《五人墓碑记》上课课件.ppt

2023/3/16 鲁迅先生说过：鲁迅先生说过：“我们自古以来，就我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人民请命的人，有舍身求法的人.虽是等于虽是等于为帝王将相作家谱的所谓为帝王将相作家谱的所谓正史正史，也往，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁”。五人墓碑记五人墓碑记张 溥 生生亦亦我我所所欲欲也也，义义亦亦我我所所欲欲也也；二二者者不不可可得得兼兼，舍舍生生而而取取义义者者也也。孟孟子子 2023/3/16n题目如何断句2023/3/16文体知识文体知识 碑记，又称碑志，原是刻在石碑碑记，又称碑志，原是刻在石碑上，以叙事记行、歌功颂德为内容上，以叙事记行、歌功颂德为内容的一种文体。的一种文体。从写法上看，原始的碑记只是从写法上看，原始的碑记只是记叙记叙，通常记述死者的姓氏籍贯、，通常记述死者的姓氏籍贯、生平事迹、生卒年寿等大概情况。生平事迹、生卒年寿等大概情况。后来的作者，或就所叙之事加以评后来的作者，或就所叙之事加以评论，或借题发挥抒写情志，碑记遂论，或借题发挥抒写情志，碑记遂演变为一种演变为一种记叙兼议论记叙兼议论的文体。的文体。2023/3/161 1、英国约克郡牙医约翰、英国约克郡牙医约翰.朗的墓碑上写着：朗的墓碑上写着：“我一辈子都花在为人填补蛀牙上头，现我一辈子都花在为人填补蛀牙上头，现在这个墓穴得由我自己填进去啦。在这个墓穴得由我自己填进去啦。”2 2、美国佛州有一个墓园的墓碑上写着：、美国佛州有一个墓园的墓碑上写着：“这里躺着我们的安娜，她是被香蕉害死这里躺着我们的安娜，她是被香蕉害死的，错不在水果本身，而是有人乱丢香蕉皮。的，错不在水果本身，而是有人乱丢香蕉皮。”3 3、一对夫妻为出生两周便夭折的孩子这样、一对夫妻为出生两周便夭折的孩子这样写墓志铭：写墓志铭：“他来到这世上，四处看了看，不太满意，他来到这世上，四处看了看，不太满意，就回去了。就回去了。”幽默的墓志铭幽默的墓志铭2023/3/16 张溥（张溥（1601160116401640），复社的创），复社的创始人和领袖。始人和领袖。字天如，号西铭字天如，号西铭,太仓（江太仓（江苏）人。苏）人。张溥幼年刻苦读书，张溥幼年刻苦读书，明史明史文苑文苑传传言之：言之：“所读书必手抄，抄已朗诵所读书必手抄，抄已朗诵一过，即焚之，如是者六、七始已。一过，即焚之，如是者六、七始已。”后来把自己的书斋命名曰后来把自己的书斋命名曰“七录斋七录斋”。和同乡张采并称和同乡张采并称“娄东二张娄东二张”。明末有许多文社，复社约本于明末有许多文社，复社约本于“应应社社”，集合许多小社而成。，集合许多小社而成。以以“复兴古复兴古学、务为有用学、务为有用”相相号召，约成立于熹宗号召，约成立于熹宗天启末。天启末。张溥和复社张溥和复社2023/3/16读准字音读准字音n蓼蓼洲（洲（）湮湮没（没（）赀赀财（财（）n户户牖牖（）矫矫诏（诏（）暴暴露（露（）n赠赠谥谥（）抶抶而仆之（而仆之（）皦皦皦皦（）n溷溷藩（藩（）傫傫然（然（）投投缳缳（）n冏冏卿（卿（）颜色颜色少少变（变（）扼扼腕（腕（）n逡逡巡（巡（）詈詈骂（骂（）缇骑缇骑（）n逆逆阉阉（）旌旌旗所为（旗所为（）佯佯狂（狂（）n张张溥溥（）鼓鼓噪噪（)逮逮捕（捕（）lioynzyujiopshchjiohnlihunjingshoqnltjpynjngyngzodi2023/3/16阅读思考：阅读思考：1、五人墓中埋葬的是哪五位义士？、五人墓中埋葬的是哪五位义士？2、他们的身份如何？、他们的身份如何？3、他们为何而死？、他们为何而死？4、后人为什么要为他们修墓、立碑？、后人为什么要为他们修墓、立碑？