公办中小学教育综合督导评估指标参考.docx

公办中小学教育综合督导评估指标一级 指标二级 指标相关标准与要求检测方法自评督评、 学 校 管 理 （16 分）L办学思想（3分）（1）办学方向正确，思路明晰，目标适切；坚持科学开展， 全面实施素质教育。（1.5分）（2）具有先进的教育理念，教育教学活动表达先进的办学 思想，得到师生、家长的认同，并有效落实。（1.5分）访谈校长、干 部；教师、家 长问卷、座谈2.规划 实施（3分）（1）学校五年开展规划目标明确，任务具体，措施有力， 贯穿并落实于学校学年度与部门工作，达成度高。（1. 5 分）（2）建立与分阶段目标相匹配的自我监控、自我评价机制， 每学年对开展规划执行情况实施自评。（L5分）查阅学校规 戈k年度计划、 达成度总结； 自评工作的有 关材料3 .组织 管理（4分）（1）学校组织机构健全，岗位设置合理，职责明确，运转 正常；依法制定学校办学章程，并能有效执行。（1分）（2）学校管理体制完善，决策机制科学、民主、规范；民 主监督机制健全、有效，校务公开落实；关爱师生，尊重 和保护师生合法权益。（2分）（3）领导班子政治素养好，善于学习、团结协作、作风务 实，领导力强；管理团队团结协作，执行力强；教职工满 意度高。（1分）查阅学校章 程、管理制度、 工作资料；访 谈干部、教师； 教师、学生问 卷4 .校园文化（4分）（1）重视校园环境的净化、绿化、美化；校园环境建设充 分表达办学理念和办学特色。（1分）（2）打造学校文化特色，学风、教风、校风良好，能表达 学校文化内涵；校园人际关系和谐，有较强的凝聚力和归 属感。（2分）（3）注重学习型组织的建设,班组和班级文化建设有成效。（1分）校园环境观 察；查阅学校 文化建设工作 资料；教师、 学生问卷、访 谈5 .语言 文字（2分）（1）把语言文字工作纳入学校整体设计中。（0.5分）（2）师生具有较高的语言文字规范意识，教师的国家通用 语言文字能力到达国家规定的要求。（0.5分）（3）深入开展中华经典诵写讲等主题活动，各级各类活动 成绩突出、特色明显。（1分）查阅学校语言 文字工作资 料；校园观察一、 师 资 队 伍 （126.任职 条件（1分）（1）专任教师的任职条件到达市颁标准，小学教师本科学 历到达80%以上，初中教师本科学历达98%以上。（0.5分） （2）按岗位设置标准配备教职工，专任教师全部具有相应 的任职资格证书。教师年龄、学科和职称结构合理，无严 重的学科结构性缺编。（0.5分）比对教师学 历、配备标准； 访谈校长与人 事干部7.岗位 设置（2分）（1）师资配置均衡，保证教师职务比例和专业结构合理。（1分）（2）绩效工资分配合理，能够发挥激励导向作用。（1分）查阅相关制 度、资料；教 师问卷、访谈8 .师德 规范（1）有明确的学校师德规范要求；师德教育活动内容丰富， 积极树立师德典型。（1分）查阅相关制 度、资料；学分）（2分）（2）严格执行教育部中小学教师违反职业道德行为处理 方法，无师德违纪现象。对违纪违法行为，实行“师德 一票否决制”。（1分）生、家长问卷、 访谈9.校本 研修（3分）（1）校本研修目标明确、针对性强；研修形式多样，贴近 教育教学实际，活动丰富，学科覆盖率高。（1分）（2）积极参与区级以上的教学研究、评比活动，获奖率高。（1分）（3）指导与帮助教师根据自身实际制定个人专业开展计戈为教师专业成长搭建平台。（1分）查阅相关制 度；查看有关 计划安排、教 研组活动、教 学活动过程资 料；教师问卷、 访谈10.分层培养（2分）（1）根据不同层次教师专业开展需求，形成分层培养机制； 重视青年教师培养，举措扎实、内容丰富，成效明显。（1 分）（2）建立与完善骨干教师选拔、培养、使用、考核等机制， 目标明确，措施落实；积极发挥骨干教师的专业引领作用， 初步形成优秀教师梯队。（1分）查阅有关管理 制度、过程资 料；教师问卷、 访谈1L考核 评价（2分）（1）学校聘用选用、评优评先、职称评聘等制度方法科学 合理，实施过程公开公正；各类考评能促进教师个体开展、 教师团队合作。（1分）（2）建立教师开展性评价制度，形成教师自评、同行互评的 多元化评价方式，促进教师专业开展。（1分）查阅有关管理 制度、过程资 料；教师问卷、 访谈三课程教学(15射12.课程 建设（3分）（1）严格执行上海市中小学课程方案和课程计划，开齐开 足规定课程；编制与执行学校课程计划和三类课程实施方 案；落实课程计划公示制度。