余世维赢在执行PPT.ppt

进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅余世维赢在执行PPT 执行力的衡量标准执行力的衡量标准 按质按质按量按量按时按时完成自完成自 己的工作与任务。己的工作与任务。2谁是谁是总指挥总指挥？他是否被授权调度一切？他是否被授权调度一切？事前有没有事前有没有工作派遣单工作派遣单，将高端愿望解码成，将高端愿望解码成每个人应该做的事？每个人应该做的事？是否人人是否人人紧盯紧盯过程且随时过程且随时调整调整？是否已经养成是否已经养成自动回报自动回报的习惯？的习惯？6 是否在一定的时段，对误失、疏忽、敷衍、是否在一定的时段，对误失、疏忽、敷衍、损害损害诚实地总结诚实地总结？是否是否撤换撤换错误的人选？错误的人选？7执行力的三个核心执行力的三个核心 人员流程人员流程、战略流程战略流程、运营流程运营流程。8案 例 华润集团总裁华润集团总裁 宁高宁 上海申沃执行副总上海申沃执行副总 干频 9问 题 从运营误区，判断以上三个流程的从运营误区，判断以上三个流程的优先顺序优先顺序。战略战略=做正确的事做正确的事 运营运营=把事做正确把事做正确 人员人员=用正确的人用正确的人10 战略正确与运营正确只能由战略正确与运营正确只能由人员人员来保证。来保证。战略一旦错误，战略一旦错误，运营运营越积极，企业陷入越积极，企业陷入泥沼就越深。泥沼就越深。三个核心流程的三个核心流程的优先顺序优先顺序是是 人员 战略 运营 11分 析 致加西亚的信致加西亚的信 一一个个故故事事：别别问问加加西西亚亚是是谁谁，只管把信送给他。只管把信送给他。12我们会问我们会问 加西亚是谁？加西亚是谁？加西亚住在哪里？加西亚住在哪里？我怎么去找加西亚？我怎么去找加西亚？如果加西亚不在？如果加西亚不在？我有没有车费？我有没有车费？我什么时候去？我什么时候去？毛病是我们毛病是我们“问得太多，做得太少问得太多，做得太少。”13 国内企业家在国内企业家在“人员流程人员流程”上的缺失上的缺失 （a）不具备）不具备挑选人才挑选人才的能力的能力 （b）缺乏对人才的）缺乏对人才的信任信任 （c）不注重也不开发他们的）不注重也不开发他们的价值价值 （没有价值，也不拿掉）。（没有价值，也不拿掉）。14用人的逻辑 用人的逻辑 用他哪里用他哪里？专业能力专业能力+专业素养专业素养为什么用他为什么用他？对公司有用对公司有用+对我有帮助对我有帮助提高生产力提高生产力互补或制衡互补或制衡15案 例 上海波特曼丽嘉酒店副总裁上海波特曼丽嘉酒店副总裁 狄高志招聘网招聘网CEO 刘浩 16用人的逻辑 怎么用他怎么用他？不能用不能用能能 用用可以重用可以重用一般地用一般地用17问 题 从中国欧莱雅的从中国欧莱雅的 KPI 要求，检要求，检讨我们国人对问题的讨我们国人对问题的解码能力解码能力。18补充 欧莱雅的KPI 哲学 KPI=Keep Performance Indicators（一切作为表现均按照预先的指令行使。）（一切作为表现均按照预先的指令行使。）战略讲得漂亮没有用，问题是能不能战略讲得漂亮没有用，问题是能不能有效执行有效执行。光是执行也不够，重点是有没有光是执行也不够，重点是有没有偏差偏差或或出轨出轨（脱（脱钩）。钩）。19许多国人的解码能力为什么不强？不会自己不会自己发现问题发现问题与与“希望希望”或或“标准标准”比比较如何？较如何？不会自己不会自己思考问题思考问题造成这个结果的造成这个结果的“原原因因”或或“原因的原因原因的原因”是什么？是什么？不会自己不会自己解决问题解决问题我自己有什么我自己有什么“方法方法”？我在别人那里学到什么？我在别人那里学到什么“技巧技巧”？20以上的毛病又有一个基本原因：公司主管或以上的毛病又有一个基本原因：公司主管或领导没有强制要求手下养成以上的领导没有强制要求手下养成以上的习惯习惯，当，当然也没有培养这种然也没有培养这种氛围氛围。21分 析 你如何挑选你如何挑选有执行力的人有执行力的人？22有执行力的人的特色 自动、自发自动、自发 注意细节注意细节 为人诚信、负责为人诚信、负责 善于分析、判断、应变善于分析、判断、应变 乐于学习、求知乐于学习、求知 具有创意具有创意 韧性韧性对工作投入对工作投入 人际关系（团队精神）良好人际关系（团队精神）良好 求胜欲望强烈求胜欲望强烈 23执行型领导者要做的执行型领导者要做的 7 7件事件事 绵羊无法领导一绵羊无法领导一 群狮子作战。群狮子作战。241了解你的企业和员工了解你的企业和员工 你是否亲自参与企业的运营？你是否亲自参与企业的运营？你是否深入了解公司的真实情况和员工心你是否深入了解公司的真实情况和员工心理？理？你是否会问一些尖锐或一针见血的话，迫你是否会问一些尖锐或一针见血的话，迫使手下思考问题，探索答案？使手下思考问题，探索答案？252坚持以事实为基础坚持以事实为基础 你是否知道员工和下层主管都常常有意你是否知道员工和下层主管都常常有意地掩盖事实？地掩盖事实？你是否可以确保在组织中进行任何谈话你是否可以确保在组织中进行任何谈话的时候，都把的时候，都把“实事求是实事求是”作为基准？作为基准？263树立明确的目标和实现目标的先后顺树立明确的目标和实现目标的先后顺序序 你是否集中精力在几个重要目标上？你是否集中精力在几个重要目标上？你是否调整自己的视角，为组织拟定几个你是否调整自己的视角，为组织拟定几个现实的目标？现实的目标？你是否可以为这些目标寻求一个切入点并你是否可以为这些目标寻求一个切入点并附带方法？附带方法？274跟进跟进 你是否没有及时跟进，白白浪费了很多很好你是否没有及时跟进，白白浪费了很多很好的机会？的机会？285对执行者进行奖励对执行者进行奖励 你是否赏罚分明，让人们对公司做出更大你是否赏罚分明，让人们对公司做出更大的贡献或只造成很小的损害？的贡献或只造成很小的损害？你是否提拔真正有执行力的员工？你是否提拔真正有执行力的员工？296提高员工的能力和素质提高员工的能力和素质 你是否常把自己的知识和经验传递给你是否常把自己的知识和经验传递给下一代领导者？下一代领导者？你是否把与下属的会面看成是一次次你是否把与下属的会面看成是一次次指导他们的机会？指导他们的机会？你是否仔细观察一个人的行为，向他你是否仔细观察一个人的行为，向他提供具体而有用的反馈？提供具体而有用的反馈？30在绩效考评的最后，以文字叙述：1.他必须他必须改进改进的地方。的地方。2.他下一个合适的他下一个合适的岗位岗位与可能与可能上岗的时间上岗的时间。3.他应该再接受的他应该再接受的教育教育与与训练训练。4.他是否他是否接受接受这个考评（如不接受，就立刻这个考评（如不接受，就立刻安排面谈。）安排面谈。）317了解你自己了解你自己 你是否容忍与自己相左的观点？你是否容忍与自己相左的观点？你是否注意公司伦理，超越自己的情绪？你是否注意公司伦理，超越自己的情绪？你是否不够强势，姑息表现很差的员工？你是否不够强势，姑息表现很差的员工？32补充 执行力不佳的 8个原因 331、管理者、管理者没有常抓不懈没有常抓不懈 虎头蛇尾虎头蛇尾。2、管理者出台管理制度时、管理者出台管理制度时不严谨不严谨 朝令夕改朝令夕改。3、制度本身、制度本身不合理不合理 缺少针对性、可行性缺少针对性、可行性。4、执行的过程、执行的过程过于繁琐过于繁琐 囿于条款，不知变通囿于条款，不知变通。345、缺少缺少良好的良好的方法方法 不会把工作分解汇总不会把工作分解汇总。6、缺少缺少科学的科学的监督考核机制监督考核机制 没人监督，也没有监督方法没人监督，也没有监督方法。7、只有、只有形式上的培训形式上的培训 忘了改造人的思想与心态忘了改造人的思想与心态。8、缺少大家认同的、缺少大家认同的企业文化企业文化 没有形成凝聚力没有形成凝聚力。35