《音乐巨人贝多芬》课后练习题及参考答案.docx

音乐巨人贝多芬课后练习题及参考答案 音乐巨人贝多芬文章把贝多芬这样一个伟人还原为现实生活中活 生生的人，着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。为了让大家更好地 学习，以下关于课本后面的练习题答案给同学们参考，希望能帮到你! 13.某音乐巨人贝多芬 一、积累与运用 1.给加点的字注音 重荷_深邃_踌躇_磐石_ 锁闭_为难_流氓_厌恶_ 模仿_头颅_喧嚣_惹人注目_ 2.解释词语 杂乱无章： 磐石： 踌躇： 3.成语填空 零乱不( )( )不作声( )不透风 不见( )日掌声( )动无可比( ) 4.下列句子没有语病的一项是( ) A.是否积极主动地学习是取得优异成绩的关键。B.夜阑人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。C.由于他这样的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。D.在节约型社会里，人们有效利用资源的意识进一步增强。5.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B.张爱萍称他为“两弹”元勋，他是当之无愧的。C.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。D.福楼拜惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。6.根据课文内容填空 一个身高五英尺左右的人，两肩极_(广阔/宽阔)，仿佛要挑起 整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能_(担负/承 担)得起。7.仿照例句，以“友谊”为话题写句子。成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。友谊_，_，_。二、课内阅读 命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通 风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽 然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚 然孤独，可是有“永恒”为伴。贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的 许多故事，包括他在童年时跟海顿和巴赫学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡 村音乐队的生活请看一看罗曼·罗兰的约翰·克利斯朵夫，在那本大书里 流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是 费黛里奥。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情， 可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过 身来。原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了! 贝多芬对客人大声地说：“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉! 一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!” 8.为什么说“听众的脸上都有一种奇怪的表情” 答： _ _ _ _ 9.这几段文字中，写了贝多芬做的几件事情请概括写出。答： _ _ _ _ 10.谈谈你对“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能 奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”一句的理解。答： _ _ _ 三、课外探究 贝多芬与月光曲 有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来， 弹的正是他的曲子。贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说： “这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听 贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”一个男的说： “是啊，可是音乐会的入场 券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说： “哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的 姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问： “先生， 您找谁走错门了吧”贝多芬说： “不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那 首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说： “弹得多纯熟啊!感情 多深哪!您，您就是贝多芬先生吧”贝多芬没有回答，他问盲姑娘： “您爱听吗我 再给您弹一首吧。” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银 纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按 起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升 起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻 纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花， 一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上， 照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在 月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。12.按下面的要求写出本文的记叙要素。时间：_;地点：_;主要人物_; 事情的起因： _; 经过： _; 结果： _。13.概要说说皮鞋匠从贝多芬弹奏的第二首曲子中感受到什么。答： _ _ _ _ 14.文章写皮鞋匠的感受有何作用 答： _ _ _ _ 15.这篇文章的主要内容是什么 答： _ _ _推荐访问: