人教版选修语言文字应用课件语音的艺术语言和文化共25张PPT.ppt

人教版选修语言文字应用课件语音的艺术语言和文化共25张PPT入境而问禁入国而问俗入门而问讳礼记礼记 曲礼上曲礼上 “语言的词汇语言的词汇,忠实地反映忠实地反映了它所服务的文化。了它所服务的文化。”萨丕尔语言论萨丕尔语言论 不同的民族心理和民族文不同的民族心理和民族文化对语言有着深刻的影响。化对语言有着深刻的影响。语言语言文化文化 她长得她长得不甜不甜,总让人觉得太过严肃。她的鼻子太像总让人觉得太过严肃。她的鼻子太像蒜头蒜头，有时甚至会看得不舒服，所以她习惯了稍稍低下头合别人说话。有时甚至会看得不舒服，所以她习惯了稍稍低下头合别人说话。但是她的性格很好，从不但是她的性格很好，从不 像一些市井女人一样在背后像一些市井女人一样在背后嚼舌嚼舌，也，也不会一天到晚打翻了不会一天到晚打翻了醋坛子醋坛子和丈夫吵闹，总是一副和丈夫吵闹，总是一副淡淡淡淡的样子，的样子，安静如水。安静如水。人们已经习惯了考上大学就等于捧上了（人们已经习惯了考上大学就等于捧上了（），考上大学），考上大学将来就能过安稳舒适的城里生活。在农村人看来，考上大学就是将来就能过安稳舒适的城里生活。在农村人看来，考上大学就是鲤鱼跳上了龙门，就是公鸡飞上了梧桐。正是因为以前有这种想鲤鱼跳上了龙门，就是公鸡飞上了梧桐。正是因为以前有这种想法，很多农村人理解了再穷不能穷教育，（法，很多农村人理解了再穷不能穷教育，（）豁出老）豁出老命也要供子女上大学。命也要供子女上大学。人生好比（人生好比（）,苦辣酸甜存其中。苦辣酸甜存其中。有时甜多占主位有时甜多占主位,也也有些许苦味掺。有些许苦味掺。有时苦辣占优势有时苦辣占优势,也有丝丝甜味显。也有丝丝甜味显。1、饮食、饮食金饭碗金饭碗砸锅卖铁砸锅卖铁 五味瓶五味瓶（1）“你既吃了我们家的茶，怎么还不给我们家做媳妇？你既吃了我们家的茶，怎么还不给我们家做媳妇？”红楼梦第二十五回中王熙凤对林黛玉说。红楼梦第二十五回中王熙凤对林黛玉说。“吃茶吃茶”女子受聘定亲女子受聘定亲“小娘子，叶底花，无事出来吃盏茶。小娘子，叶底花，无事出来吃盏茶。”陆游老学庵笔记记载的山歌陆游老学庵笔记记载的山歌谚语：谚语：“一女不吃两家茶。一女不吃两家茶。”（2）结婚习俗）结婚习俗:在新人的新被上撒各式喜果在新人的新被上撒各式喜果,如花生、红如花生、红 枣、枣、桂圆、莲子等桂圆、莲子等新人早生贵子。新人早生贵子。2、风俗、风俗中国式的交流请问您贵姓？免贵，敝姓王。贵庚几何？（春秋几何？）虚度四十。（痴长四十。）自我观念上的贬值心理自我观念上的贬值心理有意识地自我贬低，形成贬义词群：有意识地自我贬低，形成贬义词群：项目项目项目项目文章文章文章文章妻子妻子妻子妻子观点观点观点观点儿子儿子儿子儿子寓所寓所寓所寓所女儿女儿女儿女儿送别人的礼送别人的礼送别人的礼送别人的礼物物物物设宴请别人设宴请别人设宴请别人设宴请别人见人见人见人见人介绍经验介绍经验介绍经验介绍经验自己自己自己自己拙文拙文拙文拙文 拙作拙作拙作拙作贱内贱内贱内贱内 拙荆拙荆拙荆拙荆浅见浅见浅见浅见 鄙意鄙意鄙意鄙意犬子犬子犬子犬子寒舍寒舍寒舍寒舍小女小女小女小女薄礼薄礼薄礼薄礼薄酒薄酒薄酒薄酒拜见拜见拜见拜见献丑献丑献丑献丑 抛砖引抛砖引抛砖引抛砖引玉玉玉玉别人别人别人别人大作大作大作大作 大著大著大著大著尊夫人尊夫人尊夫人尊夫人 高见高见高见高见令郎令郎令郎令郎尊府尊府尊府尊府 府上府上府上府上令爱令爱令爱令爱 令媛令媛令媛令媛厚礼厚礼厚礼厚礼盛宴盛宴盛宴盛宴光临光临光临光临传经送宝传经送宝传经送宝传经送宝宏村民居宏村民居 厅堂厅堂八仙桌及两旁的雕花交椅，靠墙的画条。画条中间摆一自八仙桌及两旁的雕花交椅，靠墙的画条。画条中间摆一自鸣钟，两侧摆帽筒一对，西面是花架玻璃镜，东边摆大花鸣钟，两侧摆帽筒一对，西面是花架玻璃镜，东边摆大花瓶，俗称瓶，俗称“东瓶西镜东瓶西镜”。