小学教育教学工作计划通用版.docx

小学教育教学工作计划（文章一）：2xx年春季学期小学教育教学工作计划2xx年春季学期 博汇小学教育教学工作计划（一）、指导思想：以教育局工作意见精神为指导，全面贯彻党的 教育方针，坚持“三个面向”，以全面推进素质教育和教育现代化为目 标，以实施课程改革和提高教育教学质量为两大重点，以深化常规管 理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断 提高工作成效，努力提高教育现代化水平，使学生得到全面发展。（二）、主要工作与措施：（一）强化管理意识，实施精细化管理 加强和优化教学管理是深化教学改革、提高教学质量的保证。新学期 要根据教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精 细化管理。（1）、严格执行课程计划学校的教育工作要按教育规律办事，严 格遵循教育方针和教学标准，教学工作要进一步加强规范化、科学化、 制度化、信息化，要强化内部制约机制，克服随意性。教师要自觉按 课表上课，教导处要不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现 象发生，确保学生全面发展。全体教师要严格执行课程计划，强化教 学法规意识，如有特殊情况调课必须提前通过教导处，填写调课审 批表，经同意才能实施。进一步规范请假制度，教师请零星假的， 需在门卫上自觉登记离校和返校时间，并向办公室组长请假。请假半 天以上的，需向教导处请假；一天以上的，需向校长室请假，并填写 镇里面安排的导学教学模式，以学生为主阵地，以发展为目标，以探 索过程为主线，以质疑问答为标志，以教学民主为保证。全面优化课 堂教学过程，促进学生综合素质和个性协调发展。全体教师积极参与, 通过理论学习提高认识，结合自己的教学实践，开展丰富多彩的教学 改革活动。尤其是中高年级，在合作交流、探索的教学方法方向要有 深入的研究。(2)、学期中进行“三优”评比活动，以推动我校的教学。(三)、大 力开展教学研究活动，提高课堂教学(1)、加大教科研的指导和领导力度，实行分类实施，点面结合， 推进教改工作的进程，在学校内部，教师间结成了对子，共同研究， 共同提高，使教师尽快走进新课程。(2)、根据我校实际情况确定骨干教师，支持鼓励教师参加各种培 训及各类教研、议论、研讨等活动，提高自身素质，树立自己的理念。(3)、教师继续写以反思为核心的自主研学笔记。通过自主学习、 自主设计、自主实践、自主反思四个环节，不断优化了学科教学、教 研活动过程。(4)、努力提高校本培训的质量，制定培训计划和方案，做到边学 习，边实践，边交流，边总结，边反思，真正建立起以教师自主学习 和集体组织学习为主的体系。(5)、开展实效性，可行性强的活动。充分发挥集体备课优势，共 同商讨，共同提高。(6)、加强对教学实施，教学用具的投入力度，配齐短缺电教器材,改善办学条件。(四)、搞好师资培训，提高教师队伍素质(1)、进一步加强教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强 师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强教师的培 养力度，使教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨 干教师的作用。(2)、抓好教师的业务学习，建立学习型的校园。本学期校本培 训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看视频相结合。学 习与交流心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自 我学习，争创学习型教师和学习型学校。(3)、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作, 回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受 益。(4)、继续开展全校性的现代信息技术培训。(5)、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信 息技术与学科教学整合的步伐。(五)积极配合镇责任教育课题， 提高学生的责任感。(1)、利用学校、班级充分反映责任教育的内容，达到宣传入脑、环 境育人的目的。(2)、启动责任教育实验班，围绕实验课题的总目标及具体目标去 操作，引导学生设计确立个人责任目标。(3)、教师之间多探究切实可行的责任教育方法，并将所学理论运用到教学中。(4)、课题成员配合镇的要求做好阶段性总结，及时上交所需材料。2xx年3月好请假条上交教导处。如遇教师病事假，由教导处安排代课，并发放 代课券。（2）、抓好教学“六认真”“六认真”工作，是提高教学质量的核心和 关键。本学期教导处要对教师的备课、上课、作业布辂和批改、培 优扶困等工作进行细致的指导与检查，检查方式为自查、互查及教导 处检查，找出薄弱环节、及时反馈、改进，促进课堂教学质量的整体 提高。认真备课：所有的课程都要有备课，杜绝不备课上课现象。 每位教师要根据课标的要求，结合学科教材特点，准确把握教学内容 的重点与难点，认真备好每一节课，至少要有一周的余量。坚持集体 研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果；教 案的撰写须突出重点难点、教法学法和设计意图部分。备课还要凸显 学科特色，字迹端正，卷面整洁，重点部分过程详细。上完课后，要 及时进行反思并撰写授后记，每次授后小记不少于100字。电子备课 的老师要提前将教案发至“电子备课''平台上，便于其他教师浏览和 修改。每个月的月底，教导处将组织人员对教师的备课进行检查，并 及时通报检查结果。认真上课：教师要提前2分钟到达上课班级， 课前做好必要的教学准备，（如打开课件、写好课题、下发学生作业 本等等）不打无准备之仗。课堂教学中教师要有比较科学明确的教学 目标、重难点和体现本班学生特点的教学过程（随堂听课后进行交 流）。教学过程要始终体现教学目标的落实，要给学生创设良好的氛 围和足够的练习时间，注重学生课前预习习惯的培养。要减少课堂上 教师讲解的时间，必须保证40分钟的课堂教学时间有1/3以上的时 间让学生自主学习，使课堂教学真正成为提高教学质量的主阵地。在 课堂上充分调动学生学习的主动性和积极性，努力做到“师生互动， 教学结合，精讲多练，当堂巩固”。继续加强随堂听课和走听课检查 的力度。行政人员和各青年教师的师傅每周至少听一节常态课，并认 真做好记录。周四下班前上交教导处进行汇总。教导处力争一学期听 课要遍及所有教师、所有学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要 重点听，并组织骨干教师分析会诊，指导帮扶，通过听课查常规，通 过点评促常规。每天有一位行政人员（按值班表）进行检查，主要督 查教师执行课（文章二）：小学学校教学工作计划刘沟小学 教 学工作 计 划 （2xx2xx第二学期）教学工作计划（2xx2xx第 二学期）（一）、指导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心; 以推行“新课改”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式； 切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位, 树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。（二）、工作要点（1）、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式， 提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。（2）、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。3|、强力推行课堂改革。（4）、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个 性发展，为师生搭建展示的舞台。（三）、具体工作：（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。教学成败的关键在于 教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设， 提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨干 带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成 长。（1）、加强学习，提高业务素质。本学期，我们将加大培训学习 的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，目的是鼓励教师利用 好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需 要摘抄学习。（2）、加强实践与反思，倡导勤思、多写。各位教师应积极撰写 教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要 将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学 随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各 一篇（结合教研活动进行）。（3）、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。本学期，将全 面推进教研工作和教研活动：充分发挥教研组的职能作用。各教研 组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要 研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高 学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计 划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。