2023年幼儿园八月十五中秋节活动方案策划.docx

2023年幼儿园八月十五中秋节活动方案策划一、活动目标1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋 节又叫团圆节。2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学 习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化 习俗。二、活动准备活动形式：班级集活动、幼儿园集体活动三、活动内容环境创设：1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）-+-4 乙木,1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习： 好吃的水果2、泥工：供幼儿制作月饼。3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。4、唱有关月亮的歌曲。小白船、爷爷为我打月饼等语言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）2、儿歌中国的点心真不少过节啦，吃点心、，吃点心，吃些啥?清明节, 吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆 中国的节日多，中国的点心真不少！3、小班：古诗静夜思中班：吟唱枫桥夜泊泊船瓜洲（有关中秋节 诗词自选一到二首，附后）社会1、中秋节是什么时候成为固定节日?（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？2、中国的三大传统节日?（元宵节、端午节、中秋节）3、了解有关月亮的传说、 神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜 游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树科学：1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土 星、天王星、海王星和冥王星。2、人类首次登上月球是什么时候?（美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年 7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。）是哪个国家的什么计划 的一部分?（“阿波罗计划”）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太 空?（杨利伟叔叔）这个航天飞船叫什么名字？幼儿园中秋节活动方案2一、背景分析：中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝 月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、 感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动， 有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛 围。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作 用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创 设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极 参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿 对环境的选择和自由支配。二、活动主题目标：L感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、 制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。2 .知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历 和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。3 .幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。三、环境创设：（一）主题环境创设：（营销方案策划书）主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注 的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变"动二融 入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成 部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察 幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性, 倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的 过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一 起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题 活动策划方案。1 .奇妙的月亮一关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长共同收集整理）如：嫦 娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）。 丰富幼儿关于月亮的经验。2 .中秋风俗一关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时 间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布 置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目 的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。3 .中秋来历后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的 来历和相关传说。4 .团圆乐一幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子幼儿园迎中秋节主题活动策划方案5 .欢欢喜喜过中秋幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现 中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文 化的认识，接受中华文化和美德的教育。6 .中秋祝福教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达 了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿 所有关于月亮的梦想都跃然纸上。（二）区域活动创设区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的 相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容 都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获 得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升,1 .团圆超市:幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开 展“超市购物”游戏2 .美工区：巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面 胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取 的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子 们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月 饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下, 由幼儿表达出合作游戏的愿望。3 .益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘 制出“月亮变化册”等。4 .音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音 乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲爷爷为我打月饼、音乐彩云追月, 用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主 题活动策划方案策划书。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受 力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。5 .表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励 幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。6 .阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力（三）走廊环境创设：走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿 每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。（四）家园联系栏家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有 诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家 长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道张贴主题教学计划，让 家长了解本主题内容;本月话题：一家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方 案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了张贴儿 歌、故事;温馨提示结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬 间用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示。从而体现家园共育的 理念和主张！在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动 的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与 幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习， 让环境也成为幼儿的老师。