整体感知整体感知2023/3/16n五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也而死焉者也 五人墓中埋葬的五位义五人墓中埋葬的五位义士，他们为何而死？士，他们为何而死？n五个人，是周公蓼洲被阉党逮捕时，五个人，是周公蓼洲被阉党逮捕时，被正义所激愤而死于这件事的。被正义所激愤而死于这件事的。贯穿本文的线索贯穿本文的线索 2023/3/16 明代天启元年（明代天启元年（16211621），明熹宗即位，奸臣魏忠），明熹宗即位，奸臣魏忠贤为司礼秉笔太监，掌握大权；后又兼掌特务机关贤为司礼秉笔太监，掌握大权；后又兼掌特务机关东厂，实行专权，竭力镇压反对派官员。在朝任职东厂，实行专权，竭力镇压反对派官员。在朝任职的东林党人多次上疏熹宗，反对魏忠贤邪恶势力；的东林党人多次上疏熹宗，反对魏忠贤邪恶势力；要求关心民生，反对横征暴敛；反对专制统治，要要求关心民生，反对横征暴敛；反对专制统治，要求允许知识分子议论朝政。东林党人一再受到迫害求允许知识分子议论朝政。东林党人一再受到迫害镇压，许多正直的东林党官员被革职、贬调，有的镇压，许多正直的东林党官员被革职、贬调，有的被逮捕酷刑致死。江南人民深受阉党之害，同情并被逮捕酷刑致死。江南人民深受阉党之害，同情并支持东林党人。天启四年（支持东林党人。天启四年（16241624），苏州丝绸行业），苏州丝绸行业工人因不堪阉党的剥削压迫起而罢工。天启六年工人因不堪阉党的剥削压迫起而罢工。天启六年（16261626），魏忠贤死党、巡抚毛一鹭以煽动罢工的），魏忠贤死党、巡抚毛一鹭以煽动罢工的罪名逮捕周顺昌，并趁机勒索，激起群众的愤慨。罪名逮捕周顺昌，并趁机勒索，激起群众的愤慨。背景介绍背景介绍2023/3/16 周顺昌在乡里深得民心，得知阉党逮捕周顺昌，周顺昌在乡里深得民心，得知阉党逮捕周顺昌，忍无可忍的数万苏州民众聚集街头，与东厂爪牙发忍无可忍的数万苏州民众聚集街头，与东厂爪牙发生冲突。他们砸官府，杀缇骑，毛一鹭躲进厕所才生冲突。他们砸官府，杀缇骑，毛一鹭躲进厕所才免一死。一场群众自发反抗阉党的暴动震动了江南。免一死。一场群众自发反抗阉党的暴动震动了江南。这场斗争被镇压后，朝廷在苏州大肆捕人，市民颜这场斗争被镇压后，朝廷在苏州大肆捕人，市民颜佩韦等五人挺身而出，承担责任，慷慨就义。不到佩韦等五人挺身而出，承担责任，慷慨就义。不到一年，熹宗死去，阉党倒台，魏忠贤被即位的明思一年，熹宗死去，阉党倒台，魏忠贤被即位的明思宗贬往安徽凤阳守陵，途中畏罪自杀。此后，东林宗贬往安徽凤阳守陵，途中畏罪自杀。此后，东林党及周顺昌冤案得以昭雪。苏州人民倡议颜佩韦等党及周顺昌冤案得以昭雪。苏州人民倡议颜佩韦等五义士，一夜之间，把毛一鹭为向魏忠贤献媚建造五义士，一夜之间，把毛一鹭为向魏忠贤献媚建造在虎丘山塘的魏忠贤生祠夷为平地，在它的废基上在虎丘山塘的魏忠贤生祠夷为平地，在它的废基上修建了五义士的墓，并立了墓碑，张溥为此写了这修建了五义士的墓，并立了墓碑，张溥为此写了这篇记。篇记。2023/3/16n颜佩韦颜佩韦n杨念如杨念如n马杰马杰n沈扬沈扬n周文元周文元 五人墓中埋葬的是哪五位义士？五人墓中埋葬的是哪五位义士？在在文中第几段出现的？他们的身份如何？文中第几段出现的？他们的身份如何？草野之无闻者欤草野之无闻者欤五人生于编伍之间五人生于编伍之间匹夫匹夫第第3段末段末商人的儿子商人的儿子卖衣服的商人卖衣服的商人普通市民普通市民牙行的中人牙行的中人周顺昌的轿夫周顺昌的轿夫2023/3/16n后人为什么要为他们修墓、后人为什么要为他们修墓、立碑？立碑？n以旌其所为（第以旌其所为（第1段）段）n以明死生之大，匹夫之有重于社稷以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（第也。（第6段末）段末）2023/3/16整体感知，把握思路整体感知，把握思路第一部分（第一部分（1-21-2）：交代建五人墓碑的由来，并提出问）：交代建五人墓碑的由来，并提出问题，发人深省，引出下文。