作文《雨中的花》分析.docx
修改作文雨中的花【第一段: 原文：下雨时，银珠般的雨点落在水洼里，水洼里随即绽放出一 朵美丽的雨花。点评与修改:1 .“下雨时” ？到底有没有下雨？【读者很反感这种词，为什么 要用“下雨时”呢？那是一个条件句，而你要写的是场景，正在 发生的事！请仔细理解。】.雨点确实是落在水洼里，落在别的地方也没法溅起水花。但就 必须写水洼吗？是不是如果不写水洼你这个描写就行不通？比 如我写“今天是一个晴天，万里无云”。你还非得加上“天空中万 里无云”才对吗？那样不啰嗦吗？看我的修改：大雨倾盆而下，水面上绽放出一朵朵美丽的雨花。是不是更简洁？为什么我写的简洁，因为我知道，我的目的是写 出现雨花就行了。后面再来详细描写。2 .用一朵，还是一朵朵更恰当？认真想想。【第二段】原文：那雨中的花，是那么的晶莹。阳光下的雨光，闪耀着光芒。 它的纯洁，让人觉得，它就像是水晶做成的。它是那么美丽，胜 过了我以往见过的所有的花，以至于让我心醉。我盯着它，觉得 无论是鲜艳的玫瑰，还是华丽的牡丹，又或是素雅的百合，都没 有这眼前的雨花美得纯粹，美得透彻。闭上眼，我又被雨花绽放时的“滴答”声所陶醉。“滴滴，哒哒”，这温柔的，有节奏的声 音，原文：怎能不叫人缓释心中的烦恼，身上的劳累呢？点评与修改:1 .那雨中的花？雨中的什么花啊？玫瑰花吗？菊花吗？你能不 能给读者写具体，你本来就写的是雨花，用“雨中的花”很容易 让人想到别的花，所以你要不能让人十清楚确是写雨花啊！ “多 么的晶莹”，有这样用词的吗？应该叫晶莹剔透吧？你见过人家 说一个东西很晶莹吗？还有，这里也没有必要再讲是“雨中的” 啊，除非你写给傻子看的文章，有必要这么啰嗦吗？直接写句：“这朵朵雨花，颗颗晶莹剔透“不就行了吗！2 .阳光下的雨光，闪耀着光芒。这句话是什么意思？下雨还有着 阳光吗？雨光又是什么？你把“雨花”写成了 “雨光”吗？说明 了什么？说明了你写过之后根本没有认真再看，写过文章之后不 反复推敲，那也叫写作文？如果有创作欲望，一定会仔细修改, 反复推敲，不可能存在这么明显的错误。3 .它的纯洁，让人觉得，它就像是水晶做成的。是水花像水晶做 成的，还是水花的纯洁像水晶做成的？明显的一个病句。“她那 么的纯洁，宛假设水晶雕刻而成!”这么写跟你写的差异在哪里？ 你仔细想想。4 .写雨花，如果有实地观察，应该还知道，雨花消失时水中有气 泡啊。也可以写上去啊。这朵朵雨花，晶莹剔透。“滴滴，哒哒”，她们从水面上跃起，盛 开，瞬间便被更多的雨花淹没，变成一颗颗气泡，或许这些倒映 着天空美景的气泡就是雨花的果实吧！然而，这雨花的纯洁与圣 洁，已然让她短暂的生命散发出永恒的光芒。如果说鲜艳的玫瑰 代表了爱情，华丽的牡丹展示了高贵，那么这雨花便是芸芸众生 平凡而又伟大的自我展示。围绕一个中心，雨花虽然生命短暂，但却是在展示自我。（我在 表现雨花美的时候，没有用“美丽”这个词吧，为什么？以后不 要用“美得让人",这么写就没水平了，直接写出人的感觉就 行了，就能表现出美来。）想想看，如果我说写这么多字数不太够，再补充一点，你会怎么 写？是不是感觉字少了，牵强地再一段加上去？那肯定不行，我 们要连贯地写下去。记住，景不够，人来凑。写春天，花草树木， 不够写，加人啊！加上小孩放风筝啊，风筝各种各样的可写的多 吧，还有断了线的，掉在花丛的。除了小孩，还可写耕种的农民 啊，再加上耕牛等等，所以说内容方面不应该成为我们写作文的 拦路虎。这里也一样，雨花写完了，觉得不够写，加点人啊。而你是这么加的：第三段原文：如果说雨中的花是真正的花朵，我所处的这个院子，不就 是一座美丽的花园吗？这座花园里有多么晶莹的花儿。我真想漫 步在这座花园里，抚摸那些雨花啊！我如痴如醉，这些雨花哪一 朵不是用自己存在的一瞬间绽放出最美的光辉。 这段的目的是什么？完全没有必要独立成段，也与前面形成不了 逻辑关系，还是讲雨花的晶莹，还是讲雨花瞬间的绽放。不具备 结构和逻辑上的差异。所以直接一句“雨花满院”就行了，否那么 就感觉是刻意的添加。如果说加人怎么加？（看修改）我蹲在屋檐下，静静地望着这雨花满院，思绪万千。暑期过半, 疫情又起，每一天匆匆的来，又匆匆的去，我可曾像雨花一样, 伴随着时钟的“滴答”声有所作为，有所绽放？然而，我的脑海 中依然存在着一丝倔强：就算翻翻书，背三两个单词，其实很难 看到长进，浪费一天，问题不大。然而，当我看到墙角的水泥地 上，常年经过雨滴的洗礼，砸出的一个个小洞，豁然开朗。你看， 这溅起的也是雨花啊，尽管没有水面上的豪迈和通透，却同样传 递着一个精神，那就是坚持不懈啊！结尾你写的最后一段也可以，但是太直白了，看我怎么写：（因为前 面已经将中心讲清楚,所以最后一句可以文艺一点。通过“迷人” 二字，表现自己因为感悟雨花而带来的喜悦。）雨一直在下，水面上，墙角边，多么迷人的雨花。如果是在考试中有字数要求,就要扩写，增加比喻，心理等描写。
