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人教版五语册复习课件人教版五语册复习课件读读下列词语读读下列词语 shn shn地震地震 洛洛 杉杉 矶矶 混乱混乱 安顿安顿 挖掘挖掘 昔日昔日 废墟废墟 阿曼达阿曼达 坚定坚定 绝望绝望 爆炸爆炸 叹息叹息 悲痛悲痛 颤抖颤抖 拥抱拥抱 疾步疾步 瓦砾瓦砾 砸碎砸碎 欢声笑语欢声笑语 破烂不堪破烂不堪 jhnxx mnbo l“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起”。文中文中3 3次出现。因为这是父亲对儿子的承诺，次出现。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。是父亲坚持到底决不放弃的原因。好处：反复出现，多处呼应，通过父亲的好处：反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。五年级语文上册五年级语文上册誊版誊版歧谨歧谨腼腆腼腆（bn）（出版）（出版）（jn）（min）（谨慎）（谨慎）（tng）(誊写誊写)（q）（歧路）（歧路）（tin）（腼腆）（腼腆）搂搂住住 腼腆腼腆 自自豪豪 誊誊写写 位位置置公公司司 奇奇妙妙 糟糟糕糕 巴巴迪迪 出出版版 慈祥慈祥 谨慎谨慎 引入引入歧歧途途 害羞而神情不自然。称心如意，感到非常满意的样子。跟过去一样。急切得不能等待。突然产生的富有创造性的思路和方法。错误的道路。腼腆得意扬扬一如既往迫不及待灵感歧途它们像它们像两股风两股风不断地向我吹来。我不断地向我吹来。我谨慎的把握住生活的小船谨慎的把握住生活的小船,使它使它不被不被哪一股风刮倒哪一股风刮倒.两股风:不被哪一股风刮倒：指我没有因为取得成绩而骄傲自满，不再努力；也没有被批评声吓倒，丧失信心，一蹶不振。一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：织在我的耳际：“精彩极了精彩极了”，“糟糕透了糟糕透了”；“精彩极了精彩极了”，“糟糕透了糟糕透了”它们像两股风它们像两股风不断地向我吹来不断地向我吹来.我谨慎地把握住生活的小船我谨慎地把握住生活的小船,使使它不被哪一股风刮倒它不被哪一股风刮倒.我从心底里知道我从心底里知道,“精彩极精彩极了了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好也好,这两个极端的断这两个极端的断言有一个共同的出发点言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。舞下，我努力地向前驶去。背一背背一背【文段十三】地震中的父与子【文段十三】地震中的父与子然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”爸爸真的是你吗是我是爸爸我的儿子“我告诉同学们不要害怕，说（）我爸爸活着（）一定会来救我，也能救大家。因为你说过，（)发生什么，你（）会和我在一起！”1、文段选自课文地震中的父与子。2、给文段中缺标点的地方加上标点符号。4、文中表明时间的词语有哪些？5、父亲心中只有一个念头是什么？6、用“”画出描写父亲外貌的句子。7、听到孩子的喊声后，父亲是怎样的心情？8、儿子从父亲身上学到了什么？9、从以上描述，看出父亲怎样的品质？只要就无论总8小时，12小时，24小时，36小时，挖到第38小时。儿子在等着我！惊喜与激动。责任感，信守承诺。有爱心，坚韧、有责任感。【文段十四】【文段十四】“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：巴迪，这是你写的吗？精彩极了！我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：这个糟糕透了。一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入(qt)。所以还需要警告的力量了平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我(jnshn)地把握住我生活的小船，使她不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。解词：歧途：断言：谨慎：鼓舞：错误的道路。十分肯定地说。对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。使振作起来，增强信心或勇气。