苏教版语文四下第五单元复习剖析优秀PPT.ppt

苏教版四下语文苏教版四下语文第五单元复习第五单元复习15 鸟语看拼音写词语。看拼音写词语。x qu zh yn ci xing mng l 喜鹊喜鹊 知音知音 猜想猜想 劳碌劳碌 w j w sh 逍遥自由逍遥自由di mn y bo bi lng cu c 怠慢怠慢 预报预报 百灵百灵 督促督促qn lo k k 勤劳刻苦勤劳刻苦 读准字音读准字音yng yng yng yng yng yng yng 应允应允 应届应届 应付应付 应变应变 应答应答 应验应验 应当应当 yng yng yng di应当应当 无奇不有无奇不有 答应答应 怠慢怠慢 chng zhng公冶长公冶长 成成 长长二、用横线画出恰当的字。（顽 玩）强 （蔬 疏）忽 （矫 娇）健 （异 导）常 （予 预）习 （催 摧）促 （搏 博）击 （克 刻）苦填上合适的词语。（矫捷）的身姿 （惊异）的猜想 （可爱）的燕子（通晓鸟语）的专家 （深厚）的感情 （飞行整齐）的大雁（好玩）的故事 （读书）的乐趣 （搏击风浪）的苍鹰依据画线部分写词语1、古时候有个叫公冶长的人，就是透彻地了解鸟语的专家。（通晓）2、这样不受任何约束的一问一答，好玩极了。（逍遥自由）3、一朵蔷薇花刚刚开放，粉红粉红的，散发出浓郁的香味。（芳香扑鼻）4、贾岛斟酌诗里的一个字眼，自己拿不定办法。（迟疑不决）我会照样子写句子1、一想起布谷鸟那充溢深情的声声督促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。我们不能因为一时疏忽，造成严峻错误。2、尽管喜鹊的嗓音并不出众，人们仍倍感亲切。妈妈那熟悉的声音让我倍感亲切。3、虽然我始终没有学到公冶长的本事，却跟鸟儿建立了异样深厚的感情。他工作虽然很忙，却对学习丝毫没放松。按课文内容填空1、我听到喜鹊叫，心里便有说不出的兴奋，缘由喜鹊能给人以希望和劝慰，给生活增加不少乐趣。2、我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫捷的身姿，爱听他们的歌声和软语。3、从终日劳碌的燕子那里，我相识到勤劳的珍贵，从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要，从那搏击风雨的苍鹰那里，我学到了英勇、坚韧的精神。阅读短文，回答问题还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出很多好玩的故事来。虽然我始终没有学到公冶长的本事，却跟鸟儿建立了异样深厚的感情。1、“语言”是指鸟的叫声。“知音”本义指知己，此处指 懂得鸟语的人。反义词对对碰丰富-贫乏 异样-正常 深厚-浅薄16 天鹅的故事看拼音写词语。hn cho h xio h hun ku d寒潮 咆哮 呼喊 扩大 y w su hu 一无所获wn qing so xng xing di ji ch 坚韧 扫兴 兄弟 杰出 tng kng r q腾空而起用“”给带点字选择正确的读音。新颖（ho ho）湖畔（pn bn）抖动（zhn chn）沼泽（zo zho）边缘（yun yn）结束（sh s ）我能读准下面的字ho pn p chn zho t yun sh好好 奇 湖 畔畔 胸 脯脯 颤颤 动 沼沼 泽 塌塌陷 边 缘缘 约 束束填上合适的词语温煦的（天气）重重地（扑打）嘹亮的（叫声）呆呆地（站着）可爱的（孩子）静静地（离开）（光滑）的冰面 （坚韧）的勇士 （洁白）的天鹅 （崭新）的猎枪 （成功）的欢呼声 （安静）的湖畔（小小）的冰窟窿（凄厉）的叫声反义词对对碰宠爱-（厌烦）沉重-（灵活）特殊-（一般）成功-（失败）我会读（应读出怎样的语气？）1、这时，从远处传来一阵嘹亮的啼叫声：“克噜-克哩！”（）2、湖面上时常传来阵阵“克噜-克哩-克哩”的叫声，就像那激烈人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”（）3、他们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，时常发出阵阵成功的欢呼声：“克噜-克哩-克哩！”（嘹亮而宛转、欢快而热情、有力而坚决）嘹亮而宛转嘹亮而宛转有力而坚决有力而坚决欢快而热情欢快而热情选字成词。坐船 座位 底座 坐落 玩具 坚韧 顽皮 青年 清澈 嘹亮 青草做（作）客 做伴 作文 作风按课文内容填空课文中老人讲解并描述的故事发生时间是30年前的初春，地点是贝加尔湖畔，由于冰封湖面，老天鹅腾空而起，利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面，其他天鹅齐心投入破冰工作，最终取得了成功，感动了打猎的俄罗斯老人斯杰潘。突然，一只个儿特殊大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用 下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得抖动起来。接着是其次次，第三次我知道所填的词语都是描写天鹅动作的词语，省略号表示老天鹅重复的是一个动作。从这些词语中我看到了天鹅英勇坚决的牺牲精神。文中把老天鹅比作石头，把冰面比作镜子。“破冰勇士”指的是老天鹅，这里用了比方的手法，突出了它的英勇坚韧。课文中的省略号表示老天鹅多数次扑打冰面。