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七年级政治上册3_2悦纳自己的生理变化课件鲁人版六三制（道德与法治）悦悦纳自己的生理自己的生理变化化1、以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。2、能够正确对待青春期的生理变化，积极适应适应成长的节奏，自觉加强品德修养。3、学会用正确的方法悦纳自己的生理变化。学学习目目标进入青春期后，我们的身体发育呈现出不同的特点，于是有同学便拿别的同学的生理发育特点说三道四，有时还开玩笑，甚至给别人起“外号”。你对上述现象如何认识？我们应以怎样的心态来对待我们应以怎样的心态来对待青春期的生理变化青春期的生理变化？活动活动1：请你来评价：请你来评价环节二：师生互动合作探究环节二：师生互动合作探究（1）青春期是青少年生理发生急剧变化的时期。在）青春期是青少年生理发生急剧变化的时期。在这一时期，出现一系列生理变化是必然的，也是正常这一时期，出现一系列生理变化是必然的，也是正常的，我们应正确认识并坦然接受。的，我们应正确认识并坦然接受。（2）我们要认真学习青春期生理卫生常识，主动接）我们要认真学习青春期生理卫生常识，主动接受青春期教育，在父母或老师的指导下，掌握青春期受青春期教育，在父母或老师的指导下，掌握青春期常见生理问题的处理方法，避免盲目摸索，减少心理常见生理问题的处理方法，避免盲目摸索，减少心理上的混乱和恐慌，促进生理与心理协调发展。上的混乱和恐慌，促进生理与心理协调发展。知识在线一：坦然接受知识在线一：坦然接受（1）步入青春期的我们身体发育有着不同的）步入青春期的我们身体发育有着不同的韵律和节拍，有的发育快，有的发育慢。即使韵律和节拍，有的发育快，有的发育慢。即使同一个人，其不同身体部位的发育程度和水平同一个人，其不同身体部位的发育程度和水平也是不一样的。我们要适应成长的节奏，不要也是不一样的。我们要适应成长的节奏，不要太在意成长的快慢，顺应自己成长的节奏，一太在意成长的快慢，顺应自己成长的节奏，一定会踏出自己的青春节拍。定会踏出自己的青春节拍。（2）成长中的我们既学会悦纳自我，又能尊）成长中的我们既学会悦纳自我，又能尊重他人，将在彼此尊重、彼此欣赏中进一步体重他人，将在彼此尊重、彼此欣赏中进一步体会青春的美好。会青春的美好。知识在线二知识在线二 适应成长的节奏适应成长的节奏李肇星爱笑，一开口就乐，他的眉间都抖动着笑意。记得时李肇星爱笑，一开口就乐，他的眉间都抖动着笑意。记得时任外交部部长的李肇星网站做客时，一位网民调侃说：任外交部部长的李肇星网站做客时，一位网民调侃说：“李李部长，您的才华我们很佩服，但您的长相我们不敢恭维。部长，您的才华我们很佩服，但您的长相我们不敢恭维。”李肇星部长幽默地说：李肇星部长幽默地说：“我妈不这样认为！我妈不这样认为！”看似调侃的回看似调侃的回答，其实真不得了！母亲的慈爱，儿子的骄傲像琴弦一样，答，其实真不得了！母亲的慈爱，儿子的骄傲像琴弦一样，在那一刻拨动情感，引发共鸣，因为这其中渗透着中国文化在那一刻拨动情感，引发共鸣，因为这其中渗透着中国文化传统的芳香，这芳香沁人心脾。传统的芳香，这芳香沁人心脾。阅读材料，你从李肇星身上得到什么启示？阅读材料，你从李肇星身上得到什么启示？活活动3：阅读感悟感悟我我妈不不这样认为！知知识在在线三：学会欣三：学会欣赏自己自己（1）每个人都可能在自己的体态、容貌、生理机能每个人都可能在自己的体态、容貌、生理机能等方面找到这样或那样的不足，但我们也要认识到等方面找到这样或那样的不足，但我们也要认识到自己身体发育上的鲜明特点和独特优势，相信自己自己身体发育上的鲜明特点和独特优势，相信自己是独一无二的。是独一无二的。（2）只有以积极的心态接纳自己、欣赏自己，才能）只有以积极的心态接纳自己、欣赏自己，才能充满自信的学习和生活。