综合性试题复习(-34页)课件.ppt

综合性试题考查重在运用综合性试题考查重在运用更多消息欢迎到天马行空官方博克：学习语文目的在运用，就要学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。养成运用语文的好习惯。叶圣陶叶圣陶 随着课程改革的不断深入，中考改革随着课程改革的不断深入，中考改革的力度也在不断加大。以的力度也在不断加大。以“能力立意能力立意”取取代代“知识立意知识立意”，已成为各地中考语文命，已成为各地中考语文命题的原则和趋势。因此，语文试卷上单纯题的原则和趋势。因此，语文试卷上单纯考查知识或某个单一知识点的试题越来越考查知识或某个单一知识点的试题越来越少，而各种综合性的语文试题以其新颖、少，而各种综合性的语文试题以其新颖、开放、灵活、富有思维含量，能多角度多开放、灵活、富有思维含量，能多角度多方位检测学生知识和能力等特点，正逐渐方位检测学生知识和能力等特点，正逐渐成为各地中考试卷的主要题型，引起人们成为各地中考试卷的主要题型，引起人们普遍的关注和重视。普遍的关注和重视。所谓语文综合性试题，就是一道试题所谓语文综合性试题，就是一道试题不仅仅考一个语文知识点或一种语文能力，不仅仅考一个语文知识点或一种语文能力，而是要考查我们学生多方面的语文知识积而是要考查我们学生多方面的语文知识积累情况，考查我们是否具有综合运用各种累情况，考查我们是否具有综合运用各种知识去解决实际问题的能力，同时也间接知识去解决实际问题的能力，同时也间接考查我们其他学科知识的积累和掌握情况。考查我们其他学科知识的积累和掌握情况。1.1.关注个性品质关注个性品质读下面的材料，回答问题。读下面的材料，回答问题。长沙市某中学对该校长沙市某中学对该校300名高一学生名高一学生采用无记名投票的方式，就采用无记名投票的方式，就“2004年感年感动中国人物评选动中国人物评选”和和“超级女声超级女声”两大两大电视节目进行调查，统计结果如下：电视节目进行调查，统计结果如下：情情 况况 20042004年感动中国年感动中国人物评选人物评选 超级女声超级女声 喜喜 欢欢 不不 太太 关关 注注 喜喜 欢欢 不太关注不太关注原原 因因 事迹很感事迹很感人，很受人，很受教育教育 与自己的与自己的关系不大关系不大 有趣，能有趣，能表现个性表现个性 品位不高品位不高 人人 数数 91 91 209 209 245 245 55 55 比比 例例 30.330.3 69.769.7 81.781.7 18.318.3 （1）请概括说明统计表反映的情况。）请概括说明统计表反映的情况。（2）以上调查结果说明了什么问题？请简）以上调查结果说明了什么问题？请简要回答。要回答。喜欢喜欢“超级女声超级女声”的学生远多于关注的学生远多于关注“感动中国人物评选感动中国人物评选”的学生。的学生。对不同电视节目的关注反映了青少年对不同电视节目的关注反映了青少年不同的价值取向。或学生更关注不同的价值取向。或学生更关注“超级女超级女声声”是因为这一节目更符合青少年的心理是因为这一节目更符合青少年的心理特征；或因为特征；或因为“超级女声超级女声”为青少年提供为青少年提供了展示个性的平台。了展示个性的平台。某某班班举举行行以以“初初中中生生参参加加社社区区公公益益活活动动的的利利与与弊弊”为为话话题题的的辩辩论论活活动动，下面是甲方同学的一段辩词：下面是甲方同学的一段辩词：初中生参加社区公益活动有弊无利。初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面，初中生能参与的社区公益活动，一方面，初中生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地，擦擦窗。