题，发人深省，引出下文。第二部分（第二部分（3-43-4）：记述苏州市民的反暴斗争以及五）：记述苏州市民的反暴斗争以及五人死难经过。人死难经过。第三部分（第三部分（5-65-6）：高度评价，进而揭示中心。）：高度评价，进而揭示中心。第四部分（第四部分（7 7）：补叙四位贤士大夫的姓名，照应开）：补叙四位贤士大夫的姓名，照应开头。头。2023/3/16五人者，盖五人者，盖当当蓼洲周公蓼洲周公之之被逮，被逮，激激于于义而死义而死焉焉者也。者也。至于至于今，郡之今，郡之贤士大夫请于贤士大夫请于当道当道，即，即除除魏阉废祠魏阉废祠之址之址以以葬之；葬之；且立石于其墓之门，且立石于其墓之门，以以旌旌其所为。呜呼，亦其所为。呜呼，亦盛盛矣哉！矣哉！疏通课文，积累字词疏通课文，积累字词2023/3/16这五个人，是这五个人，是在在蓼洲周顺昌公蓼洲周顺昌公被（阉党）逮捕被（阉党）逮捕时时，为为正义正义所所激励激励而死而死于这于这件事的。到现在，苏州的件事的。到现在，苏州的贤明士大夫向贤明士大夫向当政的官员当政的官员请示，就请示，就清理清理宦官魏忠贤被废的生祠的地基宦官魏忠贤被废的生祠的地基来来安葬他们，并且在他们坟墓的门安葬他们，并且在他们坟墓的门前立了一块石碑，来前立了一块石碑，来表扬表扬他们的事他们的事迹。啊，也算是迹。啊，也算是盛大盛大的事啊！的事啊！2023/3/16n 夫五人之死，夫五人之死，去去今之今之墓墓而葬而葬焉焉，其为时止十有一月耳。夫十有一月其为时止十有一月耳。夫十有一月之中，凡富贵之子，之中，凡富贵之子，慷慨慷慨得志之徒，得志之徒，其其疾病疾病而死，死而湮没不足道者，而死，死而湮没不足道者，亦已众矣；况草野之无亦已众矣；况草野之无闻闻者欤？独者欤？独五人之五人之皦皦皦皦，何也？，何也？第第2段段2023/3/16 五人的死，五人的死，距离距离现在现在修墓修墓安葬安葬在这在这里里，时间不过十一个月罢了。十一个月当，时间不过十一个月罢了。十一个月当中，那些富贵的子弟中，那些富贵的子弟,志得意满志得意满,官运亨通官运亨通的人，他们的人，他们患病患病而死，死了而埋没不足称而死，死了而埋没不足称道的，也太多了，何况乡间的没有道的，也太多了，何况乡间的没有声名声名的的人呢？唯独这五人人呢？唯独这五人光明显耀光明显耀，是什么原因，是什么原因呢？呢？2023/3/16凡富贵之子凡富贵之子 ，慷慨得志之徒，慷慨得志之徒 ，其疾病而死，其疾病而死 ，死而湮没不足道者死而湮没不足道者 ，亦已众矣；况草野之无闻，亦已众矣；况草野之无闻者欤？者欤？独五人之独五人之曒曒曒曒对比对比对比点是：对比点是：死后的影响死后的影响对比的运用：对比的运用：2023/3/16n予犹记周公之被逮，在丙寅三月之予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望望。吾社之。吾社之行为士先行为士先者，为之声义，者，为之声义，敛敛赀赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑财以送其行，哭声震动天地。缇骑按按剑而前，问剑而前，问“谁为哀者？谁为哀者？”众不能众不能堪堪，抶抶而而仆仆之。之。是时是时以以大中丞抚吴者大中丞抚吴者为为魏之魏之私人私人毛一鹭，周公之逮所由使也；吴之毛一鹭，周公之逮所由使也；吴之民方民方痛心焉痛心焉，于是乘其厉声以呵，则，于是乘其厉声以呵，则噪噪而而相相逐。中丞匿于溷藩以免。既而逐。中丞匿于溷藩以免。既而以以吴吴民之乱民之乱请请于朝，于朝，按按诛五人，曰颜佩韦、诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然傫然在墓者也。在墓者也。n 第第3段段2023/3/16我还记得周公被逮捕，是在丙寅年我还记得周公被逮捕，是在丙寅年三月三月十五日十五日。