质量互变规律优秀PPT.ppt

想一想：歌曲由舒缓、温顺到激扬、高亢体现了什么 哲学道理？音乐欣赏质量互变规律质量互变规律 揭示了事物发展的形式和状态揭示了事物发展的形式和状态一、事物的质、量、度一、事物的质、量、度二、发展是量变和质变的统一二、发展是量变和质变的统一三、质量互变规律的方法论意义三、质量互变规律的方法论意义一、事物的质、量、度一、事物的质、量、度1、事物的质：质是一事物成为它自身并区分于其他事物内在的固有的规定性。事物的质事物的质往往是多方面的事物的质往往是多方面的 例如：人有多方面的质例如：人有多方面的质 生理方面的质生理方面的质 机体的组织、系统、机体的组织、系统、机能机能 心理方面的质心理方面的质 性格、气质、实力性格、气质、实力 社会方面的质社会方面的质 经济方面经济方面 道德方面道德方面 政治方面政治方面事物的量 量量是事物的规模、程度、速度，以及它的是事物的规模、程度、速度，以及它的构成成分在空间上的排列组合等可以用构成成分在空间上的排列组合等可以用数量关系表现的规定性。数量关系表现的规定性。事物的度 度度是事物保持自己质的数量界限、范围或是事物保持自己质的数量界限、范围或幅度，是事物质和量的统一。幅度，是事物质和量的统一。事物度两端的界限叫事物度两端的界限叫关节点或临界点。关节点或临界点。凡一切人世间的事物凡一切人世间的事物财宝、荣誉、权财宝、荣誉、权力、甚至快乐苦痛等力、甚至快乐苦痛等皆有其确定的尺皆有其确定的尺度，超越这尺度就会招致沉沦和毁灭。度，超越这尺度就会招致沉沦和毁灭。黑格尔黑格尔杰米扬的汤 杰米扬是一特别热忱好客的人。有一次他邀请了一批客人到家里作客，用鲜美的鱼汤款待。他一盆接着一盆的请客人喝汤，没有休止。最终客人忍无可忍，纷纷拂袖而去，再也不敢上门。寓言杰米扬的汤告知我们什么道理？这个故事说明，任何事物都要保持其确定质的数量界限。鲜美的鱼汤无疑是待客佳品，但过了量，就会成为灾难。即：我们看问题办事情，首先要坚持适度原则。二、发展是量变和质变的统一二、发展是量变和质变的统一1、量变：事物数量的增减，以及事、量变：事物数量的增减，以及事物内部各个组成部分在空间排列组合物内部各个组成部分在空间排列组合上的变更，是事物在原有性质的基础上的变更，是事物在原有性质的基础上在度的范围内的不显著的变更。上在度的范围内的不显著的变更。由多变少事物在数量上或程度上发生不显著、不明显的变更头发少头发多量变事物显著、根本性质的变更，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断光头有头发由无到有质变田忌赛马上马中马下马上马中马下马 三战 三负 一败二胜 败 胜上马中马下马上马中马下马田忌 齐威王田忌 齐威王 项目项目 变化指向变化指向 变化状态变化状态 变化结果变化结果 量变量变数量、程度数量、程度 逐逐 渐、渐、不不 显显 著著性质没变、一事性质没变、一事物仍是该事物物仍是该事物 质变质变 根本性质根本性质 剧剧 烈、烈、显显 著著性质改变、一事性质改变、一事物变为它事物物变为它事物 2、量变和质变的辩证关系、量变和质变的辩证关系第一，量变是质变的必要准备，没第一，量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变。有量变就没有质变。其次，质变是量变的必定结果。其次，质变是量变的必定结果。第三，量变和质变是相互渗透的。第三，量变和质变是相互渗透的。2、量变和质变的辩证关系、量变和质变的辩证关系一方面，二者是相互对立的：是性质不一方面，二者是相互对立的：是性质不同的两种变更；同的两种变更；另一方面，二者又是相互联系、转化和另一方面，二者又是相互联系、转化和渗透的。渗透的。第一，量变是质变的必要准备第一，量变是质变的必要准备不积跬步，无以至千里；不积细不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。流，无以成江海。荀子荀子其次，质变是量变的必定结果。其次，质变是量变的必定结果。量变发展到确定程度确定会发生质变。量变发展到确定程度确定会发生质变。第三，质变引起新第三，质变引起新的量变，为新的量的量变，为新的量变开拓道路。变开拓道路。第四，量变和质变相互渗透，量第四，量变和质变相互渗透，量变中有部分质变，质变中有量的变中有部分质变，质变中有量的扩张。扩张。“五四五四”运动运动使旧民主主义使旧民主主义革命转变为新革命转变为新民主主义革命，民主主义革命，就是民主革命就是民主革命总过程中的阶总过程中的阶段性部分质变。段性部分质变。五四运动五四运动漫画赌包含了什么哲学道理？议一议：三三、质质量量互互变变定定律律的的方方法法论论意意义义为什么要坚持适度的原则？由于量变只有在确定的范围和限度之内，事物才能保持原有的性质，所以，当我们须要保持事物性质的稳定时，就必需把量变限制在确定的限度之内。怎么样坚持适度的原则？留意分寸，把握火候。“过犹不及”防卫过当误区误区一：量变确定会发生质误区一：量变确定会发生质变。变。误区二：量变和质变是独立误区二：量变和质变是独立进行的。进行的。小结小结：两个概念：量变、质变两个概念：量变、质变一个原理一个原理质量互变关系原理：量变质量互变关系原理：量变是质变的必要准备，质变是量变的必定是质变的必要准备，质变是量变的必定结果。事物就是不断地经过结果。事物就是不断地经过“量变量变质变质变新的量变新的量变新的质变新的质变”这样两种这样两种状态的循环往复，由低级到高级，由简状态的循环往复，由低级到高级，由简洁到困难，永不停息地向前发展的。洁到困难，永不停息地向前发展的。小结：小结：重点：把远大的志向、崇高的目标与脚重点：把远大的志向、崇高的目标与脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来，即踏实地、埋头苦干的精神结合起来，即青年学生在成长过程中要从小事做起青年学生在成长过程中要从小事做起难点：坚持适度原则难点：坚持适度原则用量变引起质变的道理看问题：用量变引起质变的道理看问题：（1）要）要坚持坚持适度原则适度原则（2）要不失时机地促成飞跃）要不失时机地促成飞跃（3）要重视量的积累）要重视量的积累 学会优化结构学会优化结构感谢大家感谢大家