幼儿园大班安全教案《会说话的标志》含反思.docx

大班平安教案会说话的标志含反思适用于大班的平安主题教学 活动当中，让幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照平安标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力，鼓励幼儿探 索学习，使幼儿认清平安标志，帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护 的意识，幼儿园大班平安会说话的标志含反思教案。活动目标：1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清平安标志2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照平安标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。活动准备：1、有关的平安标志。2、事先让幼儿收集有关的平安标志。3、每幼儿一套平安标志七种：注意平安、人行横道、步行、禁止 通行、严禁烟火、留神触电、禁止触摸。4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程：一、找平安标志：1、激发幼儿的学习兴趣：教师就其中的交通平安小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？2、提出问题，请幼儿思考:(1)为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用？(2)除了马路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见 过的，它们表示什么意思？(3)请幼儿继续观看幼儿用书，寻找有关的平安标志。二、议平安标志：1、幼儿尝试从布袋中找出平安标志，并介绍这些标志是什么意思？2、讨论平安标志用途：我们生活中为什么有这么多平安标志？它 们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些平安标志行不行？为什么？3、议一议没有平安标志的危害：(1)想一想、说一说，如果没有这些平安标志的危害。(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按 平安标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。5、游戏：看谁找的准教师说出一种平安标志名称，请幼儿迅速找 出相应的平安标志卡片。三、设计平安标志：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要挂平安标志。请小朋友 尝试动手设计和制作，让平安标志告诉我们在什么地方做什么事情，应 该怎样做。2、请小朋友介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用，并用 简练的语言讲给大家听。活动反思：1、在此次活动中，孩子们对平安标志的认识很感兴趣，但是由于 有些平安标志比拟难认清，我对孩子们的引导也不够好。2、由于我对幼儿教育知识的学习还不够，没有真正她了解孩子们 的接受能力，很多时候都是帮他们把自己想要的答案说出来。3、如果下次上这样的课程，我觉得会给孩子设计更适合他们的游 戏，更多地激发他们的学习兴趣。小百科：说话是一个汉语词汇，读音为，一般指“用语言表述事 实或表达态度”，也有指责、非议；闲谈；说理；交涉等意思。