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    2019年辽宁锦州市小升初语文真题及答案.doc

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    2019年辽宁锦州市小升初语文真题及答案.doc

    2019年辽宁锦州市小升初语文真题及答案一、积累运用 1.看拼音,写词语。xióng shníng gùzhàn lánshèn tòu_bn lánlíng tngyn yùnchàng xio_2.按要求填空。(1)“炎”共有_画,第五笔是_,音节是_,组词_。(2)“朵”第二笔是_,音节是_,组词_。(3)“台”是_结构的字,第一笔是_,音节是_。3.选择正确的读音。潋滟_liàn lin    淡妆_zun zhun相宜yí yì_    _空蒙mén món 4.将下面的词语补充完整。_发光意味_成_立_5.下列语句中划线的成语使用不正确的一项是(   )。A. 好一个青海高原一株柳!每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。          B. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现实。C. 十六岁是 人生的花季,我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。          D. 好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都悔让你觉得开卷有益。6.下列说法正确的一项是(    ) A. “肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。”若缩句,应该是:“肚子里冒着香气。”B. “妈妈我我撒谎了。”句中省略号表示“我”说话断断续续。C. “我以/日始出时去/人近。”句中斜线表示的朗读停顿是正确的。D. “蔺相如对手下的人说:秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”如果转述蔺相如的话,应该是:“蔺相如对手下的人说,秦王我都不怕,我更不会怕廉将军。”7.下列句子中加划线的词语运用正确的一项是(    ) A. 台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些目不转睛了。B. 就这样,一文不值的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。C. 三发绿色的信号弹升上天空,接着就是震天动地的炸药包爆炸声。D. 法官和他的几个朋友逗他连绵不断地讲了起来,有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。8.下列句子没有语病的一项是(    )A. 为了避免今后不再犯同样的错误,我们应当好好订正这道题B. 从这套厚厚的知识丛书中,使我获得了不少的课外知识C. 学习是否勤奋,是取得好成绩的重要条件D. 标点用得恰当,不仅能准确地表达文章的内容,在一定的语境里,还能代替文字直接表达人们的思想感情。9.下面对标点符号的作用判断有误的一项是(    ) A. (瓢虫)折好她的黑绸衬裙膜翅,顺顺溜溜。(破折号表示解释说明)B. 吃晚饭的时候,呜­扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。(破折号表示声音延长)C. 小圆点,叫做“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。(省略号表示话没说完)10.把肯定句改成否定句。他必须这么做。 你应该知道这件事。 11.将格言补充完整。 (1)少年易老学难成,_。 (2)滴水能把石穿透,_。 (3)_,处处细留心。 (4)人非生而知之者,_?(师说) (5)_,观千剑而后识器。(文心雕龙) 12.给下面的句子,加上合适的标点。瓦特发明蒸汽机  爱迪生发明了电灯泡  贝尔发明了电话  莱特兄弟发明了飞机  但是有一个人发明的  东西  却是看不见  摸不着的惠特尼的发明多奇妙啊  它启发我们  发明创造不只表现在有形的物品上  还表现在科学的  方法  上 二、阅读理解13.佳篇赏析两个朋友    两个朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊,向他们冲过来。一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来,另一个人来不及跑了,只好躺在地上装死。    熊慢慢地走到躺在地上的那个人身边,用鼻子闻他的脸。这时候,他吓得连呼吸都停住了。熊以为他是个死人,就大摇大摆地走开了。    这时,树上的那个人爬了下来,笑眯眯地问:“喂!朋友,刚才熊在你的耳边说了些什么呀?”    “他告诉我,不能和在危急的时候扔下同伴逃跑的人做朋友。”(1) 一只熊冲过来,这两个朋友是怎样做的? (2) 树上的那个人问熊说了些什么时,装死的那个人是怎样回答的? (3) 读了这个故事,你有什么想法? 14.阅读理解贝多芬的吻    1985年9月,我在德国萨尔布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课时发现,如果我在某个学生的背上嘉许地轻轻拍一下,他就会表现得更出色。我若在全班学生面前对他杰出的演奏给予表扬,那么令人大为惊奇的事情往往接踵而至:他可能马上又超越了自己原有的水平。    我还清晰地记得,第一次受表扬曾使我感到何等的幸福和骄傲!当时我才7岁,我的父亲要我在花园里帮忙干些活。我干得很卖力,得到的“报酬”自然也很“丰厚”。