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    人教版道德与法治七年级上册51让友谊之树常青课件共29张PPT.ppt

    • 资源ID:86281438       资源大小:2.53MB        全文页数:29页
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    人教版道德与法治七年级上册51让友谊之树常青课件共29张PPT.ppt

    人教版道德与法治七年级上册51让友谊之树常青课件共29张PPT1.如何建立友谊如何建立友谊 2.如何呵护友谊如何呵护友谊带着问题预习场景三场景三有一天,小刚和小明放学回家,小刚小刚突然变得闷闷不乐,变得不爱说话闷闷不乐,变得不爱说话,小明询问原因未果小明询问原因未果后便觉得小刚小心眼,并没有把自己当朋友,与小刚发与小刚发生争论生争论,便不再搭理小刚了,小刚感小刚感到更伤心,认为小明不理解他到更伤心,认为小明不理解他场景四场景四小明和小刚已经有两天没有说话了,小明发现小刚还是闷闷不乐,后来听小刚的小学同学说小刚同桌小亮怀疑他偷了小亮的笔记本小亮怀疑他偷了小亮的笔记本,而就在今天小亮在别处找到了自己的笔记本,发现原来自己冤枉了小刚,找小刚道了歉找小刚道了歉,小明小明这会儿也恍然大悟,赶紧找小刚谈话赶紧找小刚谈话“求原谅求原谅”,原来冷静两天后的小刚已经原谅了他们,表示表示希望以后可以彼此信任,也多给对方一些空间,希望以后可以彼此信任,也多给对方一些空间,他们拥抱在一起他们拥抱在一起.后来,尽管他们之间发生过矛盾,闹过误会,一些事情伤害过小刚的自尊心,但是小刚的宽容使这些经历似乎并没有影响到什么,反而使他们之间的感情更深了,而且成为了很好很好的朋友,多年之后他们依然保持着联系。1.请1组根据小明与小刚场景一和场场景一和场景二景二的经历或自身经历总结出至少两点“如何建立友谊”的建议2.请2组根据小刚与小明场景三与场场景三与场景四景四的经历或结合自身经历总结出至少四点关于建立友谊后“如何呵护友谊”的建议。思考思考 1.1.建立友谊,需要开放自己。建立友谊,需要开放自己。建建立友谊的过程中,会有惊喜,会有立友谊的过程中,会有惊喜,会有意外,还会有点儿冒险。无论怎样,意外,还会有点儿冒险。无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会敞开心扉,主动表达,朋友才不会错过彼此。错过彼此。一、建立友谊一、建立友谊 2.2.建立友谊,需要持续的行动。建立友谊,需要持续的行动。在在行动前要有恰当的期待,即使对方拒行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着自己不好,如果一绝,也并不意味着自己不好,如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有找到朋友的机会。人,我们就有找到朋友的机会。交友的具体方法你知道交友的具体方法你知道哪些,请与大家分享下哪些,请与大家分享下方法与技能方法与技能有助于建立友谊的方法有助于建立友谊的方法面带微笑。面带微笑。微笑,能缩短人与人之间的距离;微笑,是一种自微笑,能缩短人与人之间的距离;微笑,是一种自我介绍,它展示了你的热情、快乐和亲和力。谁都我介绍,它展示了你的热情、快乐和亲和力。谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。愿意看到一张灿烂的笑脸。1 1记住对方的名字。记住对方的名字。“一个人的名字是他耳朵所能听到的最悦耳的声音。一个人的名字是他耳朵所能听到的最悦耳的声音。”准确地说出对方的名字,会令对方觉得被你关注准确地说出对方的名字,会令对方觉得被你关注和尊重。和尊重。2 2真诚夸赞。真诚夸赞。想与一个人成为朋友,他身上自然有吸引你的地方。想与一个人成为朋友,他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳,他自然也会愿意真诚的称赞是对他的肯定和接纳,他自然也会愿意接纳你,因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。接纳你,因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。3 3寻找共同之处。寻找共同之处。找到了共同的地方,自然就有更多的共同语言。找找到了共同的地方,自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难。如都热爱某支球队,去过同一个到共同点并不难。如都热爱某支球队,去过同一个地方,等等。地方,等等。4 4做一个耐心的倾听者。做一个耐心的倾听者。鼓励对方多谈自己,可以更多地了解对方,也可以鼓励对方多谈自己,可以更多地了解对方,也可以让对方感觉到他很重要。让对方感觉到他很重要。5 5保持好奇心。保持好奇心。他是什么样的人呢?有着怎样的生活?与自己相似他是什么样的人呢?有着怎样的生活?与自己相似还是有很大的不同?带着好奇走近对方,你更有机还是有很大的不同?带着好奇走近对方,你更有机会了解对方。会了解对方。6 6二、呵护友谊二、呵护友谊 友情需要呵护 “交友投分,切磨箴规。”友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。