摆摆设设终生（钟声）平（瓶）静（镜）终生（钟声）平（瓶）静（镜）看下列人名，看看有什么特点：看下列人名，看看有什么特点：抗美、援朝、跃进、卓娅、舒拉、卫东、革命、向红抗美、援朝、跃进、卓娅、舒拉、卫东、革命、向红反映了抗美援朝反映了抗美援朝,大跃进大跃进,与苏联友好合作等社会活动与苏联友好合作等社会活动情况。情况。姓姓女女生生“姓，人所生也。姓，人所生也。”说文解字说文解字炎帝：姓炎帝：姓“姜姜”黄帝：姓黄帝：姓“姬姬”芳、兰、丽、媛芳、兰、丽、媛 女女男男伟、俊、斌、杰伟、俊、斌、杰 希望女性如花似玉、清纯可爱，希望女性如花似玉、清纯可爱，男性英俊伟岸、文武双全的共同价男性英俊伟岸、文武双全的共同价值观念。值观念。3、姓名、姓名母系社会人们都以母亲的姓为姓。母系社会人们都以母亲的姓为姓。4、反映男女社会地位的词语、反映男女社会地位的词语 人们认为妇女愚昧人们认为妇女愚昧无知、地位低下无知、地位低下“妇人之见妇人之见”、“男子汉不同妇人一般见识男子汉不同妇人一般见识”“家里的家里的”、“内人内人”“夫唱妇随夫唱妇随”“阴毒阴毒”，“阴森阴森”，“阴谋阴谋”歧视妇女歧视妇女“奸奸”，“婪婪”，“嫉嫉”，“媚媚”比较：比较：男男女女男男女女女女男男女女男男 夫妻夫妻妻夫妻夫5、表示、表示“颜色颜色”的词语的词语 看下列词语，它们有什么特点看下列词语，它们有什么特点？红白喜事红白喜事 黄袍加身、黑白不黄袍加身、黑白不分、真相大白、开门红、红光分、真相大白、开门红、红光满面、铁青着脸、黑色幽默、满面、铁青着脸、黑色幽默、黑帮、青出于蓝而胜于蓝黑帮、青出于蓝而胜于蓝黑色：黑色：高贵的正色。高贵的正色。“不好的不好的”、“坏的坏的”、“邪恶的邪恶的”黄色：黄色：“黄色黄色电影电影”、“黄色黄色书刊书刊”、“黄色黄色音乐音乐”blackletter day 5、数字词语、数字词语 “一一”到到“十十”这些数字我们非常熟悉，你能归纳一下这些数字我们非常熟悉，你能归纳一下说民族文化，特别是民族心理赋予了这些数字词语什么说民族文化，特别是民族心理赋予了这些数字词语什么特殊的意义吗？特殊的意义吗？一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事亨通、千事顺遂、万事如意百事亨通、千事顺遂、万事如意二三、六：三、六：都具有神秘色彩如：三维、三军、三纲、三教都具有神秘色彩如：三维、三军、三纲、三教六艺、六亲、六根六艺、六亲、六根九：九：自古至今都自古至今都 表示最大的表示最大的 基数。基数。“九九”的的 倍数往往也倍数往往也 表示极大的表示极大的 量。量。九族、九天揽月、九州方圆、九霄云外、一言九鼎、九族、九天揽月、九州方圆、九霄云外、一言九鼎、九死一生九死一生十八层地狱、十八般武艺、女大十八变、三十六计、十八层地狱、十八般武艺、女大十八变、三十六计、三十六行、七十二变、八十一难三十六行、七十二变、八十一难一一0八：与佛教和神话有密切的关系。八：与佛教和神话有密切的关系。高贵、吉利、喜庆高贵、吉利、喜庆红色：红色：red-letter days（纪念日，喜庆的日子）（纪念日，喜庆的日子）6、表示动物的词语、表示动物的词语“你真熊！你真熊！”“那个家伙简直象条泥瞅！那个家伙简直象条泥瞅！”你这头蠢驴！你这头蠢驴！鹤：在中国文化中是长寿的象征。鹤：在中国文化中是长寿的象征。龟：象征长寿。龟：象征长寿。龙：象征吉利龙：象征吉利凤凰：鸟中之王，吉祥的动物。雄性称凤凰：鸟中之王，吉祥的动物。雄性称“凤凤”，雌性称，雌性称“凰凰”。凤凰还比喻某物罕见、珍贵，例如：凤凰还比喻某物罕见、珍贵，例如：“凤毛麟角凤毛麟角”。你可以说说一些表示动物的词语体现的文化内涵吗？你可以说说一些表示动物的词语体现的文化内涵吗？好：好：虎英勇大胆，健壮有力，坚决果断。虎英勇大胆，健壮有力，坚决果断。