充满自信的学习和生活。当然，欣赏自己不是孤芳自赏，自卑和自负都不当然，欣赏自己不是孤芳自赏，自卑和自负都不利于我们成长利于我们成长。活动活动4：我会大声告诉自己：我会大声告诉自己要求：依据句子格式，大声说出一句激励自己的话。要求：依据句子格式，大声说出一句激励自己的话。我很矮，但我很坚强。我很矮，但我很坚强。我长得并不漂亮，可我热情开朗，朋友很多。我长得并不漂亮，可我热情开朗，朋友很多。虽然我虽然我 ，可是我，可是我 活动活动5：榜样启迪：榜样启迪 19世纪俄国最伟大的文学家、思想家和艺术家列夫托尔斯泰。世纪俄国最伟大的文学家、思想家和艺术家列夫托尔斯泰。年轻的托尔斯泰曾经对自己的体貌绝望过，他还曾经这样哀叹年轻的托尔斯泰曾经对自己的体貌绝望过，他还曾经这样哀叹过：过：“我常常不知不觉地陷入绝望，感到这个世界是不会给这我常常不知不觉地陷入绝望，感到这个世界是不会给这样一个丑陋的人以幸福的，还有什么比一个人的体貌更能影响样一个丑陋的人以幸福的，还有什么比一个人的体貌更能影响他的前程呢？他的前程呢？”但是，他后来将自己的全部精力转移到挖掘自但是，他后来将自己的全部精力转移到挖掘自己的潜能上。他在文学、哲学等方面取得了辉煌的成就，成了己的潜能上。他在文学、哲学等方面取得了辉煌的成就，成了受人景仰的作家。受人景仰的作家。这个例子对你有什么启发？我们应怎样使自己更具青春魅力？这个例子对你有什么启发？我们应怎样使自己更具青春魅力？（1）爱美之心人皆有之。无论自己的体态、容貌如何，）爱美之心人皆有之。无论自己的体态、容貌如何，我们都应该追求美。我们都应该追求美。（2）人的美，既包括外在美，又包括内在美。我们要）人的美，既包括外在美，又包括内在美。我们要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。己更具魅力。知识在线四知识在线四小英今年小英今年14岁，恐怕现在跟她最亲密的要算她那面小镜子了。每天只岁，恐怕现在跟她最亲密的要算她那面小镜子了。每天只要一有空，准把小镜子拿出来端详一番。小英长得并不难看，起先她要一有空，准把小镜子拿出来端详一番。小英长得并不难看，起先她也是抱着一种自我欣赏的态度来照镜子的。不过日子一久，她开始对也是抱着一种自我欣赏的态度来照镜子的。不过日子一久，她开始对自己的相貌自己的相貌“横挑鼻子竖挑眼横挑鼻子竖挑眼”起来。她发现自己的五官都不理想：起来。她发现自己的五官都不理想：眼睛过小了，嘴巴太大了眼睛过小了，嘴巴太大了这样每日照镜子不是孤这样每日照镜子不是孤“相相”自赏而是自赏而是自怜了。她埋怨父母把不良的基因传给了自己，让自己无自怜了。她埋怨父母把不良的基因传给了自己，让自己无“脸脸”见人。见人。为此，心中总是升起一阵阵的惆怅为此，心中总是升起一阵阵的惆怅根据小英同学出现的问题，请为她克服烦恼提出一些合理化的建议根据小英同学出现的问题，请为她克服烦恼提出一些合理化的建议环节三：走三：走进生活，学以致用生活，学以致用学习掌握必要的生理卫生知识，正确认识并坦学习掌握必要的生理卫生知识，正确认识并坦然接受青春期的生理变化，减少，心理上的混乱与然接受青春期的生理变化，减少，心理上的混乱与恐慌；恐慌；应该接受现实，学会欣赏自己，相信自己是独应该接受现实，学会欣赏自己，相信自己是独一无二的；一无二的；在注意外在美的同时，更要加强自己的品德和在注意外在美的同时，更要加强自己的品德和文化修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。文化修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。