（1分）（2）充分挖掘、有效利用校内外课程资源，开发适应学生 开展需求的校本课程。（1分）（3）认真执行市教委规定的“三课、两操、两活动”。（0.5 分）（4）有供学生自主选择的学校课外兴趣小组和社团活动， 内容丰富，学生参与率达30%以上。（0. 5分）查阅学校课程 实施方案；查 阅学校总课 表、班级课表； 查阅活动记载 材料；教师、 学生问卷、访 谈13.教学 管理（5分）（1）制订并认真实施学校教学常规管理制度,重视教学“五 环节”，教学常规管理规范、有序、精细。（1分）（2）建立并认真实施学校领导听课、评课制度；建立与完 善学校教学质量监控评价机制。（1分）（3）积极推行绿色指标评价体系，形成以校为本、基于过 程的教育质量综合评价体系。（1分）（4）严格执行有关减轻学生过重课业负担的规定，有减负 增效的具体措施及落实机制。学生家庭作业总量符合市教 委规定。（1分）（5）严格按教育行政部门的要求依法规范招生；不设立或 变相设立重点班、特色班，保证学生享有均衡的受教育权 利。（1分）查阅教研组、 备课组计划、 活动记载等资 料；查阅教学 管理制度、过 程资料；查阅 领导听课记录 本、学生作业 本；学生问卷、 访谈14.课堂 教学（4分）（1）根据课程标准与学生实际制定教学目标，重视学科德 育渗透。（1分）（2）课堂教学重视培养学生的独立思考能力、创新能力和查阅教师备课 笔记；课堂听 课观察；查阅实践能力，关注学生个性差异，重视学习方法的指导。（1 分）（3）优化教学过程，注重教学反思；教学任务完成好，课 堂教学效益高。（1分）（4）积极参与“课堂转型”实验工程的探索与实践。（1 分）课堂教学相关 资料；教师、 学生问卷、访 谈15.教务管理（3分）（1）教务管理制度健全，有完整的教师教学业务档案；学 生学籍档案管理规范、完整。（1分）（2）规范教学用书，不在规定之外要求学生统一购买教辅 资料。（1分）（3）义务教育阶段入学率100%；辍学率为“0” ；学校班 额数符合市教委规定，小学W40人，初中W45人，人口导 入区适当放宽到小学W45人，初中W50人。（0.5分）（4）严格控制肄业人数,肄业率05虬（0.5分）查阅相关资 料；教师、学 生问卷、访谈四、 德 育 工 作 （12 分）16.组织 建设（3分）（1）重视未成年人思想道德建设和德育工作，建立健全“全 员、全程、全方位”的德育工作机制，各项德育制度健全， 工作实效性强。（1分）（2）加强班主任队伍建设，不断完善培训、选拔、考核、 激励等机制，工作措施落实。（1分）（3）有适合学校实际的德育整体规划；共青团、少先队和 班集体建设规范有特色。（1分）查阅学校德育 规划、管理体 制；查阅学校 德育队伍的配 置、培训、考 核等情况；师 生、家长问卷、 访谈17 .德育实施 （3分）（1）认真落实行规教育，根据学生和学校实际，建立学习、 培养、管理、监控与评价的养成教育机制。（1分）（2）积极创立市、区行为规范示范校；有效组织实施“两 纲”教育。（1分）（3）创新德育工作方式，积极开展丰富多彩的德育活动， 确保小学与初中每学年课外社会实践活动累计不少于10 天和20天。（1分）查阅德育计 戈1、总结材料； 德育教育活动 资料；学生问 卷、访谈18 .德育 课程（2分）（1）注重生活指导课程建设，充分发挥德育课程的功能及 学科育人作用。（1分）（2）班、团（队）会、午（晨）会课时间保证，开展规范， 检查落实，无挪用现象，教育效果明显。（1分）查阅资料；课 堂观察；学生 问卷、访谈19 .心理 教育（2分）（1）有专用的心理咨询室，心理咨询教师持证上岗。（0.5 分）（2）重视学生心理健康教育与心理疏导工作，开展心理辅 导咨询活动；重视对特殊学生转化工作，工作有具体措施， 有过程记载，有典型案例，转化效果较好。（L5分）实地查看；查 阅活动记载等 相关资料；学 生、教师问卷、 访谈20.教育 合力（2分）（1）密切家校联系、合作，办好家长学校，家校工作运作 良好。（0.5分）（2）充分发挥家长委员会和社区作用，积极鼓励引导社区、 家长参与学校的管理、监督和评价，形成以学校为主体， 学校、家庭、社区三位一体的育人格局。（1分）查阅相关制 度、活动资料； 家长、社区代 表问卷、访谈（3）充分整合、开发、利用校内外各种教育资源，建立与 加强德育基地建设，共建、共享、共育机制运作良好。