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演讲培训心得范文汇总个人演讲培训心得简短(三篇)精选演讲培训心得范文汇总一 大家好! 又是一个新学年的开头。我渴望能连续工作在班主任这个岗位上，连续实现我的人生价值!在新的学年里，假如我能连续担当班主任工作，今后，我将从以下几方面开展工作： 一、以身作则，为人师表。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是教育者。由于每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方：要求学生不迟到，自己就从没迟到过，要求学生在队日活动时不讲话，自己绝不会和其他教师闲聊。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。 二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用敬重、鼓舞呵护每一个学生的天性。 苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神秘在于如何去爱惜学生。”想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。我会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们家里是谁辅导作业的;还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天气氛下，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。我信任，讲台下，我所面对的不止是几十双渴求学问的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。 三、注意培育学生良好的行为习惯 行为形成习惯，习惯打算品质，品质打算命运。一个良好的习惯，能使人受益终生。所以在平常的工作中我很注意学生习惯的培育。为了营造良好的毕业班气氛，我特地找人用毛笔写了“集中精力，紧急有序，积极备考”12个大字贴在了黑板上方，时刻提示学生加强自律，调整好学习状态，积极进取。在日常治理中我突出抓好以下几点，如：要求学生桌椅摆整齐并保持干净，要求他们捡起细小的纸屑，以培育他们做事一丝不苟的良好习惯。在课堂上要求学生仔细听讲，来培育他们聚精会神，留意力集中的习惯。要求学生每天按时完成作业，每次考试要仔细对待，然后总结阅历教训，发觉问题，准时解决问题，培育他们良好的学习习惯。要求学生平常不吃零食、吃饭时不能打闹等，这样有利于帮忙他们养成良好的卫生和生活习惯。 培育学生的良好习惯，要许多精力的投入，这是爱心与责任的付出。它不仅繁琐，而且需要坚持不懈地抓。岗位竞聘演讲稿四、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，我时常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。要做好这项工作，一靠治理，二靠监视，三靠引导。良好习惯的养成首先要从治理上入手，班主任态度要严厉，治理要严格，监视要得力，引导要得法。一件事做一次很简单，难的是每天这样做。学习习惯的养成也是这样，不是一日之功，持之以恒特别重要。 五、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的进展。 班干部是班级治理中必不行少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级治理队伍是班主任工作的重要局部。班主任对班干部工作有指导作用，但不行替代班干工作，应放手让班干部去治理班级，让班干部渐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流淌制，让那些有力量但学习不太好的学生也能担当班委，以鼓励和鞭策他们更好的治理自己和管好班级，让他们的自信念被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。 六、激发学生竞争意识。 在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心，培育学生的自觉性。 总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的安康成长而付出，加上自己仔细负责的工作态度，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 精选演讲培训心得范文汇总二 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成局部，是班级工作的组织者、班集体建立的指导者、中小学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素养教育的重要力气。