湖面上时常传来阵阵“克噜-克哩-克哩”的叫声，就像那激烈人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”这里把天鹅“克噜-克哩-克哩”的叫声比作劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可爱的鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，静静地离开了湖岸。从今以后，这猎枪就始终挂在墙上，再也没有动过。”1.“多么可爱的鸟儿啊！”联系课文内容说说鸟儿可爱在哪。2.为什么斯杰潘老人再也没有动过那枝猎枪？老人目睹了天鹅们在生存环境恶劣的状况下，为了生存，为了同伴，不惜冒着生命危急，用自己的身体英勇破冰的场面。老人为这样英勇的行为和为了同伴、为了集体团结互助的精神而感动。生命来之不易，天鹅尚且如此，在这样宏大的生存法则面前，老人又怎能为了一己之私而妄取生灵性命呢！使他从心底深深的震撼了，所以他那猎枪挂在墙上，再也没动过。17生命的壮歌生命的壮歌看拼音写词语。xun y qi lng fng q m y悬崖 丘陵 放弃 蚂蚁 sh shu di b 束手待毙bo li k lin jio chu s n 爆裂 可怜 焦臭 肆虐 gn dn j li肝胆俱裂我能读准这些词语。s n fn sho shu li qi lng 肆 虐 焚 烧 狩 猎 丘 陵 bo w zhu jio 薄 雾 灼 焦chng chng bn bn冲 床 冲 破 投 奔 奔 跑给带点的字选择正确的说明，在括号里填上序号。束：捆，系 量词 聚集成一条的东西 限制，约束1.妇女节那天，我给妈妈买了束鲜花。（2）2.新来的男生摆布着衣角，显得有些拘束。（4 ）3.一道光束照进深邃的山洞里。（3 ）4.小螃蟹无路可逃，只好束手待毙。（1 ）看意思写词语看意思写词语1、形容因惊讶或胆怯、形容因惊讶或胆怯而发愣。（目瞪口而发愣。（目瞪口呆）呆）2、由不得自己做主，限制不住自己（不由、由不得自己做主，限制不住自己（不由自主）自主）3、眼睛看困难的色调而感到迷乱。（纷繁、眼睛看困难的色调而感到迷乱。（纷繁芜杂）芜杂）4、有条理、不混乱的状况。（秩序井然）、有条理、不混乱的状况。（秩序井然）5、比方遇到危急或困难，不主动想方法解、比方遇到危急或困难，不主动想方法解决，却坐着等失败。（束手待毙）决，却坐着等失败。（束手待毙）按课文内容填空1、试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。忽然，山涧上空划出了一道道令人纷繁芜杂的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟起先快速扭成一团，突然向着河岸的方向突围。3、读了课文，我心中的蚂蚁是聪慧、英勇（为了种族生存，至死不放弃自己岗位）的蚂蚁；我心中的老羚羊是镇静冷静、机灵、宏大（为了爱护自己的伙伴，不惜牺牲生命）的羚羊。我知道作者把外层的蚂蚁称为“蚁国英雄”的缘由是它们为了爱护自己的伙伴，不惜牺牲生命。读读想想，完成练习。1.明显，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。“肝胆俱裂”这个词的意思是肝肠一寸寸断开.比方竭尽忠心，不怕牺牲，还可以换成词语：肝肠寸断、撕心裂肺。试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。忽然，山涧上空划出了一道道令人纷繁芜杂的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。“秩序井然”在这里指有条不紊,做事有序,不杂乱，还可以换成词语：井井有条。为什么把羚羊跳动时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩？这句话把羚羊跳动时所划出的一道道的弧线比作“生命桥”,这是因为年轻羚羊成功飞跃是以老羚羊的死亡作桥墩,老羚羊让自己的生命在年轻羚羊身上持续。之所以说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的是因为老羚羊在下面作了铺垫,年轻羚羊得以成功飞跃是以老羚羊的生命作为代价.假如没有老羚羊坠入山涧前一刹那的支撑,年轻羚羊就不会完成其次次飞跃而获得新生.按课文内容填空。1.试跳成功！紧接着，一对对羚羊 ，没有 ，没有 ，。忽然，山涧上空划出了 ，那弧线是 。2.谈谈你对这段话的感受：3.默写一条有关团结合作的俗语：众人拾柴火焰高。一根筷子简洁折,十根筷子坚如铁。远水难救近火,远亲不如近邻。不怕虎生两翼,就怕人起二心。依据意思写成语（1）眼睛看困难的色调而感到迷乱。（）（2）形容胆怯到了极点。（）（3）捆起手来等着当俘虏。（）（4）什么也没有得到。（）（5）形容因惊讶或胆怯而发楞。（）纷繁芜杂肝胆俱裂 束手待毙一无所获目瞪口呆练习5猜字谜（1）一大一小 （）（2）吃一半，拿一半 （）（3）阳一半，阴一半 （）（4）你我各一半，相互来征战 （）（5）口中一木栽，非困又非呆，若要把杏念，趁早你莫猜。（）尖哈明伐束动脑写谜面：动脑写谜面：台灯、藕、闹钟、电视机、茄子、鞋子、钢笔、复读机、足球与鸟有关的成语与鸟有关的成语背诵合作篇（上）背诵合作篇（上）倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃 学做节目主持人当主持人，要先了解节目内容，想好开场白、串联词和结束语。六一儿童节就要到了，假如四（3）班要举办一个联欢会，你准备设计什么样的开场白和结束语呢？假如中间王梅同学要表演一个节目：舞蹈采蘑菇的小姑娘，你准备设计设么样的串联词呢？