中考8个文言虚词的用法及示例(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2015年迎中考8个文言虚词的用法及示例梳理而、之、以、于、为、其、则、乎【而】意义或用法：1、表顺承 可译为“然后”“就” 聚室而谋曰 为坛而盟，收而攻蕲。夺而杀尉2、表转折 可译为“然而”、“却”“可是”其家甚智其子，而疑邻人之父予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉。人不知而不愠 环而攻之而不胜千里马常有，而伯乐不常有。3、表并列 可译为“又”“并且”，或不译蔚然而深秀者 中峨冠而多髯者为东坡 然后知生于忧患，而死于安乐也。4、表修饰，表示偏正关系，连接状语和中心词，不译 佣者笑而应曰 河曲智叟笑而止之 面山而居 呼尔而与之朝而往5表示因果关系，“因而”四时之景不同，而乐亦无穷也。【之】意义或用法：1、 作代词（1）指代人、事、物，译作“他（们）” “她”“它（们）”“这件事”等。愿陛下亲之信之 属予作文以记之人皆吊之。以刀劈狼首，又数刀毙之。复指代词：这，此。例：以君之力，曾不能损魁父之丘 有良田、美池、桑竹之属。公输盘为楚造云梯之械。2、动词“往”，“到.去”例：吾欲之南海，何如？辍耕之垄上送杜少府之任蜀州送孟浩然之广陵3、结构助词，用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，也可不译。近塞之人，死者十九。 小大之狱渤海之尾 公输盘之攻械尽4、助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实意。孤之有孔明，犹鱼之有水也。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。大道之行也，天下为公。甚矣，汝之不惠。5、助词，凑足音节，无实义。怅恨久之 鸣之而不能通其意。久之，目似瞑，意暇甚。卒之为众人公将鼓之6、作宾语前置的标志，无义。何陋之有？ 宋何罪之有？ 莲之爱，同予者何人7、作定语后置的标志。例：居庙堂之高，处江湖之远马之千里者8、表方位或时间的限定，相当于“以”一室之内郊田之外四海之内数月之后【以】意义或用法：1、表行为动作的原因。译为“因为”“由于”不以物喜，不以己悲扶苏以数谏故以其境过清，不可久居，乃记之而去。2、表动作行为所使用的工具，译为 “用” 以刀劈狼首祭以尉首寡人欲以五百里之地易安陵3、动作行为所凭借的条件 可译为“凭借”“依靠”何以战以君之力，曾不能损魁父之丘。域民不以封疆之界。而安陵以五十里之地存者4、行为动作的对象 可译为“把”例：屠惧，投以骨5、行为动作发生的根据 可译为“按照”例：小大之狱，虽不能察，必以情策之不以其道6、表目的，可译为“来”“用来”例：意将隧入以攻其后也 家贫无从致书以观 河曲智叟无以应 以昭陛下平明之理 属予作文以记之7、表结果 可译为“以致” “以至于”引喻失义，以塞忠谏之路也 以伤先帝之明8、动词，“以为，认为”。我以日始出时去人近。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。皆以美于徐公。9、通“已”，已经。例：固以怪之矣。10、表示时间、方位和范围的限定受命以来，夙夜忧叹。自董卓已来自康乐以来（以：表时间）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。（以：方位）自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）11、表连接 可译为“而”，或不译手自笔录，计日以还卷石底以出。12、复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”，是以先帝简拔以遗陛下以是人多以书假余11、复音虚词“以为”（1）把.当作。全石以为底 以君为长者 因以为号焉。其诗以养父母、收族为意以丛草为林，以虫蚊为兽仁以为己任（2）认为。愚以为宫中之事 以为妙绝。或以为死，或以为亡。自以为不如；12、复音虚词“所以”（1）“用来 ”或“用方法来”此殆天所以资将军所以动心忍性 吾知所以距子矣，（2）“的原因”例：此先汉所以兴隆也；此后汉所以倾颓也。【于】意义或用法：1、对于。例：贫者语于富者曰 万钟于我何加焉 未尝不叹息痛恨于桓灵也2、介词：在。从先人还家，于舅家见之。其一犬坐于前战于长勺今有人于此3、连词：与，跟，同。例：每自比于管仲、乐毅。曹操比于袁绍。4、从，自。子墨子闻之，起于鲁。夫鹓鶵发于南海受地于先王5到。指通豫南，达于汉阴。至于北海6在.方面。荆国有余于地而不足于民。7比。例：孔子曰：“苛政猛于虎也。”所欲有甚于生者8、被。例：则其受于人者不至也受制于人。9、表原因：因为 、由于然后知生于忧患，而死于安乐也。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵10、向。告之于帝。胡不见我于王？11、给。例：故天将降大任于是人也12、于是在这时。例：于是宾客无不变色离席。于是鸱得腐鼠与现代汉语“于是”相同。例：于是惠子恐。于是见公输盘在这件事上。例：吾祖死于是，吾父死于是。在这种情况下。例：于是秦王不怿，为一击罅。对此。例：于是余有叹焉。【为】意义或用法：1、动词：成为，变成。此何遽不为福乎？以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。