消防演练的总结关于消防演练的总结(4篇).docx

消防演练的总结关于消防演练的总结(4篇)消防演练的总结(推举)一 为了确保此次演练活动落到实处，我校成立了由校长为总指挥，校长和分管教育和安全的主任为副总指挥，校全体班主任为成员的领导小组，并拟定了学校应急疏散演练方案。为了使得演练方案安全可行，学校于20xx年4月9日上午召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上校长对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进展，演练活动领导小组在演练的前又召开了各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散挨次和留意事项，做到各个甬路出口都有教师守着，以防意外事故的发生。并要求班主任召开班级会议教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必需听从指挥，听从命令，马上快速、安全进展疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。特殊强调活动本身的安全，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进展 此次演练活动，全校教师首先从思想上引起了高度重视，增加安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练时机，提高应对紧急突发大事的力量。 学校政教处仔细制订了周密细致演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了详细的说明，就演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项一一作了书面张贴，对各班主任以及相关教师作了详细的分工。并要求各班到达指定位置后，各班班主任马上检查人数，并随即向政教主任和现场指挥的领导报告。 20xx年4月11日下午，邢港小学突发安全大事应急演练活动进展。下午3：50分学校演练总指挥通过播送拉响警报，警报鸣响3次，下达演习指令，试行演练开头，工作人员就位，全校师生安全应急疏散演练开头。在场教师指导学生有秩序地快速撤离。到达指定位置后，各班班主任立刻清点人数，向现场指挥汇报。演练指挥小组运筹帷幄，驾驭全局。仅用3分钟时间，全校师生全部安全撤离并到达指定位置。 随后邢平兰主任给同学们讲解了干粉灭火器的使用方法，一拔，拔去保险栓；二压，用手压住灭火手柄；三喷，用喷头对准火焰的根部进展灭火。在四周学生的围观下，刘主任现场指导两名初二学生进展灭火演示。 （1）一些同学对紧急疏散演练不够重视，没有充分表达“紧急”二字，动作不够快，导至疏散时间较长。 （2）一些班主任给学生讲解不到位，在紧急疏散三步骤中，统计人数环节有些拖沓。 （3）个别班级在操场入口处形成局部拥堵现象，到操场后有的班级未能到达指定区域集合，有的围在篮球架和树木下面等担心全的地方，存在聚堆现象。 针对上述问题，今后准备实行了以下措施： 第一，强化宣传，坚固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使紧急疏散演练的时间掌握在3分钟以内。 其次，各甬路通道指挥人员如有变更，准时调整，避开空缺，加强责任，常常培训，把握疏散的原则和方法，提高实战力量。 第三，班主任要在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律及单列撤离的原则，避开引起拥挤堵塞。 这次演练活动是对我校校园突发安全大事应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发大事的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全大事的力量，更进一步增加师生防震、消防安全意识，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵挡和应对紧急突发大事的力量，整个演练活动特别胜利，到达了预期目标。 消防演练的总结(推举)二 亲爱的同学们： 今日我演讲的题目是争当消防安全小卫士。 11月9日是“全国消防安全宣传教育日”今日我们就来讲讲消防安全的话题。 火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，但假如失去掌握，酿成火灾，就会给人们的生命财产造成巨大的损失。学校是学生最集中的地方，一旦发生火灾，不了解消防常识的同学就会慌张失措，耽搁逃命的最正确时机。所以同学们要多把握一些消防安全学问，根据正确的方法逃命，保证生命安全。 首先要冷静地探明着火的方位，并在火势未扩散前快速离开。假如大楼通道被烟火封死，马上关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后，用湿毛巾堵住口鼻防止吸入毒气。