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写好读后感写好读后感欣赏一篇读后感：欣赏一篇读后感：滥竽充数滥竽充数读后感读后感 滥竽充数滥竽充数读后感读后感 滥滥竽竽充充数数讲讲了了一一个个意意义义深深刻刻的的故故事事。南南郭郭先先生生根根本本不不会会吹吹竽竽，却却装装腔腔作作势势，混混进进齐齐宣宣王王的的吹吹竽竽队队里里。后后来来，齐齐宣宣王王死死了了，齐齐湣湣王王继继位位，他他也也喜喜欢欢听听竽竽，却却喜喜欢欢独独奏奏.南郭先生知道后，便连夜逃走了。南郭先生知道后，便连夜逃走了。（引）（引）读读了了这这个个故故事事，我我为为南南郭郭先先生生感感到到悲悲哀哀，他他如如果果学学了了真真本本事事，不不就就可可以以舒舒舒舒服服服服地地在在宫宫里里吗吗？可可他他没没有有下下苦苦功功夫夫，却却耍耍起起了了小小聪聪明明，靠靠糊糊弄弄人人过过日日子子，最最后后只只能能落荒而逃。落荒而逃。（议）（议）滥滥竽竽充充数数似似乎乎描描写写着着我我往往日日的的行行为为。记记得得四四年年级级时时，语语文文老老师师要要求求我我们们多多读读、多多背背、多多写写，成成绩绩才才能能踏踏踏踏实实实实。然然而而我我并并不不在在乎乎，每每当当齐齐背背时时，我我总总是是摇摇头头晃晃脑脑，装装模模作作样样，因因此此每每到到考考试试时时，我我总总是是名名落落孙山。孙山。（联）（联）现现在在我我读读了了这这则则寓寓言言，我我知知道道了了做做人人不不能能像像南南郭郭先先生生那那样样不不学学无无术术，经经不不住住考考验验，这这种种人人始始终终会会被被时时代代淘淘汰汰，成成为为“二二等等废废物物”。要要想想干干一一番番大大事事业业，就就必必须须有有真真才才实实学学。学学习习也也一一样样，决决不不能能华华而而不不实实、弄虚作假、自欺欺人。弄虚作假、自欺欺人。（结）（结）读后感的开头，要用少量的文读后感的开头，要用少量的文字先字先概括介绍你所读的内容。概括介绍你所读的内容。因为因为你读的作品并不一定为广大读者所你读的作品并不一定为广大读者所熟悉，不作任何介绍就发表议论会熟悉，不作任何介绍就发表议论会使人感到莫名其妙。而精要地简介，使人感到莫名其妙。而精要地简介，会使读者对陌生的作品有所了解，会使读者对陌生的作品有所了解，即使对于熟悉作品的人来说，也能即使对于熟悉作品的人来说，也能起到引发思索的作用。这是读后感起到引发思索的作用。这是读后感的第一步的第一步“引引”。根据原文的内容进行议根据原文的内容进行议论，表明自己的观点和见解。论，表明自己的观点和见解。这就是读后感的第二步这就是读后感的第二步“议议”，“议议”是对是对“感感”的直的直接的、初步的论证。接的、初步的论证。把体会与自己的实际联系起来，把体会与自己的实际联系起来，既可以联系自己的实际，又可以联系既可以联系自己的实际，又可以联系社会实际。社会实际。这是读后感的第三步这是读后感的第三步“联联”。1 1、联系自己的实际，要反映自己、联系自己的实际，要反映自己的切身体会；的切身体会；2 2、联系社会实际，可以、联系社会实际，可以包括古今中外的事例；包括古今中外的事例；3 3、还可以联系、还可以联系原文，要扣住原作的有关的内容，克原文，要扣住原作的有关的内容，克服只在开头提一下原文，以后就甩掉服只在开头提一下原文，以后就甩掉原文的毛病，在语言表达上，要不时原文的毛病，在语言表达上，要不时地把原文的词句地把原文的词句“点缀点缀”在论述中。在论述中。