滨海一小一学期数学教研组工作总结.docx

滨海一小一学期数学教研组工作总结 滨海一小一学期数学教研组工作总结 紧急而又劳碌的一学期将要完毕，回忆这一学期：我们数学教研组在校领导的关怀和指导下，坚持以“教在学的起点”为教研中心，以合作探究为讨论重点，扎扎实实的进展了数学教研活动。学期将要完毕，我们教研组已顺当完成了一系列工作，现将一学期工作总结如下： 本学期，数学教研组开学初制定好教研规划。一学期中全体数学教师都能仔细听课和评课，按规定完成听课任务；并仔细参加评课活动，都能准时交好评课稿。在组内形成相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习气氛。 我们数学组教师积极参与市区，校各级部门组织的教研活动。全体教师都仔细完成了区12学时培训的任务。同时积极参与其它数学学习活动，如市陈加仓名师工作室数学教研活动，我们数学教师都能在百忙中参加学习。另外积极参加信息技术培训，通过制定研修规划，参加网上看课，设计教学方案，拍摄优秀的课堂实录，上传作业和测评等活动。各教师有效的提高了对信息技术在数学课堂教学中的应用。 全体数学教师积极响应学校教研要求，注意教在学的起点上，为提高教师的对学生地关注力量，提高课堂教学效率，我们仔细开展各种教研活动。首先我们在教学理念方面开展了学习，王飞教师从有效教学、什么是教在学的起点、了解学情和在学的起点上上好课四个方面做了专题报告。帮忙大家更加深刻的理解了教在学的起点的重要性，也学会有效的进展学情分析。最终我们数学组教师在平常繁忙的的工作中，挤出时间参与读书活动。 本学期我们整个数学组攻读一本书，我们选择了有效观课议课，各位数学教师都仔细阅读，撰写读后感，并从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。z教师还在数学教研组中推举了做个不埋怨的教师一书，引领我们一起深入读好这本书。数学组还推举z教师、z教师和z教师在学校海一论坛上做读书推举沟通报告。除了这些推举的书籍，许多教师还主动订阅教育教学杂志，平常常常沟通读书体会。 其次我们在教师最重要的课堂教学方面开展了集体备课和上课活动，并结合数学教师的信息技术培训活动，专题筹划了数学周活动。在数学周活动中有8位教师在年级段内进展教学研讨展现课，同时做好了拍摄课堂实录，上传教师研修网；有3位教师的三节优秀课面对全校展现。陈赛鲜教师在一（2）班上了一节精彩的数学课，课题是人教版二年级年级上册数学广角-排列组合。整节课借助信息技术创设的故事情境来吸引学生主动参加，激发积极性。在教学难点-把握排列不重复、不漏掉的方法时。为了使每一位都能充分参加，陈教师组织学生进展小组合作，展现沟通。让每个学生知道在小组内是要解决什么问题，尽量保证学生合作学习的时间。 合作学习后，让学生自己评价，即对展现的状况进展补充、质疑。这节课从后面的练习检测中可以发觉学生把握的特别好。陈丽香教师给大家上了百分数的熟悉一课。百分数在学生生活、社会生产中有着广泛的应用，大局部学生都直接或间接接触过一些简洁的百分数。z教师从学生生活实际入手，采纳学生自主探究、合作沟通为主，教师点拨引导为辅的策略，让学生在生活实例中感知，在积极思辨中发觉，在详细运用中理解百分数的意义。课堂关注学生的学习表现，充分发挥学生的能动性，让每个学生都能获得探究的时间和空间，在教学反应中适时评价，她的评价语给听课的教师留下了深刻的印象。陈建芬教师上了圆的初步熟悉一课。相比第一次的试教，这次听课让我们刮目相看，陈教师循循善诱，已经不再停留在形式上，这节课以学生的学习为主体，以学生学习的探究过程为主体，注意情感体验的收获，取得了较好的教学效果，获得了大家的好评。 本学期我们仔细组织了学生数学节活动。活动内容丰富精彩，有填数竞赛、魔方复原、算24点和数学小论文等竞赛。针对学生的数学活动，数学教师对同学们做了很多指导，陈国钦教师还特地做了如何撰写数学小论文讲座。这些活动培育了学生喜爱数学的兴趣，展现了学生小数学家的风采。 通过参与教科研活动，我们深深体会到：教研组作为教师最基层讨论沟通组织，应当为教师的成长营造一种气氛，它能通过积极有效地开展教学讨论活动，集体备课，沟通互助等途径，更好地改良教育教学实践，切实提高教学质量，并在这个过程中提高教师自身的专业素养，从而促使教学的全面进展。在教育教学中，随着教研的不断进展我们会产生新的问题，我们教研组会连续力量研讨，我们组全体教师将连续努力和创新，适应现代教育。 篇2:滨海一小一学期英语教研组工作总结 滨海一小一学期英语教研组工作总结 回忆本学期我们英语教研组四位教师的工作、学习，很有感受。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生供应高效、优质的效劳，悄悄地耕耘着。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几方面工作： 一、利用教学常规，标准教学工作 教师的教学活动，很大程度上打算着教学质量的好坏，全组教师能仔细领悟小学英语课程标准和温州市小学英语教学常规.的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的力量。同时，连续推行一起作业网听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的喜爱之情。在备课中，能严格根据学校的要求，做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，准时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。同时我组积极开展教研活动。本学期我们组四位教师2位教师开设校级公开课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细争论教学得失、回忆小结，且得到了同事们全都好评。 二、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计 坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际动身，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进展恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际状况，多腾出时间鼓舞学生积极思维、鼓舞学生运用交际语言、鼓舞学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛。 三、教研组共读同一本书，沟通读书心得 为了进一步提高教师自身素养，促进教师专业素养成长，充分调动教师读书的积极性和能动性，组内共读教育书籍站在孩子的视角谈教育，并依照规划开展了读书沟通会，组内每位教师均参与。会上，教师们就组内共读阅读书籍站在孩子的视角谈教育中的感悟与心得做了广泛沟通，并结合教师工作纷纷发表感言。本学期四位教师还共同学习了区教研员推举的英语课堂除了语言还有什么一文，文章给我们指明白将来英语教学的方向。 读书活动的开展，使教师们收获颇丰。教师们纷纷表示要把会上共享的胜利阅历和教育结合起来，让读书成为一种习惯，在读书中提升自己，更好地效劳于工作。 接近期末，教研组还进展了一次以复习在学生“学”的根底上，的主题研讨，培育学生良好的心理素养，保持他们剧烈的学习兴趣，切实做好复习工作，从而提高复习教学质量。让学生在学本课堂中真正精彩起来。 四、严格执行规划，使教研活动开展到位 教研组要严格根据期初制订的教研规划，安排好每位教师的教研活动课。常常性地开展教研活动，有利于形成一种布满民主和生气又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语教师施加压力，要求每一位教师每学年至少开一堂公开课、汇报课或观摩课；要求新教师要上好一堂公开课，老教师要为新教师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。通过民主争论、深刻分析、相互比拟、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加表达教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力气进展教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加深厚，由此带来的是每一位教师的综合素养的提高。教研组还要协作教育处，定期对每一位教师的课堂教学常规、备课、作业批改等进展检查，要指出其缺乏，共同商讨好的方法，如课堂教学用语的标准性、备课中教学札记的真实性、作业批改中等第的统一性与鼓励性等问题，达成全都意见。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回忆。固然，在工作中还存在着许多的缺乏。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。