2、动词：做、担任、当陈胜、吴广皆次当行，为屯长。项燕为楚将。3、作为，当作。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。子墨子解带为城。此可以为援而不可图也。4、是。此不为远者小而近者大乎？必为有窃疾矣。此为何若人？中峨冠而多髯者为东坡。5、以为，认为。例：孰为汝多知乎！6、动词，译为：制造、修筑、接受等，翻译比较灵活。公输盘为我为云梯之械。（第二个“为”，译为：制造）为坛而盟（修筑）今为宫室之美为之。（第二个“为”，译为：接受）亮躬耕陇亩，好为梁父吟（唱）7、介词：有时跟"所"结合，构成"为所"或"为所"，译为“被”。仅有“敌船”为火所焚，国险而民附，贤能为之用。士卒多为用者。8、指心理活动。例：予尝求古仁人之心，或异二者之为.?9、为了。愿为市鞍马为宫室之美今为宫室之美为之（第一个“为”）10给，替。此人一一为具言所闻公输盘为我为云梯。（第一个“为”） 尚思为国戍轮台11、对，向。例：不足为外人道也。为天下唱，宜多应者12、连词，表因果关系 “因为”例：问渠那得清如许？为有源头活水来13、句末语气词，表示疑问或反诘。“呢”例：夫子何命焉为【其】意义或用法：1、用作第三人称，相当于“他、她、它（们）的。”例：其子曰：“不筑，必将有益。”（他的。）恐前后受其敌。（其：它们的。）其夫呓语。（其：她的。）策之不以其道（它的）2.其中，其中的。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。其一犬坐于前3.活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”例：并自为其名。舍其文轩。蹲其身，使与台齐4. 用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。”例：俟其欣悦。念悲其远也。（其：她）5.指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”等。例：其喜洋洋者矣6.指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。例：其言兹若人之俦乎？欲穷其林7.语气助词（1）在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。例：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？其真无马邪？（2）句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。例：其真不知马也？（其实、恐怕）其恕乎。（3）在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。例：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）【则】意义或用法：1、用在对比句或假设句的后半句中，相当于“那么”“就”。例：学而不思则罔，思而不学则殆。 居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘为之，则难者亦易矣。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。2、就是。例： 此则岳阳楼之大观也。3、却，可是。例：至则无可用，放之山下。欲速则不达4、表示假设关系。用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”；例：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。万钟则不辨礼义而受之5、诚则：“诚”用于前一分句谓语前，强调设想的情况属实，“则”用于后一分句句首，带出结果或推论。可译为“如果真的那么”等例：诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。6、表示仅限于某种范围。可译为“仅”“只”“才”等。例：及日中，则如盘盂7、指分项或自成段落的文字的条数。例： 论语十二则。【乎】意义或用法：1、同“于”,在。例：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。颓然乎其间也。2、表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。例：天下事有难易乎？此不为远者小而近者大乎？然，胡不己乎？大王尝闻布衣之怒乎？3、表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。例：孰为汝多知乎！学而时习之，不亦说乎？王侯将相宁有种乎？4、表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。例：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ 5、表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。例：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？6、提顿，用于词尾，无义 例：牡丹之爱，宜乎众矣。专心-专注-专业