2、给文中没有加标点的地方加上标点符号。4、根据文中的拼音。5、文中破折号的作用是（）文中省略号的作用是（）6、“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表父母对“我”的不同态度，这两种态度分别是()7、文中说“这种爱的力量是灵感和创作源泉”，其中，“这种爱的力量”指的是()8、为什么“我”会觉得我当初是多么的幸运？因为“我”既拥有母亲慈祥的爱，鼓励的爱，激励“我”满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使“我”不至于被一时的成功冲昏头脑。正是他们不同方式的爱使我取得了成功。所以“我”会觉得我当初是多么的幸运。（联系上下文）因为母亲慈祥的鼓励给了我灵感和创作的源泉，父亲严格的要求是对我的警告，时常提醒我：“小心，注意，总结，提高。”他们不同方式的爱使我取得了成功，所以“我”会觉得我当初是多么的幸运。解释说明解释说明列举的省略列举的省略鼓励的爱、严厉的爱鼓励的爱、严厉的爱母亲慈祥的鼓励母亲慈祥的鼓励9、文中画横线的句中“刮倒”的意思是什么？10、请你说说你对“我谨慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股风刮倒”这句话的理解。11、父母亲对“我”的同一首诗的评价截然不同，其原因是（）：A母亲比父亲更爱自己的孩子。B父亲欣赏诗的水平比母亲高。C母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。C 在生活中，我不因取得成绩受到表扬而骄在生活中，我不因取得成绩受到表扬而骄傲，也不因遇到挫折糟到批评而灰心。傲，也不因遇到挫折糟到批评而灰心。“刮倒刮倒”在这里指：因赞扬而自满，或因批评而气馁。在这里指：因赞扬而自满，或因批评而气馁。【文段十三】地震中的父与子【文段十三】地震中的父与子他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”1从“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时”你知道了什么？这样写可以突出他挖的时间长这样写可以突出他挖的时间长，体现了父亲执著的信念，体现了父亲执著的信念。2为什么没人再来阻挡他？3用“-”画出描写父亲外貌的句子，并说说为什么要这样写？4当儿子听见父亲的声音时，当父亲听见儿子的声音时，他们分别会想什么？儿子会想：父亲会想：因为一开始有人试图阻挡他，都没有成功，人们认为他因因为一开始有人试图阻挡他，都没有成功，人们认为他因为失去孩子，精神失常了。为失去孩子，精神失常了。外貌描写表现了他挖掘的过程很辛苦外貌描写表现了他挖掘的过程很辛苦更表达更表达 了父亲对儿子的爱了父亲对儿子的爱。父亲终于来了，他果然没有食言。父亲终于来了，他果然没有食言。儿子还活着，他一直记得我的话，真是好样的。儿子还活着，他一直记得我的话，真是好样的。【文段二十六】地震中的父与子【文段二十六】地震中的父与子然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血（）丝，衣服破烂不堪，到处是血()迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”1解词破烂不堪：堪：2、摘录这部分课文中描写父亲外貌的句子，并回答问题。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处是血迹。破破烂烂的不成样子。破破烂烂的不成样子。kn 忍受，经得起忍受，经得起从这些外貌描写中，你感受到了什么？我感受到父亲为了救儿子，历尽艰辛但决不放弃，我感受到父亲为了救儿子，历尽艰辛但决不放弃，实现了对儿子的承诺，体现了父亲坚忍不拔，恪实现了对儿子的承诺，体现了父亲坚忍不拔，恪守诺言，有责任感，表达了父亲对儿子的爱。守诺言，有责任感，表达了父亲对儿子的爱。3、“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”课文为什么不直接写他挖了36小时？这样写有什么作用？因为这样写更能突出父亲挖掘时间长，挖掘过因为这样写更能突出父亲挖掘时间长，挖掘过程艰辛，更能体现父亲执著的信念和父亲救儿子程艰辛，更能体现父亲执著的信念和父亲救儿子所克服的巨大困难，更能表达父亲对儿子的爱。所克服的巨大困难，更能表达父亲对儿子的爱。4、这个语段中除了描写人物的（），还描写了人物的（）和（）。外貌外貌语言语言心理活动心理活动结束结束