技能竞赛等活动，促进专业技能教学向内涵进展方向迈进。 实训处的详细工作有： 1、上学期，组织了其次届江宁中等专业学校技能节。2、上学期，承办了南京市电子电工技能竞赛。下学期，参与了江苏省SMT行业的电子竞赛，在与企业同台竞争的不利状况下，取得良好的成绩。 3、验收检查工作 上学期，协作学校迎接南京市教育局视导；参加江苏省五年制高职办学点的申请评估。下学期，参加数控专业申报江苏省品牌专业验收，预备材料，布置实习场所；还参加省三个标准的检查预备。 4、技能鉴定工作有条不紊的开展。 09级的1128名学生顺当通过了南京市技能鉴定，通过率为98.2%。08级高职电信30名学生顺当通过高级工考核，32名学生顺当通过ITAT考核，拿到证书。09级高职班有100人顺当通过高级工技能鉴定，证书正在办理。高级工一项为学校创收近7万元。 5、产教结合工作正在进展。二、工作中存在的问题： 本学期实训处依据教学规划做了大量的工作，学校的实训教学工作得以顺当开展，实训工场、实训室的建立也取得了较大的成绩，但是，工作中还存在许多缺乏之处，急需在下学期的工作中加以改良和提高，存在的缺乏主要表现在以下几个方面： 1、实训耗材量居高不下。虽然本期做到了从严从细掌握了借领量，并且做到了一结一评一促，但从结果看，仍效果不佳。 2、实训治理仍存在很多不到位的地方。尤其是下午第七节和晚自习的各实训室（含机房）治理，学生存在着玩嬉戏、早退等现象，各治理员和指导教师存在着提前下班、溜岗的现象。 3、学生在实训场所破坏公物的现象仍非常严峻，虽然处理了一批学生并追偿到了位，但仍时有发生。 4、各实训室的标准建立仍显得力度缺乏，由于学校目前的财力主要用于保运转和正常开支，学校已尽了最大努力，诚希得到上级主管部门的大力支持，投入重点方向应当是电子实训设施设备这一块了。 三、今后的工作思路： 在今后的工作中，实训处将围围着学校国家级示范学校的创立的工作重点扎实开展工作。 1、连续加大对实训室的根底力量建立，改善我校的实训条件。2、标准实习实训流程及实训课上课模式，加大对实训课的监视检查。 3、标准实训课技能训练与考核标准。进一步强化学生专业技能的训练，提升学生实际技能水平。 4、切实加强教师的培训，通过各种行式提高实习教师的技能和教学水平（技能提升、学问更新、下企业实践、技能竞赛等）和加强“双师型”教师队伍建立。加强教师四种力量的培育：专业操作力量、 本学期，实训处全体工作人员吃苦耐劳、拼搏进取，真正做到了一切为了学生、一切为了学校。虽然工作中还有不尽如人意的地方，但我们信任，只要一心用在工作上，真抓实干，实训处的工作肯定会开展得一天比一天好。我们信任在校领导的大力支持和指导下，实训处全体工作人员必将励精图治、开拓进取，以实际行动将我校实训工作提高到一个崭新的高度！ 江宁中等专业学校 实训处201*年1月 扩展阅读：江宁中等专业学校201*-201*学年其次学期实训处工作总结 江宁中等专业学校 201*201*学年其次学期实训处工作总结 本学期实训处在校领导的正确领导下，在有关部门的大力支持和帮忙下，实训处标准和强化了实训室的内部治理措施，克制专业技能实训条件、实训师资力气相对缺乏等不利因素，最大限度地效劳专业教学，提高专业教育教学质量，取得了肯定的成绩，也存在缺乏之处。一、本学期的主要工作 1、加大对实训工作的督查力度，突出教学的过程治理，保质保量地完成各专业技能实训任务。加强专业教师教学理论的学习，把握试验实训大纲，明确落实好本学期的试验、实训内容和任务，明确了自己的职责要求，增加责任意识和专业技能实训质量意识；解读专业课教材，依据教学大纲，制订了本学期各专业课实施性实训大纲，落实好了本学期的试验、实训内容和任务；专业教师都能根据学校要求，依据教学大纲、实施性试验实训大纲，制定出具体的试验实训规划，填写好试验通知单，有规划、有程序地完成好各自试验实训任务；而且每做一个实训工程都要求学生写好实训报告，教师仔细批改；每个试验实训工程都有试验实训成绩，期末上交实训处存档；期末仔细组织10级和11级学生参与南京市技能年段标高考核；这样提高了试验实训课的质量，增加了学生学习专业技能的积极性。 2、高度重视安全教育和安全治理。本学期各实习场所仔细组织学生学习安全、文明生产操作规程，加强用电和设备使用安全教育，发觉安全隐患准时处理、排解或上报，以确保师生安全。 3、进一步强化学生专业技能的训练。