我们我们(复复)社里那些社里那些品德品德可以作为读书人表率可以作为读书人表率的人的人,替他伸张替他伸张正义，正义，募集钱财募集钱财为他送行，哭声震天为他送行，哭声震天动地。阉党爪牙禁卫吏役动地。阉党爪牙禁卫吏役握握着剑把上着剑把上前前,问道：问道：“谁为他哭？谁为他哭？”大家不能大家不能忍受忍受，就把他们，就把他们打倒打倒在地。在地。2023/3/16当时当时用用大中丞职衔作苏州巡抚的是魏大中丞职衔作苏州巡抚的是魏忠贤的忠贤的党羽（亲信）党羽（亲信）毛一鹭，周公的被捕毛一鹭，周公的被捕是由他主使的；苏州的老百姓正在是由他主使的；苏州的老百姓正在痛恨他痛恨他，于是趁他严厉呵斥的时候，就于是趁他严厉呵斥的时候，就呼叫呼叫着追赶着追赶他他。中丞躲到厕所里才逃脱挨打。中丞躲到厕所里才逃脱挨打。不久他以苏州老百姓暴动的罪名向朝不久他以苏州老百姓暴动的罪名向朝廷廷申告申告，追究追究这件事，杀了五个人，是颜这件事，杀了五个人，是颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，就佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，就是现在是现在并合并合埋在坟墓里的五个人。埋在坟墓里的五个人。2023/3/16 吴民是在什么情况下进行吴民是在什么情况下进行反暴斗争的？反暴斗争的？n周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问“谁为哀者？谁为哀者？”2023/3/16 吴民是如何反暴的？吴民是如何反暴的？n抶抶而而仆仆之、之、躁躁而相而相逐，逐，四个动词充四个动词充分体现了苏州百姓怒不可遏，同心分体现了苏州百姓怒不可遏，同心同德，与阉党斗争的情景。形象生同德，与阉党斗争的情景。形象生动，准确鲜明，真可谓字字传神，动，准确鲜明，真可谓字字传神，绝妙之笔。绝妙之笔。2023/3/16吴民为何要反暴？吴民为何要反暴？因为周公正直高尚，深得百姓的因为周公正直高尚，深得百姓的爱戴，此次被捕明显是受委屈，爱戴，此次被捕明显是受委屈，百姓心中不平。百姓心中不平。当时以大中丞的官衔做苏州巡抚当时以大中丞的官衔做苏州巡抚的毛一鹭是魏忠贤的爪牙。的毛一鹭是魏忠贤的爪牙。2023/3/16然五人之当刑也，意气扬扬，然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而呼中丞之名而詈詈之，谈笑以死。之，谈笑以死。断头置城上，断头置城上，颜色颜色不少变。有贤不少变。有贤士大夫士大夫发发五十金，买五人之头而五十金，买五人之头而函函之，之，卒卒与尸合。故今之墓中与尸合。故今之墓中全全乎乎为五人也。为五人也。第第4段段2023/3/16然而五个人受死刑的时候，然而五个人受死刑的时候，意气昂意气昂扬扬，叫着中丞的名字，叫着中丞的名字痛骂痛骂他，谈笑着他，谈笑着死去。死去。(被被)砍下的头颅放在城墙上示砍下的头颅放在城墙上示众，众，面色面色没有一点改变。没有一点改变。有几位贤士大夫有几位贤士大夫拿出拿出五十两银子，五十两银子，买了五人的头颅买了五人的头颅,用匣子装起来用匣子装起来，最后最后同尸身合在一起。所以现在的墓中是同尸身合在一起。所以现在的墓中是完完整整的完完整整的五个人。五个人。2023/3/16五人当刑时的情景五人当刑时的情景,表现了五义士的表现了五义士的什么品质？什么品质？n表现了他们嫉恶如仇、视死如表现了他们嫉恶如仇、视死如归的斗争精神和浩然正气。归的斗争精神和浩然正气。2023/3/16士大夫和百姓在反暴斗争中的行动完全士大夫和百姓在反暴斗争中的行动完全一致，这说明了什么？一致，这说明了什么？n无论是读书人还是老百姓，他们都是倾向于无论是读书人还是老百姓，他们都是倾向于正义的，正义面前没有高低贵贱之分，义之正义的，正义面前没有高低贵贱之分，义之所在，人心所趋，国有危难，匹夫有责。