统编版六年级上册《道德与法治》月考考试卷(A4版)74346.docx

统编版六年级上册道德与法治月考考试卷（A4版）（时间：60分钟，总分100分） 班级： 姓名： 分数： 一、填空题（共20分）1、从出生到现在，我们成长的每一步都离不开。2、要实现科学梦，需要更多的人普及、弘扬、传播。3、当我们思考过去的事情，并从中得到或时，就是在反思自己。4、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的 o为实现梦想，需要更多的人普及、弘扬、传播 o5、一句理解.、尊重的话会给别人带来 和 o6、我国发生的自然灾害有、的特点。7、在生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生、,让人不开心，而 能让我们 o8、人与自然是 o人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界 赋予我们的 与现代高科技相结合，大力发展,实现可持续发展。9、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的系统。 10、人类居住的地球，约7K的面积被覆盖。仅占地球表面的29%,但却是人类生息繁衍的地方。二、选择题（每小题2分，共20分）1、解决冲突的最好办法是（）。A.忍耐B.报复C.宽容2、张彤家附近的小广场每晚从七点到十点都跳广场舞，吵得张彤都不能写作 业，她应该怎样办（）A.把他们音箱砸了B.白天在广场上抛撒垃圾C.找社区解决 3、下列属于“人与自然不和谐”的是（随地吐痰 毁林开荒 围湖造田过度放牧A.B. C.D.4、中国近代史上签订的第一个不平等条约是（）。虎门条约望厦条约）OC.蒸汽 D.电气）OB.打电话告诉亲友注意安全D.在大树底下躲雨A.南京条约B.C.五口通商条约D.5、第一次工业革命时代的标志是（A.电灯的发明 B.火车的发明 6、雷电交加时，在家应怎么办？（ A.停用电视和其他家用电器C.打开门窗，注意通风7、人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（）。A.制定垃圾分类处理的政策B.每天乘坐公交车上下学C.我们年纪小，保护地球与我无关8、关于校园欺凌，以下说法不正确的是（）。A.校园欺凌破坏了和谐有序的校园生活B.校园欺凌只是同学之间玩闹C.国家出台了制度向校园欺凌和暴力“亮剑”9、“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们A.人际交往需要宽容，宽容才能和谐B.宽容就是坚持己见，不管他人感受C.宽容就是迎合别人，赞成所有观点10、地球是我们共同的家园，所以我们应该（）。A.随意浪费资源B.随意破坏环境C.随地乱扔垃圾D.保护自然环境三、判断题（每小题2分，共20分）1、我国的天眼是世界上口径最大的球面射电望远镜。（）2、原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（）3、破坏森林，使森林无法涵养水源和保持水土，造成洪涝灾害和山体滑坡。（ ）4、为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。（）5、酗酒有一定的好处，可以增进人体的血液循环，抵御寒冷。（）6、地球是我们的家园，我们的生存离不开地球。（）7、化石燃料排放的大量温室气体导致全球气候变冷。（）8、忍耐是解决冲突的最好办法。（）9、文化之间有差异，我们只要了解我们自己的就行了，没必要了解其他文化。（ ）10、我国的“天眼”是世界上口径最大的单天线射电望远镜。（）四、连线题。（共10分）1、早期文字区域的文字连线。甲骨文古埃及象形文字古中国楔形文字古印度阿拉伯数字古巴比伦五、简答题（4小题，共30分）1、保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？2、防御自然灾害的方法有哪些?3、和平共处五项原则的具体内容是什么？4、作为小学生的我们，要怎么培养自己的科技创新意识和能力？参考答案一、填空题（共20分）1、学习2、科学知识 科学精神科学思想3、经验 教训4、梦想 科学知识科学精神科学思想5、温暖 鼓励6、种类多 分布广7、摩擦冲突宽容 心胸开阔8、生命共同体 清洁能源 循环经济9、气象海洋防灾减灾10、海洋 陆地二、选择题（每小题2分，共20分）1、C2、C3、D4、A5、C6、A7、B8、B9、A10、D三、判断题（每小题2分，共20分）1、V2、V3、V4、 V 5、X6、V7、X8、X 9、X10、V四、连线题。（共10分）1、甲骨文、古埃及象形文字古中国楔形文字、阿拉伯数字楔形文字、阿拉伯数字古印度古巴比伦五、简答题（4小题，共30分）1、我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当 环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。2、答：提高防灾避险意识、自救自护的知识和能力。我国建立了自然灾害监测、预警系统以及防灾减灾工程。法律也是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。3、和平共处五项原则的具体内容是：“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯， 互不干涉内政，平等互利，和平共处”。4、（1）积极参加科技小发明、小创造活动。（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实