消防安全知识内容教案集合4篇.docx
消防安全知识内容教案集合4篇 红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂, 无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。 (打一自然现象) 师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火) 师导言:火与人类生活亲密相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 活动目的: 通过本次班会,使学生在欢快的活动中把握防火安全学问,增加学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救力量,削减火灾难事故的发生,促使青少年的安康成长。 活动预备: 1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。 2、组织学生排演节目。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些防火安全学问。 活动过程: 班长:亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去掌握就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增加同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救力量,为此我们预备了这次消防安全主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来把握消防安全学问,从而削减火灾事故的发生,预祝班会圆满胜利! 主持人:我宣布“消防安全”主题班会现在开头! 一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢? 3、同学们谈论,各抒己见。 4、主持小结。 二、图片的观赏“漂亮的大自然” 三、看小品,议一议: 1、着火了,怎么办? 发生火情,同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖,就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈,正在或可能扩散,切勿试图扑救,应当立即逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。 2、怎样报火警? (1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和遥远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,发动乡邻一齐来灭火。 (2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。 (3)说明什么东西着火,火势怎样。 (4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。 (5)报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。 (6)遇有火情,不要围观。有的同学出于奇怪,喜爱围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。 留意:不能随便乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警,要加以制止。 3、使用火炉要留意什么? (1)在安装火炉时,同学们要提示爸爸妈妈,安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶,要远离柴草。 (2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。 (3)烘烤衣物要有专人看管。 (4)掏出的炉渣要等完全熄灭后,倒在安全地方,特殊留意不要带着红火倒炉渣。 4、点蚊香时需要留意什么? 夏日的夜晚,蚊子经常令人难以入睡,人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小,但使用不当也简单引起火灾,所以入睡前肯定要检查。 (1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。假如放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上,则就安全多了。 (2)不要在窗台等简单被风吹到地方点蚊香。 (3)使用电蚊香,要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上,不使用时,应当拔掉插头目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它们猛烈燃烧引起火灾。 四、讲故事火中的“无形杀手” 五、快板报警歌谣 报警早,损失小,“119”电话要记牢。 社会主义制度好,救火分文都不要。 报清门牌和号码,说明火势大和小。 跑到路口等车来,救火时间能提早。 六、“防火安全学问知多少”学问竞赛 主持人:竞赛为抢答题,全班分为四小队,每小队根本分为100分,以先举手者答复,答对了给该小队加10分,答错了扣10分。 七、班主任讲话 火是人类的朋友,它给人们带来光明和暖和,带来了人类的文明和社会的进步。但火假如失去掌握,酿成火灾,就会给人民生命财产造成巨大损失。 一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草,在野外堆烧废轮胎、废塑料,还有的.在黑暗处划火柴、点油灯照明,或弹火柴棍、烧马蜂窝 同学们要充分熟悉玩火的危害性和可能带来的严峻后果,任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要相互监视、相互提示。如发觉有同学玩火,应当马上制止,并报告教师和家长,对他们进展批判教育。 同学们,漂亮的大自然需要我们的呵护,让我们一起共同努力吧! 主持人:同学们,今日的主题班会到此完毕! 【篇二】消防安全学问内容教案 教学目标: 1、让学生把握根本消防安全学问,防止火灾损害事故的发生。 2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。 教学重点:树立火灾自护自救的观念,增加安全意识 教学过程: 一、讲授新学问 1、火灾事故发生的缘由有哪些?(学生争论,教师总结) 火灾事故发生的缘由主要有:放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。 2、熟悉消防标志 【议一议】哪些地方见过这些标志? 3、火灾的处理方法 如:家中起火,不要惊慌,应依据火情准时实行相应措施:假如炒菜时油锅起火,快速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不行用水扑救。 