学习新知学习新知1 呵护友谊呵护友谊,需要用心去关怀对方。需要用心去关怀对方。体会朋友的需要体会朋友的需要,在朋友需要的时候在朋友需要的时候站在他的身旁站在他的身旁,以行动向朋友表达关以行动向朋友表达关心和支持。心和支持。2呵护友谊呵护友谊,需要学会尊重对方。需要学会尊重对方。每每个人都是独立的个体个人都是独立的个体,坦诚相待并不坦诚相待并不意味着毫无保留意味着毫无保留,要尊重对方要尊重对方,给朋友给朋友一些空间。一些空间。3呵护友谊呵护友谊,需要学会正确处理冲突。需要学会正确处理冲突。朋友之间有矛盾是正常现象朋友之间有矛盾是正常现象,冲突发生冲突发生时时,可以互相协商可以互相协商,寻找解决方式寻找解决方式,如果处如果处理得好理得好,可以拉近彼此的距离。可以拉近彼此的距离。4呵护友谊呵护友谊,需要学会正确对待交友需要学会正确对待交友中受到的伤害。中受到的伤害。当我们受到了伤害当我们受到了伤害,可以选择宽容可以选择宽容,也可以选择结束这段友也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气谊。两者都需要勇气,也需要智慧。也需要智慧。处理冲突的具体方法你知道哪些,处理冲突的具体方法你知道哪些,请与大家分享下请与大家分享下方法与技能方法与技能处理冲突的基本策略处理冲突的基本策略保持冷静。保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时,可在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时,可以采取冷处理的方式。以采取冷处理的方式。1 1坦诚交流,不回避。坦诚交流,不回避。否认问题的存在,只会导致误解和怨恨。与朋友坦否认问题的存在,只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论,给朋友也给自己一个解释的机会。诚讨论,给朋友也给自己一个解释的机会。2 2及时处理。及时处理。时间拖得越久,会使问题的解决越困难。时间拖得越久,会使问题的解决越困难。3 3勇于承担自己的责任。勇于承担自己的责任。不把过错全部推给对方。如果自己错了,真诚地说不把过错全部推给对方。如果自己错了,真诚地说一声一声“对不起对不起”;如果对方错了,向自己道歉,也;如果对方错了,向自己道歉,也要能够谅解对方。要能够谅解对方。4 4换位思考。换位思考。不要只忙于表达自己的想法,试着从对方的角度看不要只忙于表达自己的想法,试着从对方的角度看问题。问题。5 5课堂总结课堂总结让友谊之让友谊之树常青树常青建立友谊建立友谊呵护友谊呵护友谊 1、需要开放自己、需要开放自己 2、需要持续的行动、需要持续的行动1、需要用心去关怀对方2、需要学会尊重对方3、需要学会正确处理冲突4、需要学会正确对待交友中受到的伤害一、选择题1.友谊,像一株慢慢生长的植物,需要时间的沉淀,还需要用心的呵护。下列 关于呵护友谊的说法中,正确的是()。呵护友谊,需要学会处理冲突呵护友谊,需要学会忍受朋友的一切伤 害呵护友谊,需要用心去关怀对方呵护友谊,需要给对方一些空间,把握 好彼此的界限和分寸A.B.C.D.D2.下面说法体现了正确交友的是()。失败时给予鼓励,成功时给予肯定善于指出自己的不足和缺点 有福同享,有难同当以诚相待A.B.C.D.A3.当你和自己最好的朋友因某件事产生分歧时,你应该()从此绝交求大同,存小异服从朋友,放弃自己加强与朋友沟通,继续交往ABCDB B4.在与同学相处过程中,下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系()坦率地表达自己的感情保守朋友的私人秘密交流时注意力集中,不要心不在焉发生矛盾时互不相让,等对方先认错ABCDA A5.学习成绩优异的小军待人高傲、自负,而且不关心集体,因此同学们都和他很疏远。小军之所以没有朋友,原因在于()他没有付出自己的热情和友爱同学们都有一些嫉妒他的心理他不需要友情他缺少待人的真诚和平等ABCDC C6.真挚的友情表现在()能为朋友排解烦恼、分担不幸能坦率地对朋友进行批评能与朋友共享快乐永远都是“你好、我好、大家好”ABCDB B进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”,于是三五成群,聚在大树,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑了,快来我给你扇扇强子,别跑了,快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,“你看热的,跑什么?你看热的,跑什么?”此时这把蒲扇,此时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味道!蒲扇是中国传统工艺品,在是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味道!蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,圆,轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅长的时间隧道,袅结束

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