针对10级就业班学生技能水平一般，训练任务重，去企业顶岗实习时间紧的状况，开学初制定了周密的训练规划，配备了阅历丰富的指导教师，在有限的时间内，对各专业的技能训练课题进一步标准和统一，对学生要求强化技能训练来提高自身的操作技能水平，到达中级工的技能水平。本学期技能鉴定学生达1600多人，创参与人数和工种数之最，在南京市职业学校首先开展保育员的技能鉴定。 4、组队备战南京市技能大赛和创新大赛。紧紧围绕市专业技能竞赛的规程和评分标准，开学初制订了具体的训练规划，组织了车工、钳工、数控、电子、平面设计与制作、影视后期制作、会计实务、旅游、农业等工程的选手参与技能大赛，计算机、机电和电子等工程的选手参与创新大赛，通过强化训练，选手的技能水平得到肯定的提高。技能大赛成绩喜人，在201*年江苏省中等职业教育技能大赛中，我校数控铣工程、加工中心工程、导游工程、种子检验工程、插花工程，共派出10位选手，参与了五个大类，7个组别的技能竞赛。经过剧烈的角逐，我校有9位选手获奖，其中7名教师选手，2位学生选手获奖，共获一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个，其中程盼盼教师获数控铣一等奖，尹艳雯教师获导游二等奖，张婷同学获插花二等奖，陈炳、王辉、赵曰超教师获加工中心三等奖，陈宁峰教师获种子检验 三等奖，丁莉莉教师获插花三等奖，李晶同学获种子检验三等奖。另外，张婷同学将代表江苏省参与国赛，获银奖。 5、本学期电子与信息技术专业承受江苏省品牌专业视导，实训处积极参加预备工作。电子与信息技术专业以小组第一名的成绩顺当通过验收。 6、本学期还参加江苏省职业学校信息化治理平台建立，顺当完成了数据的上报。 7、搬迁并安装好试验室，发挥试验室效益。学期末组织专人搬迁电子、机电等实训室到新共享实训楼，并安装到位，实训室各项规章制度张贴上墙。 8、完善实训财产治理制度。加强实习、试验治理制度，做好定期检查、安全防患工作，对各室公物治理责任到人，学期完毕实训处依据帐单对帐，做到公物在室有登记，公物外出有借单，最大限度削减公物损失，建立完善的试验实训设备台帐，收集和治理各项设备技术资料，确保实训设备正常运行。二、工作中存在的问题： 本学期实训处依据教学规划做了大量的工作，学校的实训教学工作得以顺当开展，实训工场、实训室的建立也取得了较大的成绩，但是，工作中还存在许多缺乏之处，急需在下学期的工作中加以改良和提高，存在的缺乏主要表现在以下几个方面： 1、实训教学的效果还有待于进一步提高。从本学期的教学巡查状况和考试状况看，学生对实际操作技能的把握状况与教学目标及职 业技能考核的要求还有很大的差距，需要进一步加强实际操作技能的训练。 2、实习指导师队伍的力气薄弱，急需加强和补充。三、今后的工作思路： 在今后的工作中，实训处将围围着学校国家级示范学校的创立的工作重点扎实开展工作。 1、技能培育缺乏广度和深度，技能竞赛可参赛工程少，竞争力弱，特殊是层次高的技能竞赛没有实力参赛。 2、各专业实训课开展不平衡。如，汽修专业、旅游专业、财会专业等，校内实训课开课率低。 3、探究有效的校企合作，校校合作，坚持走“产学研”结合的路子。依据我校办学的特色及专业优势和实际设备及教学状况，选择有肯定技术水平的学生，在教师指导下，与企业合作加工完成产品，为企业生产效劳。这样既能满意教学要求，到达“真题真做”的效果，降低了实习本钱，又可产生肯定的经济效益。 4、对实训工作指导和监视力度不够大。 5、积极投身以专业为主体的教学治理，充分发挥好实训处效劳、治理的职能，科学分工，明确职责，努力提高实训工作效率。 6、进一步加强对优秀课程和品牌专业的建立和积极创立国家级实训基地。四、一点建议： 1、解读201*年江苏省技能大赛方案，准时组建技能训练队。从 201*级大专班中选拔学生，参加训练梯队，争取201*年技能大赛有突破。 2、专业实训工作宣传不仅要对学生开展，也要对家长、教师进展，从而变“被动安排”为“主动需求”，变“消极对抗”为“积极协作”，变“冷眼”为“热心”，变“与我何干”为“我应参加”。 江宁中等专业学校实训处201*年6月5 友情提示：本文中关于江宁中等专业学校201*-201*学年第一学期实训处工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，江宁中等专业学校201*-201*学年第一学期实训处工作总结：该篇文章建议您自主创作。