加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改良未成年人思想道德建立的迫切需要，是全面实施素养教育、全面提高教育质量的必定要求，是加强班主任队伍建立的重要举措。实施中小学班主任培训规划，对于从整体上提高中小学班主任队伍的素养和班主任工作水平，促进根底教育的改革与进展具有重要意义。加强班主任培训工作是贯彻落实教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见的重要举措。面对新的要求和任务，我校以突出德育为首，仔细执行平湖市中小学班主任培训实施意见。 我校共有75位班主任。学校设立了由校长亲自抓、业务副校长详细抓的德育教育体系。形成了校长教育处德育室班主任一体化的德育工作体系，全面推动学校德育工作。真正做到同一目标，相互协作，形成合力，齐抓共管。半年来，我们对全部班主任教师进展了培训，取得了一些成效，现总结如下： 一、抓住一个关键加强班主任队伍建立 1、加强班主任职业道德教育是改良学校德育工作的关键环节，一个人的政治态度打算着一个人的道德倾向，教师要具有崇高的共产主义抱负和社会主义信念，具有科学世界观和正确人生观、价值观，才能把教书育人，治理育人，效劳育人落到实处，才能自觉担当起培育振兴中华一代新人的义务。因此，我校加强对班主任的教育，首先要提高教师的政治素养，坚持用中华民族优秀的文化传统、道德传统来教育教师自觉抵抗市场经济所带来的负面影响，大力弘扬“淡泊名利”“安贫乐道”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等民族精神，引导教师爱岗敬业，喜爱学生，言传身教，教书育人，严谨治学，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面进展。先后开展了“我傲慢，我是埭小人”的师德演讲和班主任优秀事迹宣传展等活动。广泛宣传我校班主任教师的感人事迹。 2、通过组织班主任专题讲座、专题培训、外出考察等，提高我校班主任教师的自身素养。半年来，结合我校实际进展班主任校本培训4次（9月8日，班主任培训班开班仪式，组织全体班主任集中观看魏书生的如何当好班主任；11月3日，组织全体班主任集中观看李镇西的教育从爱心走向民主；11月17、18日，组织全体班主任赴江苏溧阳试验小学实地考察学习；12月8日上午听取嘉善县教育局吴重秋关于生态德育的课题辅导，下午听取试验小学书记蒋国杰讲座）。通过学习，我校班主任教师的思想素养、业务水平、责任意识、奉献精神都有了不同程度的提高。 二、创新一个方式建立班主任博客治理 为了使班主任教师运用网络，自我反思，共同进步，学校在网站上单独开拓了“博客”一栏，其中有13个分类，广阔班主任在学校博客上积极写博、发博，教师跟帖热闹，逐步形成了良好的共同成长的气氛。在班主任教师坚持写随笔的过程中，逐步养成“读书、实践、反思、写作”的习惯，使教育随笔的写作，成为教育日常的工作状态与生活状态，用教育随笔的写作，提升自己的教育理论，在教育随笔的写作过程中，实现“教育随笔，转变教师的行走方式”。并且通过沟通研讨，相互学习，共同提高，和谐进展。 下阶段校本培训工作设想： 1、连续抓好常规培训的落实工作。组织全体班主任观看新时期中小学班主任工作疑难解决对策等光盘。组织学习马新国主编的中小学班主任工作理论与实务、中小学班主任工作案例评析等著作。 2、建立评价体系。 学校拟开展“树埭小班主任形象工程”系列评价活动。以“学生问卷、家长问卷、教师问卷、学生写评语”等多种调查手段对班主任进展评价，以此了解班主任教师在家长、学生中的形象。通过家长评、学生评、教师自评、教师互评，学校领导评等形式，进一步营造积极向上，争先创优的气氛，使班主任教师自觉加强修养，完善自我，实现人格的升华。学校还预备把班主任的职业道德与职称晋级、职务聘任、优秀教师评比等联系起来，增加班主任教师的职业道德约束力。 精选演讲培训心得范文汇总三 青岛经济技术开发区试验初级中学坐落于漂亮的青岛西海岸，占地面积67亩，建筑面积2.3万平方米，投资1.5亿元，是一所可容纳36个教学班、能满意1800名学生就学需求的初级中学。 学校秉承环保、生态、先进的设计理念，根据“全国千所示范性初中标准”要求建立，现有全塑运动场，篮球场、体育馆以及游泳池;建有理化生试验室、微机教室、综合实践室、生物园、机器人教室和天文台、生命科学教室等功能室，设有校园电视台和智能录播系统，为学生的共性进展和实践力量搭建了平台。 