文所在，人心所趋，国有危难，匹夫有责。文章通过这场团结一致的反暴斗争，章通过这场团结一致的反暴斗争，展现了苏展现了苏州人民不畏强暴，不怕牺牲，敢于向恶势力州人民不畏强暴，不怕牺牲，敢于向恶势力进行斗争的崇高精神。进行斗争的崇高精神。2023/3/16n嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，者，四海之大四海之大，有几人欤？而五人生于编，有几人欤？而五人生于编伍之间，伍之间，素素不闻诗书之不闻诗书之训训，激昂大义激昂大义，蹈蹈死不顾，亦死不顾，亦曷曷故哉？故哉？且且矫诏矫诏纷出，纷出，钩钩党之党之捕遍于天下，捕遍于天下，卒卒以吾郡之发愤一击，不敢以吾郡之发愤一击，不敢复有复有株株治；大阉亦治；大阉亦逡巡逡巡畏义，非常之谋难畏义，非常之谋难于于猝猝发，待圣人之出而发，待圣人之出而投缳投缳道路，不可谓道路，不可谓非五人之力也。非五人之力也。第第5段段2023/3/16唉！在魏忠贤乱政的时候，当官唉！在魏忠贤乱政的时候，当官而能不改变自己的志节的，而能不改变自己的志节的，偌大的四偌大的四海海，有几个人呢？，有几个人呢？而这五个人生在民而这五个人生在民间间，平时平时没有受到过没有受到过诗诗书书的的教诲教诲，却能被大义所激励却能被大义所激励，踏上踏上死地死地而不反顾，这又是而不反顾，这又是什么什么缘故呢？缘故呢？2023/3/16况且当时况且当时假传的圣旨假传的圣旨纷纷发出，对纷纷发出，对受受牵连牵连的东林党人的逮捕遍于天下，的东林党人的逮捕遍于天下，终于终于因为我们苏州民众的愤怒的一击，不敢因为我们苏州民众的愤怒的一击，不敢再有再有牵连牵连治罪；魏忠贤也治罪；魏忠贤也犹豫不决犹豫不决畏惧畏惧正义，篡位的阴谋难于正义，篡位的阴谋难于立刻立刻发动，等到发动，等到当今皇帝即位，就在路上当今皇帝即位，就在路上自缢自缢，这不能，这不能说不是五个人的功劳呀！说不是五个人的功劳呀！2023/3/16n由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，以逃，不能容于远近不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其之者，其辱人辱人贱贱行行，视视五人之死，轻重五人之死，轻重固固何如哉？何如哉？是是以以蓼洲周公，忠义蓼洲周公，忠义暴暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且方之士无有不过而拜且泣泣者，斯者，斯固固百世之遇也。不然，百世之遇也。不然，令令五人者保其五人者保其首领首领以老于户牗之下，则尽其天年，人以老于户牗之下，则尽其天年，人皆得以皆得以隶隶使之，安能使之，安能屈屈豪杰之流，扼腕墓道，豪杰之流，扼腕墓道，发发其志其志士之士之悲悲哉？故余与同社诸君子，哉？故余与同社诸君子，哀哀斯墓之斯墓之徒徒有其石也有其石也而为之记，亦以而为之记，亦以明明死生之死生之大大，匹夫之有重于社稷也。，匹夫之有重于社稷也。第第6段段2023/3/16由此看来，那么现在（那班曾投靠过魏忠由此看来，那么现在（那班曾投靠过魏忠贤的）爵位显赫的高官，一旦犯罪应受惩治贤的）爵位显赫的高官，一旦犯罪应受惩治时，有的脱身逃跑，不能时，有的脱身逃跑，不能被远处近处的人收被远处近处的人收留留，又有剪发为僧，闭门不出（逃避追究），又有剪发为僧，闭门不出（逃避追究），或假装疯狂，不知逃到什么地方去的，或假装疯狂，不知逃到什么地方去的，他他们们可耻的人格可耻的人格，下贱的，下贱的品行品行，比起比起这五个人这五个人的死来，意义轻重的死来，意义轻重到底到底怎样呢？怎样呢？