做这样的小事，无非是扫扫地，擦擦窗。做这样的小事，对初中生的成长意义不大。另一方面，学对初中生的成长意义不大。另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务，参加社好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公益活动会占用学生的学习时间，影响区公益活动会占用学生的学习时间，影响学习成绩。学习成绩。如如果果你你是是乙乙方方主主辩辩，你你将将怎怎样样针针对对对对方方的的论论点点和和论论据据进进行行反反驳驳，表表达达你你方方的的观观点和理由？点和理由？要求：先摆出你方观点，再进行反驳。要求：先摆出你方观点，再进行反驳。观点：观点：反驳：反驳：初中生参加社区公益活动利大于弊。初中生参加社区公益活动利大于弊。一方面扫地、擦窗看似小事，但小事一方面扫地、擦窗看似小事，但小事中却能让学生培养良好的道德情操；中却能让学生培养良好的道德情操；另一方面，参加社区活动对雪好文化另一方面，参加社区活动对雪好文化知识有帮助，不会影响学习成绩。知识有帮助，不会影响学习成绩。2.关注地域文化 2004年，绍兴被中央电视台评为年，绍兴被中央电视台评为“最最佳魅力城市佳魅力城市”。绍兴的魅力在哪里呢。绍兴的魅力在哪里呢?根据根据你的理解，写一两个精美的句子来反映绍你的理解，写一两个精美的句子来反映绍兴的魅力所在。兴的魅力所在。绍兴的魅力可从人文历史、经济发展、绍兴的魅力可从人文历史、经济发展、自然环境等方面思考。如：自然环境等方面思考。如：小巷中幽幽飘小巷中幽幽飘香香 的臭豆腐，小河上桨声欺乃的乌篷船。的臭豆腐，小河上桨声欺乃的乌篷船。鉴湖水闪烁着的金波，会稽山呼啸着的松涛。鉴湖水闪烁着的金波，会稽山呼啸着的松涛。勾践卧薪尝胆的不屈，陆游铁马冰河的壮勾践卧薪尝胆的不屈，陆游铁马冰河的壮志，秋瑾秋风秋雨的忧虑。志，秋瑾秋风秋雨的忧虑。从从“白玉长堤路白玉长堤路”和和“镜湖水如月镜湖水如月”中任选一句，写出与之构成对偶的句子，中任选一句，写出与之构成对偶的句子，内容要体现乡土特色。内容要体现乡土特色。A、白玉长堤路，、白玉长堤路，B、镜湖水如月，、镜湖水如月，乌篷小画船。乌篷小画船。耶溪女如雪。耶溪女如雪。a.“颁奖词颁奖词”热热（1）中国十大魅力名镇颁奖词）中国十大魅力名镇颁奖词3.3.关注时代热点关注时代热点（2）2005年度年度“浙江骄傲浙江骄傲”颁奖颁奖词词内蒙古内蒙古室韦室韦 蓝天、绿草，白桦林、神秘的玛瑙蓝天、绿草，白桦林、神秘的玛瑙草原，时缓时急的河水养育着亚洲最美草原，时缓时急的河水养育着亚洲最美的湿地，也养育着这里的勤劳人民。肥的湿地，也养育着这里的勤劳人民。肥沃的河滩上走出了伟大的蒙古民族，温沃的河滩上走出了伟大的蒙古民族，温暖的木刻楞房子，现在是华俄后裔的繁暖的木刻楞房子，现在是华俄后裔的繁衍之地。黄皮肤男人的智慧和蓝眼睛女衍之地。黄皮肤男人的智慧和蓝眼睛女人的热情造就了室韦，中国多民族和谐人的热情造就了室韦，中国多民族和谐共存的范例。共存的范例。浙江浙江乌镇乌镇京杭运河边上的古镇，虽然不是三京杭运河边上的古镇，虽然不是三吴都会，仍旧自古繁华。清水穿城过，吴都会，仍旧自古繁华。清水穿城过，人家尽枕河，临窗取水，傍桥而视，杭人家尽枕河，临窗取水，傍桥而视，杭白菊、蓝印花，三白酒，传统物产影响白菊、蓝印花，三白酒，传统物产影响华南生活几百年。拳船香市高竿等独特华南生活几百年。拳船香市高竿等独特民俗让江南乡闾文化一脉传承。明建学民俗让江南乡闾文化一脉传承。