父亲当时亲了我一下说:“谢谢你,孩子,你干得很好!”60多年后,他的话仍然在我耳边回响。    16岁时,由于与我的音乐教师发生分歧,我处于某种危机之中。后来,一个著名的钢琴家冯·萨尔李斯特的最后一个活着的弟子,来到布达佩斯,要求我为他演奏。他专心地听了我弹奏的巴赫的C大调乐曲,然后又要求我弹奏更多的曲子。在弹奏贝多芬的奏鸣曲以及舒曼的钢琴曲时,我把整个身心都倾注进去了。    最后,冯·萨尔起身,在我的前额上吻了一下。“我的孩子,”他说,“在你这么大时,我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后,李斯特在我的前额上亲了一下,说好好照料这一个吻它来自贝多芬。原来,贝多芬在听了幼年李斯特的弹奏后,也曾给过他这样一个吻。贝多芬的吻已经成了一种神圣的遗产,现在我感到你当受得起这一吻。”    在我一生中,没有别的什么可以比得上冯·萨尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来,帮助我成为今天这样的钢琴家。不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。    赞扬是一股强劲的力量,是黑暗屋子里的蜡烛。它是一种魔术,我对它的神奇作用总是感到诧异不已。(1)题目“贝多芬的吻”的含义是 (2)“贝多芬的吻”对作者起的作用是 (3)文章中直接表达中心思想的句子是 (4)朗读文章,找出表现作者受到表扬时幸福、骄傲的心情以及他对表扬的感激之情的句子。用“_”划出。 15.阅读下文,回答问题。     后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。    花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。    别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。    祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑,当我听到祖父说:“今天春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。    等我插完了,祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。    那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。    祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。    他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住,过一会想起来,又笑了。    祖父刚有点忘记了,我就在旁边提前说:“爷爷今年春天雨水大呀”    一提起,祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。    就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。    刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了。去没去处,玩没玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。(1)解释词语。 异想天开:_。(2)写出下列词语的近义词。缘故_    茂盛_    捉弄_    恐惧_     照样_(4) 文中多处写到了“笑”,使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗? (5) “就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思?表达了作者怎样的思想感情? 三、习作表达16.轻松习作。题目:感谢_要求:请你结合自己的经历,先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等,然后选择具体的事例写一篇400字以上的作文。参考答案 一、 积累运用 1. 雄狮;凝固;湛蓝;渗透;斑斓;聆听;音韵;畅销 2. (1)九;丨;mei;美丽(2)横折折;duo;花朵(3)上下;𠃋;tai3.liàn;zhun;yí;mén 4.闪闪;深长;家;业 5. B 6. B 7. C 8. D 9. C 10.他不得不这么做。你不可能不知道这件事。 11. (1)一寸光阴不可轻(2)万事功到自然成(3)若要看究竟(4)孰能无惑(5)操千曲而后晓声 12.,“”,、。!:,“”。 二、阅读理解 13.(1)一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来,另一个人来不及跑了,只好躺在地上装死。(2)不能和在危急的时候扔下同伴逃跑的人做朋友。(3)略 14.(1)“贝多芬的吻”是一种神圣的遗产。(2)激励他更上一层楼。(3)赞扬是一股强劲的力量,是黑暗屋子里的蜡烛。(4)略 15. (1)比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际,非常奇怪(2)缘由;旺盛;调戏;害怕;依旧(3)开怀大笑、憨笑、嬉皮笑脸(4)这句话写出了“我”和祖父的深厚感情,“我”离不开他,他也离不开“我”,祖孙俩都喜欢家里的后园,都喜欢在园子里劳动和玩耍。表达了作者对童年生活的怀念和对祖父的思念之情。 三、习作表达 16. 略

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