2023/3/16因此因此蓼洲周公忠心义行蓼洲周公忠心义行显露显露在朝廷，在朝廷，赠赐的官爵谥号美好而光荣，在死后赠赐的官爵谥号美好而光荣，在死后荣耀；而这五个人也得以增修他们的荣耀；而这五个人也得以增修他们的坟墓，在大堤之上立碑列出他们的姓坟墓，在大堤之上立碑列出他们的姓名，凡四面八方的人士经过时，没有名，凡四面八方的人士经过时，没有不跪拜而且不跪拜而且流泪流泪的，这的，这真是真是百代难得百代难得的际遇呀！的际遇呀！2023/3/16不这样的话，不这样的话，假使假使这五个人保全他们的这五个人保全他们的头颅头颅老死在家里，老死在家里，那么虽然享尽他们的自那么虽然享尽他们的自然年寿，但人人都可以把他们然年寿，但人人都可以把他们当做奴仆当做奴仆来使来使唤，怎么能够唤，怎么能够使使英雄豪杰们英雄豪杰们倾倒倾倒，在他们的，在他们的墓道上紧握手腕，墓道上紧握手腕，抒发抒发他们作为有志之士他们作为有志之士的的悲慨悲慨呢？呢？所以，我和同社的各位先生，所以，我和同社的各位先生，惋惜惋惜这坟墓这坟墓空空有那块石碑，就替它写了这篇有那块石碑，就替它写了这篇碑记，碑记，也借以也借以说明说明死生的死生的重大意义重大意义，一，一个平民的死，对国家兴亡也是有重要作用啊！个平民的死，对国家兴亡也是有重要作用啊！2023/3/16 作者在文中除了写吴民和五义士的作者在文中除了写吴民和五义士的“义举义举”之外，也提到了一些之外，也提到了一些“不义之不义之举举”或不义之人，请大家找到这些句子或不义之人，请大家找到这些句子并体会这样对比的作用。并体会这样对比的作用。2023/3/16大阉之乱，缙绅难以不易其志（变节易志）大阉之乱，缙绅难以不易其志（变节易志）五人则激昂大义，蹈死不顾五人则激昂大义，蹈死不顾对比对比对比点对比点：面对暴政的不同态度面对暴政的不同态度突出突出“素不闻诗书之训素不闻诗书之训”的底层民众为正义而的底层民众为正义而死死的高尚品格。的高尚品格。2023/3/16由是观之由是观之 ，则今之高爵显位，则今之高爵显位 ，一旦抵罪，一旦抵罪 ，或脱身以逃，或脱身以逃 ，不能容，不能容于远近于远近 ，而又有剪发杜门，而又有剪发杜门 ，佯狂不知所之者，佯狂不知所之者 ，其辱人贱行，其辱人贱行周公：周公：忠义暴于朝廷忠义暴于朝廷 ，赠谥美显，赠谥美显 ，荣于身后，荣于身后五人：五人：得以加其土封得以加其土封 ，列其姓名于大堤之上，列其姓名于大堤之上 ，凡四方之士无有不过而拜且泣者，凡四方之士无有不过而拜且泣者 ，斯斯固固百百世世之之遇遇也也对对比比对比点对比点：生不如死与虽死生不如死与虽死犹生犹生苟且偷生轻如鸿毛，仗义而死重于泰山苟且偷生轻如鸿毛，仗义而死重于泰山2023/3/16对于他们的义举，作者是怎样高度评对于他们的义举，作者是怎样高度评价的？主要运用什么手法？（生死观价的？主要运用什么手法？（生死观和价值观）和价值观）n“明死生之大，匹夫之有重于社稷也明死生之大，匹夫之有重于社稷也”n对比手法对比手法 2023/3/16五五人人之之死死的的意意义义不畏强暴，伸张正义不畏强暴，伸张正义挫败阴谋，功在国家挫败阴谋，功在国家苟且偷生苟且偷生,轻如鸿毛轻如鸿毛仗义而死仗义而死,重于泰山重于泰山大阉亦逡巡畏义大阉亦逡巡畏义，非常之谋难，非常之谋难于猝发于猝发，待圣人之出而投缳道，待圣人之出而投缳道路路，不可谓非五人之力也，不可谓非五人之力也明明死死生生之之大大,匹匹夫夫之之有有重重于于社社稷稷也也2023/3/16贤士大夫者，冏贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也。起文公，孟长姚公也。贤士大夫是：贤士大夫是：太仆卿吴公因之，太仆卿吴公因之，太史文公文起，姚太史文公文起，姚公孟长。公孟长。第第7段段2023/3/16n既既可可使使行行文文简简洁洁，又又有有评评功功的的作作用用，对对贤贤士士大大夫夫不不称称名名，表表示示一一种种敬敬意意。同同时时，这这也也是是“记记”这种古文体的一种常用写法。这种古文体的一种常用写法。