明建学社，清立书院，成就几代鸿儒。正所谓社，清立书院，成就几代鸿儒。正所谓江南多才子，乌镇属最多。江南多才子，乌镇属最多。2005年度年度“浙江骄傲浙江骄傲”马马 云云 在你公司三百万遍布全球的固定客户中，你是在你公司三百万遍布全球的固定客户中，你是一位不懂网络的网络英雄，在六百五十万杭州人民一位不懂网络的网络英雄，在六百五十万杭州人民眼里，你是梦想、智慧和骄傲的象征。你成功地把眼里，你是梦想、智慧和骄傲的象征。你成功地把杭州搬上了互联网，当世界的目光聚焦在这座美丽杭州搬上了互联网，当世界的目光聚焦在这座美丽城市时，想到的不再仅仅是苏东坡、西湖、丝绸和城市时，想到的不再仅仅是苏东坡、西湖、丝绸和龙井茶叶。你改变着我们时代的生活方式，同时也龙井茶叶。你改变着我们时代的生活方式，同时也让阿里巴巴这个古老的财富神话，第一次具有了可让阿里巴巴这个古老的财富神话，第一次具有了可触可感的现实色彩。当今天全世界的触可感的现实色彩。当今天全世界的IT青年涌向美青年涌向美国的硅谷，你用自身的力量证明，硅谷，并非只是国的硅谷，你用自身的力量证明，硅谷，并非只是那里才有，它可以在世界的任何地方，比如北京，那里才有，它可以在世界的任何地方，比如北京，比如杭州，比如一一任何一位中国人的大脑。比如杭州，比如一一任何一位中国人的大脑。2005年度年度“浙江骄傲浙江骄傲”张张 杰杰 这一年，让我们为一个老人而鞠躬。因为这一年，让我们为一个老人而鞠躬。因为他在平凡与伟大之间架起了桥梁；他把一分一他在平凡与伟大之间架起了桥梁；他把一分一厘的精神价值发挥到了极致；他具有最悠久的厘的精神价值发挥到了极致；他具有最悠久的美德和最年轻的远见；他用勤劳节俭的火把点美德和最年轻的远见；他用勤劳节俭的火把点燃朴素的信念，照亮万千学子的希望；他的燃朴素的信念，照亮万千学子的希望；他的“大道之行大道之行”感动在民众的内心深处；他的影响感动在民众的内心深处；他的影响如同永不消退的温暖。当岁月使一个人的身躯如同永不消退的温暖。当岁月使一个人的身躯渐渐老去的时候，有什么能让他的精神蓬勃常渐渐老去的时候，有什么能让他的精神蓬勃常青？这个老人给了我们一个确切答案，他在我青？这个老人给了我们一个确切答案，他在我们的生命词典中，突出了无私奉献的主题，无们的生命词典中，突出了无私奉献的主题，无论离开多久，不管走得多远，他都是故乡浙江论离开多久，不管走得多远，他都是故乡浙江大地上的一片绿荫。大地上的一片绿荫。对自然和生活的独特体验赋予了你敏对自然和生活的独特体验赋予了你敏感的个性。在你的感的个性。在你的“私人编年史私人编年史”里，精里，精心收藏着你喜悦时的幸福，愤怒时的狰狞，心收藏着你喜悦时的幸福，愤怒时的狰狞，哀伤时的幽怨，快乐时的微笑。你的幸福哀伤时的幽怨，快乐时的微笑。你的幸福只因你有一颗执著追求的心，你的快乐缘只因你有一颗执著追求的心，你的快乐缘于你踏实地走好人生的每一步。窗外的云于你踏实地走好人生的每一步。窗外的云卷云舒让你的孤独如此美丽，生活的精彩卷云舒让你的孤独如此美丽，生活的精彩瞬间在你的感动中如花绚烂。诚如你所言：瞬间在你的感动中如花绚烂。诚如你所言：简单着，快乐着！简单着，快乐着！品行鉴定品行鉴定 你总是做着真实的自己，从不刻意，你总是做着真实的自己，从不刻意，从不掩饰。你笑着对待生活的每一天，成从不掩饰。你笑着对待生活的每一天，成绩永远也左右不了你的心情。你身材娇小，绩永远也左右不了你的心情。你身材娇小，成绩骄人，却从无娇气。你用汗水浇灌着成绩骄人，却从无娇气。你用汗水浇灌着生命的花朵，你用智慧点燃了生命的激情。生命的花朵，你用智慧点燃了生命的激情。佩服你有冷然的清醒，欣赏你那超逸的豁佩服你有冷然的清醒，欣赏你那超逸的豁达。