第1节生物学是探索生命的科学课件名师优质公开课获奖ppt.ppt

第2章探索生命第1节 生物学是探索生命的科学七年级制作人：陈艺仪l生物学的研究方法l生物学的发展历程l生物学的研究内容和性质一、生物学家的科学活动一、生物学家的科学活动一、生物学家的科学活动一、生物学家的科学活动调查调查调查调查 观察观察观察观察 交流交流交流交流实验实验实验实验 查阅资料查阅资料查阅资料查阅资料调查法有目的的、有计划、系统地手机有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查时要明确目的、和调查对象，制定方案、并对结果进行整理和分析。特点：既能直接的了解事物，也能用间接用间接的方式了解事物例子：如人口普查、实地考察观察法方式：方式：用看、听、嗅、触用看、听、嗅、触 摸；摸；借助工具：放大镜、显微镜、望远镜等借助工具：放大镜、显微镜、望远镜等特点：直接、按生物生来的面貌反映（特点：直接、按生物生来的面貌反映（即不施加即不施加任何影响任何影响）、）、注意：观察时要有明确的目的，要全面、细致、注意：观察时要有明确的目的，要全面、细致、实事求是并及时记录。实事求是并及时记录。实验法为了研究目的，往往会人人为的控制或改的控制或改变研究对象的状态或外部环境条件。常见的做法只改变一个条件，其他条件不变，测试被研究对象随条件变化的规律。例子：探究温度对蟑螂的影响。自学成才自学成才阅读课文的第文的第22-24页，将下面的科学家和，将下面的科学家和重大的事迹重大的事迹进行配行配对林奈 “分类学之父”拉马克 首次提出“生物学达尔文 DNA双螺旋结构模型哈维（英）是进化论的奠基人沃 森 和 克 里克 发现血液循环的规律林奈（瑞典）林奈（瑞典）“分类学分类学之父之父”所有的生物按照大小和从所有的生物按照大小和从属分为（从大到小）：属分为（从大到小）：界、界、门、纲、目、科、属、种门、纲、目、科、属、种统一生物命名法统一生物命名法（双名命（双名命名法）名法）手段方法：早期的手段方法：早期的观察观察林奈（1707-1778）界界植物界植物界动动物界物界门门被子植物被子植物门门脊索脊索动动物物门门纲纲双子叶植物双子叶植物纲纲哺乳哺乳纲纲目目茄目茄目灵灵长长目目科科茄科茄科人科人科属属茄属茄属人属人属种种马铃马铃薯薯智人种智人种拉马克(1744-1829）拉马克（法）（法）首次提出首次提出“生物学生物学”（植物学和动物学统称（植物学和动物学统称为为“生物学生物学”.）最先提出生物进化的学最先提出生物进化的学说，是说，是进化论的倡导者进化论的倡导者和先驱和先驱。(用进废退、获用进废退、获得性遗传）得性遗传）达尔文（英）：（英）：出版出版物种起源物种起源，是是进化论进化论的奠基人的奠基人（创始人）。（创始人）。方法：运用方法：运用考察、调考察、调查、分类、比较（主查、分类、比较（主要是观察和调查）要是观察和调查）达尔文（Charles Robert Darwin，18091882）进化论的观点1、所有的生物都来源于原始共同的祖先2、物种是可变的，现有的物种是从别的物种变来的，一个物种可以变成新的物种3、自然选择是进化的主要机制4、生物进化的步调是渐变式的是在自然选择的作用下缓慢而逐渐积累下来的生物练习练闯考课内精炼课内精炼第第5页，第页，第1题题 第第3题题第第6页，第页，第8题题哈维（英）（英）发现发现血液循环血液循环的规律的规律方法：较早使用方法：较早使用实验实验法法使得生物学进入使得生物学进入实证实证科学的行列科学的行列哈维（1578-1657）沃森和克里克提出了最伟大的模型提出了最伟大的模型DNADNA双螺旋结构模型双螺旋结构模型。今天的今天的分子生物学分子生物学是建是建立在立在DNADNA分子双螺旋结分子双螺旋结构的基础上。构的基础上。沃 森（1928-）和 克 里 克（1916-2004）科学家和其主要用的研究方法科学家和其主要用的研究方法进行配行配对林奈 实验法达尔文 观察和考察、调查、哈维（英）观察除了这些生物学家，你还能想到哪些与生物学发展有关的人物吗?李时珍编写本草纲目自1565年开始，历尽艰辛，先后到武当山、庐山、茅山等及安徽、河南、河北等地收集药物标本和处方，并拜渔人、樵夫、农民、车夫、药工、捕蛇者为师，又参考历代有关医药方面的书籍800余种，在1578年完成192万字的巨著本草纲目列文虎克（1632-1723）荷兰显微镜学家、微生物学开拓者发明显微镜、首次发现微生物罗伯特胡克发现并命名细胞路易巴斯德（1822-1895）法国微生物学家、近代微生物的奠基人（1）加热能杀菌“巴氏杀菌法”/“巴氏消毒法”（2）传染病都是一种微菌在体内的发展（3）在特殊的培养下，可以使传染病的微菌从病菌变成防病的疫苗生物练习练闯考课内精炼课内精炼第第5页，第页，第2题题 第第4题题 第第5题题第第6页，第页，第9题题 第第10题题 第第13题题 第第14题题生物学1、研究对象：生命现象它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。2、生物学的性质：自然科学中的一门基础科学也是一门实验科学生物练习练闯考第第6页，第页，第6题题 第第7题题