“虎将虎将”、“干起活来象小老虎干起活来象小老虎”、“虎老雄心在虎老雄心在”、“虎虎有生气虎虎有生气”坏：坏：虎凶猛残忍，冷酷无情。虎凶猛残忍，冷酷无情。“拦路虎拦路虎”、“狐假虎威狐假虎威”、“苛政猛于虎苛政猛于虎虎：虎：7、社交语言、社交语言 材料：材料：一天早晨，一位英国妇女在中国公园里遇见了一天早晨，一位英国妇女在中国公园里遇见了一位上了年纪的中国人，看见他长长的白胡子，就一位上了年纪的中国人，看见他长长的白胡子，就走上前用汉语客气地问道：走上前用汉语客气地问道：“爷爷，你几岁啦？爷爷，你几岁啦？”老老人诧异地看看她，转身对周围的人有点生气地说：人诧异地看看她，转身对周围的人有点生气地说：“您瞧，她问我几岁啦您瞧，她问我几岁啦!几岁啦！几岁啦！”这位年轻的英国妇这位年轻的英国妇女根本没有想到自己的话会引起对方这样的反应。女根本没有想到自己的话会引起对方这样的反应。材料材料1、一天中午，一个在中国学习的美国留学生有个约一天中午，一个在中国学习的美国留学生有个约会。他刚要骑上创神，一位中国朋友从旁边走过，会。他刚要骑上创神，一位中国朋友从旁边走过，问他：问他：“吃了吗？吃了吗？”这是中国人在吃饭前后打招呼的这是中国人在吃饭前后打招呼的常用语。有一次，一个刚到中国不久的外国留学生常用语。有一次，一个刚到中国不久的外国留学生结结巴巴地用汉语说；结结巴巴地用汉语说；“你们为什么老问我吃了饭没你们为什么老问我吃了饭没有？我有钱。有？我有钱。”他以为人们总问他他以为人们总问他“吃饭了吗吃饭了吗”是因为是因为怕他没钱吃饭。他显然对这种问法感到生气。怕他没钱吃饭。他显然对这种问法感到生气。从民族文化看语言从民族文化看语言 材料材料2：一所美国大学开办汉语口语训练班，由一男一女两位教师一所美国大学开办汉语口语训练班，由一男一女两位教师来教。他们的本族语都不是汉语。在初学阶段，教师用实物来教来教。他们的本族语都不是汉语。在初学阶段，教师用实物来教某些用语，他们用各种实物演示来教某些用语，他们用各种实物演示来教“这是什么？这是什么？这是书桌这是书桌（椅子等）（椅子等）”之类的句子后，就着手教之类的句子后，就着手教“这是东西吗这是东西吗”是，这是，这是东西是东西“这样的句子。随后他们又教否定式的回答。这位男教师这样的句子。随后他们又教否定式的回答。这位男教师指指自己说指指自己说“这是东西吗？这是东西吗？”女教师摇摇头说：女教师摇摇头说：“不，你不是东西。不，你不是东西。”男教师又指指女教师问：男教师又指指女教师问：“你是东西吗？你是东西吗？”女教师又摇摇头说：女教师又摇摇头说：“不，我不是东西。不，我不是东西。”汉语中表现的汉民族心理中庸心理中庸心理大一统心理大一统心理认同心理认同心理自我贬低自我贬低等级观念等级观念重男轻女重男轻女 语言是文化的一部分，并对文化起着重要作用。语言是文化的一部分，并对文化起着重要作用。语言是文化的基石语言是文化的基石没有语言，就没有文化；从没有语言，就没有文化；从另一个方面看，语言又受文化的影响，反映文化。另一个方面看，语言又受文化的影响，反映文化。可以说，语言反映一个民族的特征，它不仅包含着可以说，语言反映一个民族的特征，它不仅包含着该民族的历史和文化背景，而且蕴藏着该民族对人该民族的历史和文化背景，而且蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。语言与文化互相生的看法、生活方式和思维方式。语言与文化互相影响，互相作用；理解语言必须了解文化，理解文影响，互相作用；理解语言必须了解文化，理解文化必须了解语言。化必须了解语言。小结小结1、探究：、探究：“唐宋八大家唐宋八大家”之首姓韩名愈，字退之。请问之首姓韩名愈，字退之。请问这样的姓名中体现了什么样的文化心理？这样的姓名中体现了什么样的文化心理？2、请以班级中某一同学的姓名为例，分析语言、请以班级中某一同学的姓名为例，分析语言背后的文化心理。背后的文化心理。布置作业：布置作业：结束结束