（0. 5 分）、 o 五教育科研am21.组织 管理（2分）（1）有切实可行的教科研管理制度。（1分）（2）学校教师教科研意识、科研能力强，参与面广，形成科研骨干队伍。（1分）查阅相关制 度；教师问卷、 访谈22 .课题 研究（4分）（1）学校课题研究立足实际，推进基于解决教育教学实际 问题的“小课题”研究，过程管理规范、相关资料齐全。（2分）（2）学校有区级或以上的课题，研究有成效。（2分）查看管理过程 的资料23.成果 应用（4分）（1）重视课题研究的总结评比与推广应用，学校教科研水 平逐年提高。（2分）（2）课题研究报告、论文等在各级各类学术刊物上发表， 在区级及以上评比中获奖。（2分）查看管理过程 的资料；教师 问卷、访谈、一心体卫科艺(8册24.体育 卫生（4分）（1）学生养成良好的卫生习惯，常见病、传染病发病率能 得到有效控制，近视眼年新发病率低于5%。（1分）（2）学生具有健康的体质和较好的运动技能，学生体质健 康标准合格率288%,体育成绩及格率290%。（1分）（3）确保学生每天校园体育活动一小时，具备健康意识， 形成日常锻炼习惯。学校定期举办运动会，学生参与率高。（2分）实地查看；查 阅相关统计数 据资料；教师、 学生问卷、访 谈25 .艺术 科技（4分）（1）积极开展青少年民族文化培训活动，培养学生审美情 趣。积极推进艺术团队建设，全校性艺术节活动丰富多彩， 学生参与面广。（1分）（2）学校重视科技教育，每年组织开展一次科技节或科技 周活动，学生参与面广，特色鲜明。（1分）（3）学校参加各类区级及以上的艺术、科技竞赛，成绩显 著。（2分）实地查看；查 阅有关资料； 教师、学生、 家长问卷、访 谈乜总务平安(12仍26.设施配置（3分）（1）教学仪器、设备配置到达上海市普通中小学校教学装 备标准，使用维护情况良好，能满足课程教学改革和开展 素质教育活动的需要。实验室、专用教室正常运转，开放 率、使用率高。（2分）（2）图书馆小学生均图书30册，阅览刊物60种；初中生 均图书40册，阅览刊物80种；图书生均外借流通量15册 以上。（1分）实地查看；查 阅实验室、专 用教室、图书 的使用登记或 出借登记；管 理人员、学生 访谈27 .财物 管理（5分）（1）制定、执行并不断完善财务制度；预决算公开，各类 代办工程的经费收取与使用符合相关规定，不违规收费。 无小金库和账外账行为。（1分）（2）公用经费按规定用足用好，不得用于人员经费支出。（1分）（3）教育活动费、设备添置维护费、教师进修费、学生用 图书购置费、体育活动费、校内实验实习专用材料费支出 必须到达生均定额标准。（1分）（4）固定资产做到账账相符、账实相符。（1分）查阅财务制 度、帐册资料； 查阅教育经费 的分类使用情 况；相关人员 访谈；教师、 学生、家长问 卷（5）及时完成基建维修和校安工程；学校场地向学生、社 区开放。（1分）28 .校园平安（4分）（1）构建学校平安防范管理体系，建立健全并严格落实校 舍、设备设施、食品、餐饮、消防'、治安、交通、学生活 动等方面的平安管理制度和应急机制。（2分）（2）加强师生平安教育，提高师生识险、避险，自救、互 救的知识技能。每年至少有二次平安演练。学校人防、物 防、技防措施到位，无重大平安责任事故。（2分）查阅制度、执 行过程材料与 活动资料；相 关人员访谈； 教师、学生访 谈人办学成效(15射29.学校开展（7分）（1）学校重视教育综合改革，有具体的改革创新举措；通 过改革创新，形成学校改进计划措施与经验。（2分）（2）学校特色建设有规划、目标、策略，切合办学理念与 校情，师生知晓度、认同度高；特色建设持续推进，保障 有力，推动学校开展。（3分）（3）学校办学成果得到学生、家长、社区的一致认可，家 长、社区对学校开展及办学水平;茜意度高。（2分）查阅相关制 度、过程资料； 教师、学生、 家长、社区代 表访谈30.师生开展（8分）（1）学校开展促进了教师开展和学生开展，成绩显著。（4 分）（2）教师队伍整体专业水平进步显著；各级各类优秀教师 占全校教师总数比例较高，优秀教师在校内外发挥示范引 领作用。（2分）（3）学生学习能力和学业成绩到达新课程标准要求；初中 学生学业水平测试合格率到达90%以上，科艺体素养等个 性特长有开展。（2分）查阅教师个人 专业开展相关 资料；观察学 生学习、行为 习惯；查阅学 生学籍管理资 料；学生、家 长和教师问 卷、访谈