奋斗的人生是幸福的，是终点也是起达。奋斗的人生是幸福的，是终点也是起点的中考你一定会坦然面对，再强的对手点的中考你一定会坦然面对，再强的对手也无法动摇你成功的信心。也无法动摇你成功的信心。品行鉴定品行鉴定国花之争国花之争“激战激战”全国全国“两两会会”菏泽日报社菏泽日报社 2006-03-21 20082008年前，我国将确定国花。今年年前，我国将确定国花。今年全国全国“两会两会”上，武汉的上，武汉的9 9名全国政协委名全国政协委员联名员联名提出建议案提出建议案“将梅花定为中国将梅花定为中国国花国花”。而河南洛阳和山东菏泽的全国人。而河南洛阳和山东菏泽的全国人大代表则再度提出大代表则再度提出“尽快将牡丹确定尽快将牡丹确定为国花为国花”。国花之争，再起波澜。国花之争，再起波澜。b.评评“国花国花”热热 面对面对“拥牡丹派拥牡丹派”和和“拥梅派拥梅派”的的激烈交锋，一场唇枪舌剑已不可避免，你激烈交锋，一场唇枪舌剑已不可避免，你站在哪一派的立场上，请列出站在哪一派的立场上，请列出2-32-3条理由。条理由。4.关注学科渗透a.与历史学科的渗透与历史学科的渗透 在纪念中国人民抗日战争和世界反法在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利西斯战争胜利60周年的日子里，周年的日子里，“记住历记住历史，珍惜和平史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么？假如一位来华谢罪的侵华日军说些什么？假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么？老兵来到你身边，你又将对他说些什么？请围绕请围绕“记住历史，珍惜和平记住历史，珍惜和平”这一这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不少于每句话不少于10个字。个字。我将对抗日老战士说：我将对抗日老战士说：我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：老爷爷，感谢您为中华民族的独立老爷爷，感谢您为中华民族的独立解放做出的贡献，祝您永葆青春。解放做出的贡献，祝您永葆青春。老爷爷，您的勇气值得敬佩，相信老爷爷，您的勇气值得敬佩，相信您的这一举动会给贵国一些仍怀军国主您的这一举动会给贵国一些仍怀军国主义思想的人以最好的教育。义思想的人以最好的教育。b.与生物学科的渗透与生物学科的渗透 除涉禽中的鹭，游禽中的鹈鹕和猛禽中除涉禽中的鹭，游禽中的鹈鹕和猛禽中部分鹰隼（这是些在树上筑粗陋大巢的鸟）部分鹰隼（这是些在树上筑粗陋大巢的鸟）外，编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。它外，编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。它们长于鸣啭，巧于营巢，故根据分类的说法，们长于鸣啭，巧于营巢，故根据分类的说法，我们前面又称它们为鸣禽。雀形目是新鸟亚我们前面又称它们为鸣禽。雀形目是新鸟亚纲中种数最多的一目，其庞大数量占现代鸟纲中种数最多的一目，其庞大数量占现代鸟类总体一半以上。类总体一半以上。根据上面的内容，解释什么是根据上面的内容，解释什么是“鸣禽鸣禽”。鸣禽是长于鸣啭，巧于营巢的雀形鸣禽是长于鸣啭，巧于营巢的雀形目鸟类。（或：鸣禽是雀形目鸟类，它目鸟类。（或：鸣禽是雀形目鸟类，它们长于鸣啭，巧于营巢）们长于鸣啭，巧于营巢）5.5.