2017一2019年广东暨南大学新闻传播综合能力考研真题.doc

2017一2019年广东暨南大学新闻传播综合能力考研真题2017年广东暨南大学新闻传播综合能力考研真题一、名词解释1.新闻点2.揭丑报道3.版面强势4.电视批评5.品牌形象6.悬浮广告二、简答题1.为什么说采访是一门倾听艺术?2.简述新闻报道数字的运用技巧3.简述新闻评论如何彰显理性4.简述视听语言在电视节目中的作用5.简述广告文案的结构和功能三、论述题1.为什么说新闻工作者“在路上才能跟上时代，走基层才能贴近群众，在现场才能感动观众”2.请结合具体案例，论述社交网络媒体对新闻生产和传播的影响3.结合具体案例，分析广电节目如何处理好借鉴传承和自主创新的关系4.试论述AR的应用价值四、实务操作题1.新闻素材是有关魏则西事件的，大概是讲魏则西上网查到某医院，最终被骗去世，最后百度被有关单位要求整改，表示愿意整改。要求是将新闻素材改写成倒金字塔结构的消息;并围绕网络营销如何处理商业诚信与经济利益之间的关系，配发一篇短评。消息和评论的字数皆不可少于500字。2.广告文案创作以“诚信”为题写一篇视频广告文案2018年广东暨南大学新闻传播综合能力考研真题一、名词解释(选做4题，每小题5分，共20分)1.显性采访2.新闻角度3.稿件配置4.谈话性评论5.对比蒙太奇6.USP理论二、简答题(选做3题，每小题10分，共30分)1.简答新媒体环境下新闻写作要突出哪些特点?2.简述新闻报道中常见的逻辑错误。3.简述新闻稿件编辑把关的流程和意义。4.简述新闻发言人为什么要真实准确又讲求策略?5.简述公益广告的要求。三、论述题(选做2题，每小题25分，共50分)1.新闻报道的活力在于发现，试结合案例说明记者/新闻工作者如何提升新闻发现力?2.试举例说明如何增强新闻评论的感染力和说服力。3.试举例说明新媒体语境下突发事件媒体沟通的新特点和新路径。4.论述广告代理制对于广告业的影响/意义。四、实务题(每小题25分，共50分)1.新闻实务题干给出环保部10月份一次例行新闻发布会的材料，讲的是京津冀环保局(厅)局(厅)长出席答记者问，主要围绕煤炭污染治理的问题。根据材料为天津日报采写倒金字塔式消息，标题要求是复合式三行题(10分)，消息字数不超过500字(30分)，并配发200字的编者按(10分)。2.广告实务创意阐释与说明(15分)分镜头脚本(35分)2019年广东暨南大学新闻传播综合能力考研真题一、名词解释(选做4题，每小题5分，共20分)1.原生广告2.过滤气泡3.描述性导语4.据事说理5.再生性线索6.组合报道二、简答题(选做3题，每小题10分，共30分)1.简述时效性原则对新闻价值实现的意义2.简述新闻评论比较说理的方式3.简述机器人写作的特点和使用领域4.简述广告受众心理效果评估5.结合案例，简述新闻栏目如何编排节奏三、论述题(选做2题，每小题25分，共50分)1.如何理解“内容为王”为什么是广电媒体生存和发展的铁律。2.传播格局变革的语境下，如何看待“非虚构话语的集中出现和非虚构写作报道;3.结合理论案例谈谈中国在对外传播中如何讲好中国故事，提升传播能力;4.用广告理论分析“把客户变成股东”这一说法的可能性和合理性四、实务题(每小题25分，共50分)1.根据材料和新闻背景，完成以下两道题。根据材料写一则综合性消息，题目自拟，五百字以上。材料一：几则关于校园暴力的新闻;材料二：广东省教育厅印发相关应对校园暴力的办法规定及学校做法。2.请以“坚持文化自信”为主题，策划一场具有全国影响力的公益性传播活动，简要写出策划方案。