学校秉承教育即效劳、质量即生命、特色即品牌的办学理念，坚持“培育阳光生命，奠基才智人生”，狠抓学生习惯养成，把责任教育作为学校的进展特色，努力打造师生共同成长的幸福家园，办人民满足的学校。学校特别重视校本培训工作，现将我校校本培训工作自查状况报告如下： 一、 指导思想 学校确立了教师队伍建立的思路，即以师德师风建立为核心，以提高教师实施素养教育的力量和水平为重点，把教师的全员培训与骨干教师的重点培训有机结合，着力构建学习型组织框架，努力造就一支政治素养优良、业务根底坚实、实践阅历丰富、整体构造合理的讨论型教师队伍。 二、培训内容 我校的校本培训坚持“以人为本”，突出针对性和敏捷性的特点，满意教师专业化和共性化进展。拟在下面几个方面进展教师的校本培训： 1. 抓好师德教育培训。深入贯彻落实在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，开展 “师爱助你成长”、“我做学生良师益友”、 “教师风采演讲”活动。加强教师的的师德教育培训。 2.青年教师的培训。青年教师培训关系着学校的现在和将来。为此，在校本培训中，确定：学校教研组个人三级培训的思路，制订出“青年教师校本培训方案”和年度青年教师校本培训规划、考核细则及嘉奖方案。利用讲座、结对子、听评课、上汇报课等多种形式对青年教师进展不连续的培训 3.骨干培训。制定骨干教师培训目标、措施、考核细则、嘉奖方案，形成骨干教师培训体系，初步形成优秀人才脱颖而出的环境和机制。在全员培训的过程中，对中层以上干部、班主任、教研组进步行特地培训，提高骨干教师的政治业务素养和新课程改革所必需的教育教学力量，充分发挥他们在校本培训中的骨干和示范作用。 4.班主任培训。重在培育年轻、优秀、骨干、特色班主任。培训工作中，要逐步建立健全班主任工作量化考核制度，对班主任的“德、能、勤、绩” 进展考核，完善一年一度的聘任和评比制度，的确形成班主任聘任、使用、培育、考核、奖惩的一套行之有效的方法， 三、培训方式 1、定期请专家到校指导、讲座。 2、学校制造条件送教师外出学习或参与省、市、区级培训。并定期组织教研组长外出参观学习，与外校沟通。 按主管部门要求组织全员培训。定期参与各学科学术会、学会年会 。 3、定期开展专题培训，积极开展讨论性学习。 4、教研组的每周一次教研公开课，每两周一次教研会，定期组织阅历沟通、集体备课、案例分析、教学设计讨论、教学观摩、教学论坛等教研培训活动，定期组织青年教师上汇报课、讨论课、出师课，并要形成制度。 5、学校领导特别重视对教师们的培训工作，在做好校内培训的根底上，每个学期学校都要派出骨干教师外出学习，开阔教师们的眼界。每年一次拜师会，师徒结对，骨干教师每期要上一次公开示范课，充分发挥优秀骨干教师辐射带动作用。 6、学校综合运用集体培训、分散培训、专项培训、等多种形式，以满意教师的不同需求。学校建成的校园网，通过微机培训，教师们都把握了使用方法，常常利用网络资源进展自我培训。各学科的骨干教师都在充分发挥着校本培训中的重要作用。 总之我校的校本培训通过走出去请进来、看录像、学理论，谈反思感想、写体会，集体培训与个别自动学习相结合等方式，来提高教师们的教育教学水平，进一步学会运用新的教育教学理念。 四、领导重视，保障到位 1.组织保障。建立健全的组织机构，是保证校本培训各项工作的有效落实。学校成立了以校长为组长，教育主任为校本培训副组长，其他中层以上领导为成员的领导小组。领导小组分工负责，落实责任，制定规划，定期召开校本教研会议，讨论校本培训工作，有规划有组织地开展教师的培训活动，并做好检查、考核工作，把校本培训的任务落到实处。使我校的校本培训走向制度化、科学化、可持续化。 2.时间保障。我校每周一第四节为校本培训固定时间，一方面组织教师听课、评课，不断加强教师执业进展;另一方面，以活动为载体，对教师进展政治思想教育和职业道德教育，提高了教师的思想素养。 3.专项经费予以保障。保证经费投入是校本培训得以顺当实施的关键，学校规划每年投入经费20万元。为确保教师培训工作的顺当实施，我们有针对性地为教师购置相关的教育教学书籍10000多本、报纸、杂志100多种、音像资料580多小时。 五、培训成果： 经过假期一个月疾风暴雨式的培训，教师们的头脑进展了一次革命洗礼，对韩立福博士的课堂有效教学有了初步熟悉，徐圣三教授的讲座使教师们特殊是刚毕业的青年教师在师德教育方面有进展了一次新的浇灌，王敏勤教授的说课标说教材培训室全部教师受到了一种前所未有的冲击，冲击越大收获就越多，我们马上行动起来，经过紧锣密鼓的预备，试验初中进行了说课标说教材大赛，受到了教研室领导的高度赞扬，并想在全区推广阅历。李素香校长的问题导学教学模式的讲座使大家对新模式有了更深刻的熟悉，经过培训新的教学模式在教师心中渐渐清楚，有待在教学中检验和渐渐改善。我们要把校本培训连续高质量的进展下去，争取获得更大的成绩。