房间内起火时,不能轻易翻开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。 二、稳固习题 1、以下对报警电话描述不正确的选项是( C )。 A.119报警电话是免费的 B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119 C.为了演练,平常可以拨打119 2、使用然气灶具时,( B )。 A.应先开气阀后点火,即“气等火“ B.应先点火后再开气,即“火等气“ C先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的 3、发生火灾时,不得组织( B )扑救火灾。 A.女青年 B.未成年人 C.军人 4、身上着火后,以下哪种灭火方法是错误的( C )。 A.就地打滚 B.用厚重衣物掩盖压灭火苗 C.迎风快跑 5、发觉液化石油气灶上的导气管有裂纹,应( C )。 A.用燃着的打火机查找漏气地方 B.用着的火柴查找漏气地方 C.把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的 【篇三】消防安全学问内容教案 一、教学活动目: 1、宣传学习并且贯彻我国“预防为主,防消结合”消防工作根本方针,根本法规。 2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。 3、学会正确使用液化气,煤气,电器,把握灭火方法,自救与逃命方法,化险为夷,转危为安。 二、教学活动重点: 消防安全常识,扑救常识,灭火方法。 三、教学活动难点: 把握灭火方法。 四、活动预备: 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。 2、四瓶液化气(小瓶),四个煤气灶(小)。 3、4台小灭火器。 五、教学方法: 自主参加实践、合作探究式。 六、教学过程: (一)导入新课。 (1)教师叙述两个“火灾案例”以引起学生留意。 案例一: _年2月23日,河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学之后,到学校四周个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于奇怪,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。 案例二:_年4月5日上午,山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生,在10名教师带着下,到七、八里外山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名恶性事故。 (2)学生分组争论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻叙述给同组同学听,以增加火灾预防意识,安全意识。 (二)分组争论“消防安全”应当留意事项,火灾扑救方法,及逃命方法。 (1)校园防火应当留意什么? (2)如何使用液化气、煤气? (3)如何使用电器? (4)外出野炊应当留意什么? (5)发生火灾时应当如何报警? (6)火灾扑救有哪些方法? (7)人身着火时如何自救? (8)楼房着火如何逃命? (9)山林着火如何逃命? (三)小组代表分题发言。 (四)学习“消防安全常识”教材全文,学习“火灾扑救常识”全文。 (1)自学“消防安全常识”教材全文。 (2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。 (五)板书设计: (一)消防安全常识(略) (二)火灾扑救常识 (六)实践活动: 1、分4人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。 2、分4人小组,“用灭火器”演示如何“灭火”,让学生实例操作如何使用“灭火器”。 七、教师赠言: 同学们:火灾无情! 请留意防火! 请留意安全! 请珍惜人生! 【篇四】消防安全学问内容教案 一、教学目的 1宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的根本方针。 2了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。 3把握灭火方法,自救与逃命的方法,化险为夷,转危为安。 二、教学活动重点 消防安全常识,扑救常识,灭火方法 三、教学活动难点 把握灭火方法 四、活动预备 1、收集一些:消防安全事故实例 2、4台小灭火器。 五、教学方法 自主参加实践合作探究式。 六、教学过程 (一)导入课程 (1)叙述1个“火灾案例:以引起学生留意力2022年4月5日上午,山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生,在10名教师带着下,到七八里外的山上春游,因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。 (2)学生分组争论(56人一小组)“火灾案例”,以增加火灾预防意识,安全意识 (二)分组争论消所安全应留意的事项,火灾扑救的方法及逃命方法,提出问题引起学生思索: (1) 校园防火应留意什么? (2) 外出野炊应留意什么? (3) 发生火灾时应如何报警? (4) 火灾扑救有哪些方法? (5) 人身着火时如何自救? (三)学生发言(一两个小组代表) (四)学习教材内容 (1)火灾的概念 火灾,就是在时间和空间上失去掌握的燃烧。一般来说,引起火灾的缘由主要有两个方面:一是自然因素引起的火灾:二是人为因素引起的火灾 ( 2)火灾的预防 1、家庭防火 安全使用液化石油气 安全用电及家用电器 安全使用炉火 2、学校防火 制止学生携带烟花、易燃、易爆等物品进入学校 试验用的易燃,易爆物品要严格使用,并在特地保管库存放,随用随领,用完即清理。 要建立切实可行的消防制度,关键部位要设置灭火器材 在有寄宿生的“学校里,严格治理,不允许使用电磁炉、热得快等电热器具。 3、山林防火 要杜绝人为火种(吸烟、野炊、进行篝火晚会) 要实行肯定的保障措施,如防止汽车漏气,扔烟头引起火灾 (三)火灾初发时应急措施 1报警 记住火警电话:“119”,同时说明失为地点,由什么引起火灾。 说明报警人的姓名,电话号码等。 2初起火灾的扑救措施 若是因用电不当引起火灾,应快速切断电器电源。 火场的详细状况,可用隔离法,冷却法,室息法,抑制法等方法灭火 救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势扩散 消防队到达后,起火单位和在场的人员应准时向指挥员介绍已查明的场状况 (四)火场自救与逃命: 1加强安全自救的观念 2冷静选择逃命路线 脱离险境时,应冷静观看四周的火情,选择最安全路线 3不盲目跳楼,从各个安全通道,安全门及防火梯逃命 七、实践活动 分组演示灭器的使用 八、小结: 自然是如此美妙,生活是如此安静。然而,躲在和平文明背后的火魔,正窥视着我们。在全部的自然灾难中,发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质,精神财宝化为灰烬,可以夺走人最珍贵的生命。因此,增加防火意识,提高防火自救力量,加强防火安全教育至关重要。