环节四：学后反思，提高升华通过学习我要从这些方面努力来悦纳自己的变化：我要从这些方面努力使自己更具魅力：课堂检测：课堂检测：一、我来选择一、我来选择升入七年级后，小慧发现自己的身体迅速增高，声音也变得又升入七年级后，小慧发现自己的身体迅速增高，声音也变得又尖又细，脸上还长了许多小痘痘。据此回答第尖又细，脸上还长了许多小痘痘。据此回答第1-2题：题：1、小慧的上述变化表明、小慧的上述变化表明()她已进入青春期她已进入青春期她已进入成年期她已进入成年期是正常的，是成长过是正常的，是成长过程中必然要出现的现象程中必然要出现的现象是身体不够健康的表现是身体不够健康的表现A.B.C.D.C2、面对这些变化，你认为小慧应该、面对这些变化，你认为小慧应该()自觉接受学校的专门教育自觉接受学校的专门教育主动请求家长、老师主动请求家长、老师指导指导掌握必要的生理卫生知识掌握必要的生理卫生知识正确认识并坦然接受青春期的生理变化正确认识并坦然接受青春期的生理变化A.B.C.D.D3.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有人为自己进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有人为自己个了矮而自卑，有人为长得丑而烦恼，我们要（个了矮而自卑，有人为长得丑而烦恼，我们要（）接受现实，学会欣赏自己接受现实，学会欣赏自己 发现自己的优势，学会欣赏自己独发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美特的美 相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法代相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法代替的替的 学会以积极的心态接纳自己的形象学会以积极的心态接纳自己的形象A.B.C.D.C4.下面是初中生小林的日记：下面是初中生小林的日记：上初中后，我发现很多同学都长高了，我却上初中后，我发现很多同学都长高了，我却“原地不原地不动动”。因为个子矮，我总觉得同学们都在嘲笑我，以。因为个子矮，我总觉得同学们都在嘲笑我，以至于我在同学面前都抬不起头来。我该怎么办？至于我在同学面前都抬不起头来。我该怎么办？请你帮帮小林，怎样才能消除烦恼？请你帮帮小林，怎样才能消除烦恼？步入青春期的我们身体发育有着不同的韵律和节拍，有的发步入青春期的我们身体发育有着不同的韵律和节拍，有的发育快，我们要适应成长的节奏，不要太在意成长的快慢，顺应育快，我们要适应成长的节奏，不要太在意成长的快慢，顺应自己成长的节奏。自己成长的节奏。每个人都可能在每个人都可能在存在存在这样或那样的不足，但我们也要认识到这样或那样的不足，但我们也要认识到自己身体发育上的鲜明特点和独特优势，相信自己是独一无二自己身体发育上的鲜明特点和独特优势，相信自己是独一无二的的，以积极的心态接纳自己、欣赏自己。以积极的心态接纳自己、欣赏自己。体现自己的外在美，体现自己的外在美，更要提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心更要提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。灵，使自己更具魅力。课后作业课后作业开展一次开展一次“解读奥秘，走好青春的开端解读奥秘，走好青春的开端”为题为题的读书活动，阅读的读书活动，阅读“男孩女孩，走好青春第一男孩女孩，走好青春第一步步”，进行交流。，进行交流。教师寄语：青春期就像一把种子撒到地里，有的早教师寄语：青春期就像一把种子撒到地里，有的早发芽，有的晚发芽；人不是因为美丽才可爱，而是发芽，有的晚发芽；人不是因为美丽才可爱，而是可爱才美丽。我们可爱才美丽。我们要正确地认识自己，充满自信地去实现自己的目标。