结尾要归纳看法，点明主结尾要归纳看法，点明主题，总结全篇。题，总结全篇。读后感一般有哪几个步骤？读后感一般有哪几个步骤？引：引：引原文引原文议：议：对对“感感”直接的初步的论证直接的初步的论证联：联：联系自己的生活实际和社会实联系自己的生活实际和社会实际，也可以联系原文际，也可以联系原文 结：结：结尾归纳看法，总结全篇结尾归纳看法，总结全篇总结：总结：“引、议、联、结引、议、联、结”是一般结构，是一般结构，习作中是应灵活运用，适当变化的，习作中是应灵活运用，适当变化的，正所谓正所谓“文无定法文无定法”，但不论怎样，但不论怎样变化，都要做到变化，都要做到“读读”与与“感感”相相交融，使全文成为一个严密的整体，交融，使全文成为一个严密的整体，同时，还要同时，还要“感感”得实在，得实在，“感感”得有针对性。得有针对性。“失败乃成功之母失败乃成功之母”-火车的故事火车的故事读后感读后感 当我看完了世上第一辆火车和马车赛跑，竟当我看完了世上第一辆火车和马车赛跑，竟然远远落后于马车的故事后，再看到现在火车时然远远落后于马车的故事后，再看到现在火车时速已达两百公里，不由得想起了我国的一句谚语：速已达两百公里，不由得想起了我国的一句谚语：失败是成功之母。失败是成功之母。假如火车的发明者因为最初的火车头跑不过假如火车的发明者因为最初的火车头跑不过马车而灰心丧气，不去找毛病，不去想办法改进，马车而灰心丧气，不去找毛病，不去想办法改进，那么也许直到今天，人们仍然坐在马车上奔波，那么也许直到今天，人们仍然坐在马车上奔波，不知火车头为何物呢！没有第一次的失败，又怎不知火车头为何物呢！没有第一次的失败，又怎么会有以后的成功呢！么会有以后的成功呢！但是有的人一说到但是有的人一说到“失败失败”，便惊慌失措，便惊慌失措，总想自己不论干什么，都能成功，。其实只要我们总想自己不论干什么，都能成功，。其实只要我们回顾一下历史便会发现，真正有成就的人，都是在回顾一下历史便会发现，真正有成就的人，都是在经历了失败挫折后，才取得了伟大的成就。清代文经历了失败挫折后，才取得了伟大的成就。清代文学家蒲松龄落第之后，愤而著书，才写出学家蒲松龄落第之后，愤而著书，才写出聊斋志聊斋志异异；著名化学家诺贝尔经过了无数次的失败，才；著名化学家诺贝尔经过了无数次的失败，才发明了新型炸药；有发明了新型炸药；有“发明大王发明大王”之称的爱迪生，之称的爱迪生，一生发明了一生发明了10001000多件产品，但每一个新发明的诞生，多件产品，但每一个新发明的诞生，都经历过无数次失败。在某一项新发明的过程中，都经历过无数次失败。在某一项新发明的过程中，共失败了共失败了80008000多次，但他仍然乐观地说：多次，但他仍然乐观地说：失败也失败也是我所需要的，是我所需要的，80008000次失败，起码使我知道了有次失败，起码使我知道了有80008000个办法行不通。个办法行不通。“由此可见，害怕失败是完全没有必要的。或许由此可见，害怕失败是完全没有必要的。或许今天的失败，正预示你明天的成功呢！今天的失败，正预示你明天的成功呢！如何给读后感拟题如何给读后感拟题:读后感题目一般有读后感题目一般有读读有感有感，或或读后感读后感。但也可以根据。但也可以根据文章内容或自己最深刻的感受拟一个文章内容或自己最深刻的感受拟一个新颖的正标题，下面再写上副标题，新颖的正标题，下面再写上副标题，如：如：愤怒与惋惜愤怒与惋惜读读圆明园的毁圆明园的毁灭灭有感有感；成功成功=刻苦刻苦+勤奋勤奋+机遇机遇读读爱迪生的故事爱迪生的故事有感有感