江东中学全员全程育人工作方案.docx

江东中学全员全程育人工作方案 为贯彻党中心关于“育人为本、德育为先”的育人要求，落实好学校“促进每一个学生安康成长，为每一个学生终身幸福奠基”的办学追求，建立起教职工有效履行“治理育人、教书育人、效劳育人”职责的平台，不断创新德育工作方式，扎实推动学校德育工作，特制定本方案。 一、指导思想 加强德育队伍建立，创新德育工作方法，营造良好的育人气氛，构建“全员参加、全程渗透”的育人机制，使我校全体教职工充分履行好“教书育人”的根本职责，树立起“人人都是德育工”的思想，构建起民主、和谐、公平的师生关系，不断提升学校教育教学工作水平。 二、实施原则 （一）全员参加的原则 校内的全体治理者、全部的教职工都必需参加德育工作，自觉担当起教书育人、治理育人和效劳育人的职责，做到既教书又育人，循循善诱、诲人不倦、因材施教，注意培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面进展。 （二）全方位、全过程关注的原则 努力实现德育过程多方面、多层次的高度统一，将德育工作贯穿学生学校生活的整个过程，要求全体教职工把育人工作渗透到学生学习、生活的各个方面，做到时时育人，到处育人。 （三）面对全体，突出重点的原则 全体教职工在育人过程中，既要面对每一个学生，又要把握工作重点，既要培优，更要补差，尤其是要做好心理、行为不良，学业困难学生的辅导和教育转化工作。 三、详细工作内容及要求 （一）以身作则，为人师表 在校园里，教职工的一言一行，都会对学生有着积极或消极的影响。因此，要求全体教职员工要做到守时守纪，文明用语，文明着装，文明举止，态度谦和，做学生的表率。 （二）敬重学生，教书育人 教师应不断地更新教学观念，深入学习并深刻理解“诱思探究”学科教学理论，充分将这一理论运用到学科教学中去。要充分敬重学生的主体地位，注意师生情感沟通，建立和谐的师生关系。要充分调动学生的积极性和制造性，在课堂教学中渗透德育，做到润物细无声，使教学具有教育性。教师要严格执行课堂考勤制度，上课和下班辅导要仔细填写班级治理记录本发觉学生缺勤或其他特别状况要准时处理并与班主任联系。 （三）参加治理，全程育人 全体教师参加值日，是全员全程育人的一项重要工作，要求每一位值日的教师要仔细履行好值日职责，发觉学生的不良行为要准时订正、妥当处理。 （四）首遇负责，时时育人 首遇负责制就是要求全部教职员工，在校内外遇上我校学生触犯法律、违反校纪校规等不良行为时，都有责任在第一时间制止不良行为、让学生的每一个细小的违纪都有人监视、教育和订正。在学校学生权益受侵害时要有责任爱护学生，要准时将所处理的事情经过及处理结果上报年级组、德育处。 （五）倾听建议，和谐育人 为了促进教师形成正确的教育观念，加强师生之间的沟通，增进师生感情，使学生“亲其师而信其道”，促进师生共成长。本学期学校将开展两次“给教师提建议周”活动，师生之间要相互建议，特殊是教师们要多听听学生的声音，对合理的意见和建议要接受，并在工作中改良、提高。要将倾听学生建议变成自己的工作习惯。 （六）大鱼前导，小鱼从游 清华大学着名校长梅贻奇先生说过“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼跟随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成” 。为寻求“大鱼带小鱼”的有效途径，学校以育人导师制作为推动全员全程育人工作的重点。所谓育人导师制，就是在德育处、年级组的组织下，依据学生的思想、性格、学习、行为特点以及教师的性格特点、教育教学力量及工作量，在师生之间双向选择的根底上，经必要的调整后，每个教师负责结对帮带15名左右的学生，全面指导这些学生的学习、生活、运动、心理等，让每个学生都能获得更切合自身特点的成长指导，促进学生全面和谐进展。 1、育人导师制工作要求 （1）学生每学年确定一位导师，导师确定以后，原则上不得变更，若变更必需经过年级组批准。 （2）每个导师要本着“专心沟通，以德树德；竭诚沟通，以情动情；刻意磨练，以志砺志；修身垂范，以行导行”的育人原则，创新方式，探究前行，切实做好这项工作 （3）指导对象确定以后，导师必需了解学生的家庭状况、身体心理安康状况、性格特点、行为习惯、道德素养、兴趣爱好、学习风格、学习优弱势、同伴关系等。 （4）导师要设法与所指导的学生建立亲切的师生关系。要擅长发觉学生成长过程中的闪光点和缺乏，要深入学生的学习、生活、运动当中，准时引导他们解决思想、学习、生活上的各种问题和困难，成为学生的良师益友。 （5）导师要与所指导的学生共同讨论所存在的问题，商讨改良的方法，设定恰当的奋斗目标，准时确定学生的每一点进步，不断鼓励学生去攻克每一个困难。 （6）导师要将被指导的学生组建成一个小组，适当开展一些小组内的活动，让他们相互沟通自己的思想，相互促进，相互提高。 （7）导师要常常性地和班主任沟通被指导学生的状况。 （8）班主任、学科组长要常常性地利用班情分析分、科组学习活动的时间探讨、沟通和催促推动科组成员的导师工作，不断提高导师的育人水平。 （9）导师要主动以导师身份与被指导学生家长保持严密联系，指导家庭教育，形成教育合力。 （10）指导过程要做到“有过程、有记录、见实效”，导师要照实填写指导记录本，不断总结阅历，将该项工作变成学校德育工作特色。 （11）落实学校治理干部挂钩班级制 实行学校治理干部班级挂钩班级制，全面指导育人导师制的工作，推动挂钩班级的班级建立，订正导师制执行过程中消失的问题，帮忙班主任解决班级消失的重大问题，培育起良好的班风和学风。 2.为推动全员育人工作，每学期学校都定期召开全员育人发动大会暨表彰大会，中段小结及期末总结会。 3.育人导师制工作的评价考核 学校每学期都将对该项工作进展专项考核，考核结果作为全员育人专项表彰的依据和绩效考核的一项内容，考核途径主要有： （1）学生填写指导状况问卷、表格，对导师工作进展评价。 （2）由德育处、年级组、班主任考核学生进步状况。 （3）由德育处、年级组、班主任、备课组长考核导师制落实状况（查看指导记录本和育人工作小结、访谈学生等）。 4.为推动我校全员育人工作的制度化、标准化，学校德育处要积极的开展相关课题讨论，不断补充完善全员育人工作的相关制度，加强制度的可操作性，形成一套能有效鼓励育人导师工作的考核评估机制。 四、学校设立全员全程育人工作领导小组 组长：z 副组长：z 成员：z 年级部治理干部 小组下设工作办公室： 主任：z 副主任：z年级部德育副主任 篇2：江东中学关于开展卫生环保讲座方案 我们生存的环境存在几大问题：一是人口压力日益增大，社会进展不堪重负；二是大气污染严峻，能源日益紧缺；三是淡水资源危机，水体污染日趋严峻，水环境恶化；四是生物多样性削减，森林植被面积萎缩。为了增加学生爱护环境的意识，更加了解人类生存环境的现状，知道爱护环境的重要性和迫切性，特举办此次环境爱护教育讲座。 一、活动主题： 爱护环境，从身边做起 二、活动目的： 通过环境爱护教育讲座，力求到达三个目标： (一)提高学生对环境爱护的熟悉水平，使他们明白为什么要爱护环境。 (二)要树立“爱护环境荣耀，破坏环境可耻”的新环境道德观。 (三)了解、把握爱护环境的技能，提高学生将环境科学学问转化为实际行动的力量，使他们懂得如何爱护环境和消退环境恶化对人的危害。 在自觉承受环境教育的同时，学生还应当积极传播环境科学学问，准时把自己所获得的新学问传播给四周的人，以进一步扩大影响，尽可能地提高更多的人的环境意识。同时要能准时运用自己所学的学问，把环境爱护落实到日常生活的方方面面。 三、活动对象： 高一年级学生（各班选10名学生代表） 四、活动形式： 召开环保学问讲座 五、活动安排： (一）主讲人：z教师 （二）时间：4月17日（星期六）19：00-20：00 （三）地点：教学楼三楼阶梯教室 江东中学团委 篇3：应天大街拖板桥至江东中路段道路综合整治工程报告 建立工程质量监视档案(2023版) NJSZ19:建立工程质量监视报告 建立工程 质量监视报告 江苏省建立工程质量监视总站监制 档 案 编 号： 监视注册号: 3202313-2023-0320 国家实行建立工程质量监视治理制度。 