冀教版小学三年级英语下册教学计划(7页).doc
-第 1 页冀教版小学三年冀教版小学三年级英语下册教学级英语下册教学计划计划-第 2 页三年级英语第二学期教学计划三年级英语第二学期教学计划一、班级基本情况：英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。二、教学重点与难点分析：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。三、教学目的与要求：1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。四、教学内容与目标：1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。-第 3 页2、能听、说、认读 50 个单词和听、说、读、写 26 个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等 6 个话题），并能简单地运用。3、能听、做 6 个“TPR”活动。4、能学会 2 个小制作。5、能唱 8 首歌曲。6、能听、说、唱 7 首民谣。7、能完成 8 个自我评价活动。8、能听懂 6 个幽默小故事。9、能了解 6 项简单的中西方文化知识。五、教学措施：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。七课时安排：单元教学内容教学目标能力目标课时数Unit1Lesson1-Lesson 8掌握单词：cat,cow,dog,duck,pig,sheep,farm,farmer,bird,horse,dance,sing,swim,fly.句型:What is it/this?Its a_.Is this a_?No.Its a_.能够熟练掌握本单元所学有关农场的单词。9-第 4 页What can you do?I can_.What can a/an_ do?_can_.Can you_?Yes,Ican./No,Icant.Canit_?Yes,itcan./No,it cant.Unit2Lesson9-Lesson 16掌握单词：zoo,panda,monkey,tiger,elephant,animal,a(an),bear,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,banana,grass,river,tree 词组：goto the zoo,how many,give meahand,pullout,wantto,need to,句型：Lets goto the zoo!I see a panda.What animal has?动物名称+has Does a hippohave fur?How many monkeysare these?What does eat?Where does a birdlive?In a tree.Please giveme a hand.Your curly fur isso beautiful.Let me see.能够熟练的掌握本课所学的有关动物的单词，并会运用所学句型。9ULesson掌握单词：9-第 5 页nit317-Lesson 24eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,table,noodles,soup,rice,chicken,fish,fruit,vegetables,milk,egg,bread,juice,cake,eat 词组：want to do sth.句型：建议他人做某事的句型：Lets do sth.表达想做某事的句型：I want to dosth.提出建议及回答的句型：Would you like?Yes,please./No,thanks.表达自己喜好的句型：I like sth.Idont like sth.询问他人喜欢的食物的句型及其回答：Whats your favouritefood?My favourite foodis 三餐喜欢吃什么的句型：Ilikeforbreakfast/lunch/supper.到时间该做某事的句型：Its time for sth.掌握：Lets eat!I want to eat.I amhungry.Would you likesomedumples?Yse,1.学会用英语表达建议以及自己的意愿2.能够使用本单元句型进行口语交际-第 6 页please./No thanks.I likechicken.Idon tlikechicken.Good night.Itstime for lunch.Unit4Lesson25-Lesson 32掌握单词：apple,orange,tea,water,food,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,like,hot dog,thanks.词组：bottles ofbe ready toa bowl of 句式或句型：询问对方想吃什么：Would you like some?表达自己想吃什么的句型：Id like+食物的名称。询问点餐及其回答：Are youreadytoorder?Yes,Please.I dlike 询问想吃什么及其回答：What would you like?Id like 询问可不可以做 某事 及其 回答：May Ihave?Sure.询问价格及其回答;How much for?yuan/dollars.掌握：Would学会表达自己的想法9-第 7 页you like some tea?Idlike some tea.Are youreadytoorder?Yes,Please.I dlike some noodles.Whatwould you like?Id likesome noodles.