发生火灾时千万不要从窗口往下跳，应沿防火安全通道朝楼下跑。 实在没有通道逃离时，要紧闭教室门，用衣服将门窗堵住，挥动艳丽的衣服、毛巾;或者用往楼下扔东西等方法引起营救人员的留意，同事不断向门、窗、桌、椅上泼水，千万不要躲在床下、桌子下或壁橱里。 一旦看到发生火险，我们要准时拨打火警电话“119”，报警时要讲清晰所处的地理位置，说明什么东西着火、火势怎样。有的同学处于奇怪，喜爱观望消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。所以，遇到火情，千万不要围观。 同学们，盼望大家能把握更多的消防安全学问，做一名有责任感的“安全小卫士”! 消防演练的总结(推举)三 一、演练目的： 为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生抗击突发大事的应变力量，特殊是针对教室内突发火警火灾的状况下，教师能熟知消防逃命路线，有序、快速地引导全部学生安全疏散的力量。 二、时间、地点： 时间：2022年11月9日早上9：30 地点：联洋部 三、演练内容： （1）火情报警 （2）教室遇到火灾时的安全疏散 四、演练对象： 全体师生 五、组织领导： 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 六、演练现场组织： 总指挥：_ 现场指挥：_ 疏散a组：_（组长)、一楼班级教师及保育员，负责一楼班级幼儿疏散。 疏散b组：_（组长)、二楼班级教师及保育员，负责二楼班级幼儿疏散。 疏散c组：_（组长)、三楼班级教师及保育员，负责三楼班级幼儿疏散。 播送组：_（组长）、负责发出警报，指挥教师冷静、有序、快速引导幼儿离开火场。 灭火组：_、_、_等负责火场初期的灭火，帮助消防队员抢救被困人员。 抢险抢救组：_(组长)、其他保健。负责对受伤人员的抢救，应急处理。 后勤保障组：_(组长)、门卫，负责向消防队报警，介绍着火点、火势状况、火场信息、协作消防队员快速灭火，拉戒备线，制止闲杂人员进入火场。 七、疏散演练过程安排： 11月9日早上9：30各岗位人员到位，由毛美娟园长简短进展消防发动，接着听指挥，各班幼儿在教师的带着下，按指定逃命路线以正常速度集中到操场，演练完毕后由各班教师带回教室。（正式演练）发出火灾信号，警铃响起。听到警报后，各班主任、以最快速度有序地组织和带着学生按逃命路线疏散，楼层组长指挥楼层各班级有序逃离。 八、疏散路线： 一楼教室：101室幼儿经大厅疏散至大门处，102105室幼儿从阳台直接到操场。 二楼教室：201和202从教师办公室前的楼梯下楼，经大厅到大门口；203由中间楼梯下，从走廊中间的门到操场；204、205由西面楼梯下，从游泳池旁的门疏散到操场；206从教室旁边的楼梯下，经大厅到大门口。 二楼教室：301、302、303由中间楼梯下，从走廊中间的门到操场；304、305由西面楼梯下，从游泳池旁的门疏散到操场。 九、演练疏散原则: 靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。 十、提前预备及留意的事项： 1、各班教师： a、对幼儿进展逃命教育。内容包括疏散路线、方向、用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离。 b、听到火警后保育员快速翻开教室门，幼儿听从教师指挥两人一排快速撤离。不要在中途停留。 c、在走廊上撤离时不要拥挤，不能奔驰，做到有序快步下楼，以免发生踩踏大事。 2、如遇特别状况，各班应听从楼层组长指挥，有序疏散。 消防演练的总结(推举)四 消防工作关系到国家财产和人民生命财产的安全，关系到企业经济进展和稳定大局，一旦发生火灾，将给企业职工群众的正常工作、生活秩序造成很大影响，甚至会影响到企业稳定。我国消防法也明确规定，企业单位特殊是消防安全重点单位必需制定灭火应急预案，并按规定要求定期组织消防演练，提高应对消防突发大事的力量。 作为油田企业，更进一步健全完善消防应急预案演练程序，这不仅关系到单位在紧急状况下是否能快速处置初起火灾事故，削减财产损失，更重要的是关系到企业职工群众的生命财产安全。因此，企业要高度重视，进一步增加做好消防工作的责任感和紧迫感，坚决克制麻痹幸运心理，从各类重特大火灾事故中吸取教训，仔细分析讨论企业面临消防形势，深入查找工作中存在的缺乏和薄弱环节，实行有力措施，努力改善消防工作状况，防止各类火灾事故发生，确保企业安全稳定。 一、要不断提高消防应急预案演练程序的有用性 消防应急预案的内容要结合单位的实际，针对火灾事故的性质、特点和可能造成的社会危害，详细规定消防应急治理工作中各小组的职责和火灾事故预警机制、处置程序、应急保障措施以及事后恢复等内容。内容要详具体，要具有有用性。