中华人民共和国国务院令第279号 工程质量监视机构应当在工程竣工验收之日起5日内，向备案机关提交工程质量监视报告。 中华人民共和国住房和城乡建立部令第2号 工 程 及 有 关 单 位 概 况 工程名称 应天大街拖板桥至江东中路段道路综合整治工程 工程地址 西城路至江东中路 监视注册号 3202313-2023-0320 工程类型 1、建筑工程；2、设备安装工程；3、装饰装修工程；4、市政根底设施工程；5、其他 构造类型 道路附属构造 工程规模 1309.88万元 工程规划许可证号 无 施工许可证号 宁建建监许（2023）024号 子 单 位 工程名称 无 子单位工程规模 无 子单位工程档案号 无 子单位工程验收日期 无 规划开工日期 2023.11.18 规划完工日期 2023.1.18 竣工验收日期 2023.10.11 单 位 名 称 法人代表 工程负责人 建立单位 南京市建邺区住房和建立局 单 俊 陈家佳 勘察单位 无 无 无 设计单位 江苏省交通规划设计院有限公司 明图章 白雪冰 监理单位 江苏顺悦建立监理有限公司 夏艳玲 唐平定 施工单位 嘉盛建立集团有限公司 杨如军 马兴彪 备注 实施质量监视起止时间：2023.11.18-2023.10.11 工 程 质 量 监 督 概 况 及 意 见 质量监视工作概况 一、工程概况 应天大街拖板桥至江东中路段道路综合整治工程东起于西城路，西止于江东路、文体路、南湖路、湖西街、云锦路等穿插口。人行道采纳灰色花岗岩、3.0cm （1:3）水泥砂浆、10.Ocm C20素砼垫层。 本工程主要施工内容有人行道、路牙沿、沿街景观、围墙及栏杆撤除出新。 二、监视工作概况 该工程于2023年11月26日报监，监视组于2023年12月1日编制完成监视方案，于2023年12月3日对参建单位进展监视交底并进展行为检查。监视组监视抽查4次。 依据建立工程相关法规以及工程主要环节和设计文件的要求制定了工程的监视方案，明确质量监视掌握点，根据有关规定对责任主体和有关机构质量行为及执行强制性标准进展检查；在现场对工程实体质量进展监视检查，对工程资料进展核查；对监理单位的见证和旁站记录进展检查；对工程中存在的问题准时要求相关单位进展整改，现已整改完毕。 三、竣工验收状况 建立单位于2023年10月11日组织竣工验收，验收形式、验收程序及人员资格符合要求，单位工程质量掌握资料及功能性检测资料齐备，外观质量一般。 质量监视意见 责任主体质量行为监视检查意见及强制性标准执行状况 建立单位：本工程属于道路出新工程，不涉及规划红线，无规划许可证，图审及施工许可证齐全。 监理单位：单位资质及监理人员资格与所承揽工程相符，原材料进场验收程序符合见证取样要求，检验批、分项、分部(子分部)、单位(子单位)工程质量的验收程序完善。 设计单位：具备相应资质、资格，设计文件符合相关要求。 施工单位：单位资质及施工人员资格与承建工程相符，质保体系健全专业人员配套，责任制落实，按设计文件及强制性标准施工。 质量掌握资料和功能性检测资料监视抽查状况及意见 原材料检测资料抽查状况：砂、石子、路沿各抽查1组，均合格。 工程实体质量监视抽查（包括监视抽测）状况及意见 工程施工过程中对第一段路牙沿铺设进展监视抽查，未发觉明显质量缺陷。竣工验收前，对观感质量进展了抽查，未发觉明显路牙沿不平坦状况。 工程抽查质量能满意设计及标准要求。 施工过程中消失的严峻质量问题（事故）及处理状况 无 责任主体及具有执业资格人员的不良行为记录 无 单位工程质量总体 监视意见 该工程已完成设计规定的各项内容，执行强制性标准条文，质量行为符合相关法律法规要求，质量保证资料齐全；建立单位已按规定组织验收，参建各方全都同意验收。监视组监视验收程序，符合相关规定要求。 对工程竣工验收备案的建议 按住建部令第2号第四条规定，建立单位应当自工程竣工验收合格之日起15日内，向市住建委申请备案。 备 注 工程监视负责人： 站长： 质监员： 南京市市政公用工程质量安全监视站 （章）*年*月*日