上文两次提到贤士大夫，都没交代上文两次提到贤士大夫，都没交代姓名，为什么要放在最后写呢？姓名，为什么要放在最后写呢？2023/3/16 历史上地位显赫的王侯将相不计其数，历史上地位显赫的王侯将相不计其数，他们的墓表却极少能被后世传诵，为什他们的墓表却极少能被后世传诵，为什么描写平民的么描写平民的五人墓碑记五人墓碑记却成了经却成了经典作品典作品?n因为这些平凡的人，以诚实的品格守护着社会因为这些平凡的人，以诚实的品格守护着社会的良知，他们的精神如日月当空，闪耀在历的良知，他们的精神如日月当空，闪耀在历史的苍穹，他们用正义的行为诠释了史的苍穹，他们用正义的行为诠释了“匹夫匹夫之有重于社稷之有重于社稷”和什么是真正高尚的人格，和什么是真正高尚的人格，他们是国家和民族的脊梁。正因为有了这样他们是国家和民族的脊梁。正因为有了这样富有正义感的普通老百姓的存在，富有正义感的普通老百姓的存在，“义义”才才会在历史的洪流中屹立不倒。会在历史的洪流中屹立不倒。2023/3/16n1、夹夹叙叙夹夹议议，叙叙议议结结合合。从从全全文文看看，前前两两部部分分侧侧重重记记叙叙，第第三三部部分分侧侧重重议议论论。两两部部分分之之中，记叙和议论又互有穿插。中，记叙和议论又互有穿插。n2、巧巧妙妙使使用用对对比比。文文章章多多处处使使用用对对比比，突突出出五五人人慷慷慨慨就就义义的的英英勇勇事事迹迹和和重重大大意意义义。如如第第二二段段把把富富贵贵之之子子、慷慷慨慨之之徒徒与与五五人人对对比比，突突出五人之伟大。出五人之伟大。n3、用简练传神的笔墨刻画人物形象。、用简练传神的笔墨刻画人物形象。写作借鉴写作借鉴2023/3/16 本文通过对五人本文通过对五人“激于义而死激于义而死”的叙的叙议，歌颂五人议，歌颂五人“激于义而死激于义而死”的精神和的精神和群众斗争的巨大力量。批判甘心依附阉群众斗争的巨大力量。批判甘心依附阉党的官僚士大夫的卑劣行径。党的官僚士大夫的卑劣行径。中心思想中心思想“亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷”2023/3/16 本文思想内容的进步性和局限性本文思想内容的进步性和局限性都有哪些？都有哪些？n1进步性：进步性：n（1 1）作者站在反对阉党，支持群众抗暴斗争的政）作者站在反对阉党，支持群众抗暴斗争的政治立场，歌颂了五义士治立场，歌颂了五义士“激于义而死激于义而死”的斗争精的斗争精神，同时也看到了群众斗争的巨大力量，反映、神，同时也看到了群众斗争的巨大力量，反映、歌颂群众的伟大斗争，这是很可贵的。歌颂群众的伟大斗争，这是很可贵的。n（2 2）张博领导的）张博领导的“复社复社”，在当时是一个进步的，在当时是一个进步的文社。他们提出诗文应该反映时代，表达作家的文社。他们提出诗文应该反映时代，表达作家的思想感情，作品要为政治斗争服务。张博在创作思想感情，作品要为政治斗争服务。张博在创作实践中实现了这一思想，写出了反映现实斗争、实践中实现了这一思想，写出了反映现实斗争、内容感人至深的内容感人至深的五人墓碑记五人墓碑记，成为明末古文，成为明末古文运动的一面旗帜。文章所体现的文学必须为现实运动的一面旗帜。文章所体现的文学必须为现实政治斗争服务的思想，对后世作文有相当的作用。政治斗争服务的思想，对后世作文有相当的作用。2023/3/16n2时代局限性：时代局限性：n（1）作者所主张的）作者所主张的“义义”（“激于义激于义”、“激激昂大义昂大义”等），是站在反阉斗争的立场上，维等），是站在反阉斗争的立场上，维护封建统治阶级的利益，与我们现在所倡导的护封建统治阶级的利益，与我们现在所倡导的为人民的事业奉献一切的为人民的事业奉献一切的“正义正义”不可相提并不可相提并论。论。n（2）作者看不到明王朝衰颓覆亡的趋势，寄希）作者看不到明王朝衰颓覆亡的趋势，寄希望于望于“待圣人出待圣人出”以挽既倒之狂澜，这是不切以挽既倒之狂澜，这是不切实际的幻想。