通过对应急预案的内容内容进展分析，可以看到应急预案的内容包括以下四个局部：组织机构局部；报警和接警处置程序局部；应急疏散的组织程序和措施局部；扑救火灾的程序和措施局部；通讯联络和安全抢救防护的程序和措施局部。其中组织机构局部，必需包括灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护抢救组四个小组。通过在实践中调研检查，发觉有的基层单位编制的消防应急预案还存在一些问题，与开展灭火应急工作的要求存在差距。 一是应急预案内容有些简洁。编制预案要根据标准的框架构造编制，应当立足于本单位灭火应急救援目标，立足于消防队伍人员和消防设施器材装备实际，在对危急源科学评估的根底上，明确危急源分级、分类。而有的应急预案篇幅较短，多是些原则性的语句，缺少情景描述，实际操作起来不很流畅，没有到达制订预案的目的。 二是应急预案更新不够准时，如有的基层单位在组织机构中关键工作人员因工作等缘由发生变动没有准时更新、有的基层单位的消防设施器材、规模数量因改造扩建放生变化状况没有准时更新等。实际上，应急预案完善修订和预案的制定同等重要，应重视应急预案的完善修订工作。假如单位实际状况发生变化，而没有依据变化对预案进展准时修订，还根据原来的预案进展演练，必定达不到应对突发大事目的。因而企业每个基层单位要依据实际状况的不断变化，准时评估和补充修订完善预案。企业要对应急预案每年至少修订一次，在组织机构、设施器材、规模数量变动等状况，必需准时修订预案，通过审核，上报上级部门，到达制定消防应急预案的标准。 二、要更加突出消防应急预案演练程序的可操作性 预案演练是对消防应急预案以及消防处置力量的一个综合检验，能使参战人员进入实战演练状态，熟识整个消防预案的程序，明确自身职责，提高消防技能及协同作战力量，保证灭火工作协调、有效、快速地开展。通过对各地消防安全事故调查发觉，很多火灾事故是由于发觉火警时队员实行的行动错误，或措施不当而酿成的，因此加强消防演练是预防火灾事故重要保证。因而我们必需要充分熟悉到志愿消防队伍是预防火灾和扑救火灾的一只最根本的力气，要发挥出这支队伍的重要作用，加强消防队伍的建立，制定严格的治理演练制度，加强消防队对消防应急预案的演练工作，在分工负责的根底上，要本着协调、系统、快速、全面的原则，在训练上狠下功夫。 一是积极开展“常常性”的演练，既定期组织进展的演练，定期开展消防演练是加强消防工作、保障消防安全的重要措施。定期开展消防演练可以使消防队员完全了解和特别熟识其在消防应变时所执行的任务，把握消防实际技能，提高灭火抢险救援力量； 二是积极开展“适应性”的演练，既夜间等状况演练进展的演练等。企业各基层单位在做好“常常性”的演练的同时，还应积极开展“适应性”的演练。这样才能使消防队伍处变不惊，妥当应对，最大限度地避开消失仓促应战、盲目应战、混乱应战等不良局面； 三是在演练完毕后要做好消防演练后的效果评价。对消防演练的评价，可以发觉消防演练中存在的问题和缺陷，并予以改良和完善。各单位演练完毕后，全部参战人员应准时仔细对演练过程进展总结和评价。让参战人员总结阅历，吸取教训，明确下次演练中的留意事项，对提高员工的演练技能特别有利，通过讲评来不断提高消防演练的质量，真正到达的应变力量及实战技能之目的。 三、要进一步加强消防应急预案演练程序的针对性 消防预案学问的学习和把握作为消防工作的一项重要根底工作，是一项长期的工作，也是预防和削减火灾事故的前提和主要手段。从消防工作的实践看，引起火灾的缘由许多，但主要的因素是人而不是物，火灾统计分析结果也说明，绝大多数火灾是由于人们缺乏消防学问造成的，起火后又不知实行灭火的要领，造成火势扩大，使职工群众的生命受到损害，财产受到损失。 因而，消防预案学问的学习和把握这项工作，无论在任何时候，只能加强，不能减弱，各单位干部职工要充分熟悉到此项工作的重要性。目前企业基层单位虽建立消防培训制度，并按要求制定了有关消防学问教育学习的制度和规划，对每次学习的内容，人数进展了登记、备案。但在实际检查中发觉个别基层单位学习效果离规定要求还存在肯定的差距，解决这一问题的方法就是学习的内容要有科学性，学习的内容主要应包括以下几个方面； 一是消防工作的方针和政策，这是调动干部职工积极做好消防工作的前提； 二是消防安全法规，这是要求干部职工应当遵守的准则标准； 三是消防根本学问，如防火灭火的根本方法、如何报警、如何使用灭火设施器材等； 四是火灾案例，通过对火灾案例的学习，可以提高人们对防火工作的熟悉，从中吸取教训，总结阅历，实行措施，避开失误； 五是消防技能，在学好消防学问的根底上，通过实践，活学活用，最终到达消防安全的目的。根据上述要求，各单位制定出学习规划，科学系统地进展学习，努力使广阔员工到达会宣传消防学问、会检查火险隐患、会使用灭火器材、会扑灭初起火灾要求，增加企业处置消防大事的力量。 总之，企业要进一步熟悉做好消防工作的极端重要性，坚持不懈地把消防工作抓细抓实抓好；要以对人民生命财产高度负责的精神，切实通过消防应急演练，不断提高企业防控火灾的意识和力量，有效预防和削减火灾事故发生，确保企业改革进展稳定大局，确保企业职工群众生命财产安全。