关注内外结合关注内外结合阅读话剧坐车，回答问题阅读话剧坐车，回答问题 也许你也曾经有过文中也许你也曾经有过文中“甲甲”似的戒心，似的戒心，或许你也曾经遭遇或许你也曾经遭遇“乙乙”的尴尬，请用一句的尴尬，请用一句警句或者一句歌词表达你的心声。警句或者一句歌词表达你的心声。语文作业本语文作业本P60参考答案：参考答案：信赖，往往创造出美好的境界。信赖，往往创造出美好的境界。做学问要在不疑处有疑，待人要在有做学问要在不疑处有疑，待人要在有疑处不疑。疑处不疑。为什么世界变得好复杂？为什么都不为什么世界变得好复杂？为什么都不说出真心话？说出真心话？理解无疑是培育一切友情之果的土壤。理解无疑是培育一切友情之果的土壤。（美国作家威尔逊）（美国作家威尔逊）下面是实施新课程前后，某校语文下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。字写出你的发现。实施新课程前：实施新课程前：老师：今天我们学习谈骨气，请大家齐老师：今天我们学习谈骨气，请大家齐读课文。读课文。学生：（读课文）学生：（读课文）老师：请大家给课文划分段落。老师：请大家给课文划分段落。学生：（划分段落）学生：（划分段落）老师：请看老师的板书，和自己的对照一下，老师：请看老师的板书，和自己的对照一下，把自己做错的改正过来。把自己做错的改正过来。学生：（对照老师板书修改）学生：（对照老师板书修改）老师：下面听老师分析课文，请你们及时记老师：下面听老师分析课文，请你们及时记好笔记。好笔记。（老师作详细讲解，学生埋头作笔记。）（老师作详细讲解，学生埋头作笔记。）实施新课程后：实施新课程后：老师：今天我们学习谈骨气，请大家用自老师：今天我们学习谈骨气，请大家用自己喜欢的方式读课文。己喜欢的方式读课文。学生：（有的朗读，有的默读，有的边读边作学生：（有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画。）圈点勾画。）老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小小组中交流。小组中交流。学生：（小组讨论热烈）学生：（小组讨论热烈）老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。同学随时可作补充。（各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有（各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论。老师随时作鼓励性评点）时出现争论。老师随时作鼓励性评点）参考答案要点：参考答案要点：实施新课程以后，教师的实施新课程以后，教师的教学方式改变了，学生的学习方式也改变教学方式改变了，学生的学习方式也改变了，过去学生是被动学习，现在是自主合了，过去学生是被动学习，现在是自主合作学习，因此学生的积极性提高了。作学习，因此学生的积极性提高了。你的发现：你的发现：语文姓语文姓“语语”，这是大家常说的一句俗，这是大家常说的一句俗话，但它简练明确地表达了语文学习的基本话，但它简练明确地表达了语文学习的基本特征。语文是工具，需要学习训练，需要积特征。语文是工具，需要学习训练，需要积累运用；语文又是人文生活，就要有情感、累运用；语文又是人文生活，就要有情感、有审美、有文化积淀。语文课程标准讲，有审美、有文化积淀。语文课程标准讲，在语言实践过程中，提高语言实践的能力。在语言实践过程中，提高语言实践的能力。这就是要用语文这一工具做手段，在这就是要用语文这一工具做手段，在语言实语言实践中培养运用践中培养运用语文的能力，还语文学习的本语文的能力，还语文学习的本来面目。来面目。