实际的幻想。n（3）作者推崇五义上的义举，却也流露出对）作者推崇五义上的义举，却也流露出对“生于编伍生于编伍”、“素不闻诗书之训素不闻诗书之训”、“人人得人人得而隶使之而隶使之”的轻视态度，这种门第等级观念，的轻视态度，这种门第等级观念，表现了封建立大夫知识分子的思想局限，这又表现了封建立大夫知识分子的思想局限，这又是那个时代使然。是那个时代使然。2023/3/16n1、其为时止十、其为时止十有有一月耳一月耳夫十夫十有有一月之中一月之中n2、敛、敛赀赀财以送其行财以送其行通假字通假字“有有”同同“又又”。“赀赀”同同“资资”，资财，钱财。读，资财，钱财。读z2023/3/16n1、人皆得以、人皆得以隶隶养之养之n2、去今、去今墓墓而葬之而葬之n3、其、其疾病疾病而死而死4、为之为之声声义义5、缇骑按剑而、缇骑按剑而前前6、是时大中丞、是时大中丞抚抚吴者为魏之私人吴者为魏之私人词类活用隶，名词作状语，当作隶，名词作状语，当作奴隶那样。奴隶那样。墓：名词用作动词，墓：名词用作动词，修墓。修墓。疾病：名词用作动词疾病：名词用作动词生病。生病。声：名词用作动词，伸张声：名词用作动词，伸张前：名词作动词，走上前。前：名词作动词，走上前。抚：用作动词，出任巡抚。抚：用作动词，出任巡抚。2023/3/16n7、哀斯墓之徒有其石也而为之、哀斯墓之徒有其石也而为之记记n8、不能容于、不能容于远近远近n9、抶而抶而仆仆之之n10、安能安能屈屈豪杰之流豪杰之流远近：形容词用于名词，远近的人；远近的百姓。远近：形容词用于名词，远近的人；远近的百姓。仆：动词使动用法，使仆：动词使动用法，使倒下倒下 屈：动词使动用法，使屈：动词使动用法，使屈身屈身记：名词用作动词，作记。记：名词用作动词，作记。2023/3/16n10哀哀斯墓之徒有其石也而为之记斯墓之徒有其石也而为之记n11不复敢有不复敢有诛治诛治n12激昂激昂大义大义荣荣于身后于身后尽尽其天年。其天年。哀，形容词意动用法，以哀，形容词意动用法，以为哀，哀惜。为哀，哀惜。诛治：动词用作名词，株连治罪的事情。诛治：动词用作名词，株连治罪的事情。激昂：形容词用作动词，激动振奋。激昂：形容词用作动词，激动振奋。荣：名词使动用法，使荣：名词使动用法，使得到荣誉。得到荣誉。尽：副词用作动词，享尽。尽：副词用作动词，享尽。2023/3/16n1 1、即今傫然在墓者也。、即今傫然在墓者也。n2 2、斯固百世之遇也。、斯固百世之遇也。n3 3、五五人人者者，盖盖当当蓼蓼洲洲周周公公之之被被逮逮，激激于于义而死焉者也义而死焉者也n4 4、是时以大中丞抚吴者为魏之私人、是时以大中丞抚吴者为魏之私人n5 5、故今之墓中全乎为五人也、故今之墓中全乎为五人也n6 6、不可谓非五人之力也、不可谓非五人之力也特殊句式特殊句式判断句判断句2023/3/16n1 1、列其姓名于大堤之上列其姓名于大堤之上n2 2、且立石于其墓之门且立石于其墓之门n3 3、忠义暴于朝廷忠义暴于朝廷n4 4、荣于身后荣于身后n、以吴民之乱请于朝以吴民之乱请于朝n、列其姓名于大堤之上列其姓名于大堤之上n、令五人保其首领以老于户牖之下令五人保其首领以老于户牖之下n、匹夫之有重于社稷匹夫之有重于社稷介词结构后置句介词结构后置句2023/3/16n激于义而死焉者也激于义而死焉者也n不能容于远近不能容于远近被动句被动句宾语前置宾语前置 谁为哀者？谁为哀者？定语后置定语后置缙绅而能不易其志者缙绅而能不易其志者省略句1 1、断头置城上、断头置城上2 2、投缳道路、投缳道路3 3、激昂大义、激昂大义4 4、扼腕墓道、扼腕墓道 2023/3/16蓼洲蓼洲周公是谁？周公是谁？他为什么他为什么“被逮被逮”？“五人五人”是什么人？是什么人？市民暴动是否有幕后推手？市民暴动是否有幕后推手？这五人与这五人与“市民暴动市民暴动”有什么关系？有什么关系？又为什么会被杀？又为什么会被杀？2023/3/16