1 ,由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现"应付''的现 象；(2)、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好 传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评 课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。(3)、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教 师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学 习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去 的，视为旷课。4各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展 一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；(5)、配合教办开展教学大赛，促进教师成长。(二)、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。1、严格 执行“三表”严格按课表上课，不得随意调课。严格执行上课制 度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。按体育活 动总表安排组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。 2、严格执行“六认真”备课三至五年级教师备课必须按要求，坚 决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具 准备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设 计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出 现“课案不符'的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要 带教案，以备听课的时候检查。上课课堂上语言要精炼、规范， 知识准确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、 不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。作业算草、生字、作 文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有 布置有检查。教导处每周检查。辅导杜绝罚做作业现象，建立 学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学 期要加强对学生书写的要求。考核 语文、数学、英语进行单元 考试，做到课课清，段段清。总结 对测试的情况进行全面的总 结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提 出今后改进的措施。3、抓好两头，促进各年级均衡发展。作为起 始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的 行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生 将终身收益，教师将一劳多获。4、控制辍学率，确保学额稳中有 升。5、开展综合性评价，促进学生全面发展。本学期要继续利用 好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元 化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并 且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进 步表现装入袋中。(6)、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课 堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案， 每月进行总结。(7)、本学期教学将进行“量化考核工(三)、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。（1）、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展特色“跳绳” 活动。（2）、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举行课堂教 学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。希望各个任 课教师提前做好准备，以向家长展示。（四）、抓好科研和教研工作，提高研究水平。“本学期，我校将 在（三）、（四）、（五）、六年级进行备课、上课改革，推行“24字教学模式”。在备 课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习 作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（根据学习情况和能力情况 分配）的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促 那些不爱写作业的学生及时完成作业。（五）、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。以多种竞赛活动 促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。（六）、具体活动安排如下：二月1、制订三表，制定教学计划, 教研组制定教学计划。三月（1）、教师的座谈会、交流会。（2）、第一次教学常规检查四月（1）、开展语文、数学、英语教研活动。（文章三）：小学.学校教学工作计划xx小学2xx2xx学年度下学期学校教学工作计划(一)、指导思想：本学期我校将以现代教育理论为指导，以课程改 革为核心，以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学化、 规范化和精细化水平为重点，大力推进课程改革，多层面地提高教师 的专业素质，使我校教育教学工作再上一个新台阶。(二)、主要工作：(1)、加强常规管理，提高教学质量。(2)、抓好教师队伍建设，通过多种形式提高教师的专业化水平。(3)、加强教研组建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展, 真正使教研活动经常化，专题化和规范化。(4)、为师生创设广泛的发展空间，以教研活动促进教师，学生个性 发展，为师生搭建展示的舞台。(三)、具体措施：(一)、加强常规管理.，提高教学质量(1)、认真抓好常规管理。本学期让全体教师明确我校教学常规 要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水 平与质量。教导处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，要求实行每 周一小检每月一大检的常规检查制度。严格执行课程计划，按照课 程设置，开满学科，开足课时。确保正常教学秩序的进行。(2)、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理。(1)、备课：以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标 准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合，各 类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备 课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课 改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针 对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意，教 学设计要有特色。（2 ）、上课：有比较充分的教学准备，不打无准 备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标 的落实；有循循善诱的力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形 象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的 教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。（3）、作业: 提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈 纠错即时显效。严格控制教辅用书的使用。教师加强班级作业本的管 理，整洁齐备。严格控制了学生家庭书面作业量。作业要在书写和质 量上下功夫。（4 ）、辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高 合格率。本学期大力加强了关于辅导的管理，健全相关制度，做到定 人员、定时间、定计划、有记录、有成效。考核评价：加强过程性评 价、发展性评价，提高评价的实效。提高教师的试卷命题能力，以标 准为本，以合格为尺，在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传学习的健 康心理，不能让学生有过重的学习心理负担。（5 ）、检查：为了提 高教学效率，根据我校的实际情况，本学期我们将对各学科进行不定 时的质量抽查，以促进教学质量的提高。（二卜抓好课堂教学改革, 提高教学效率。（1）、课堂教学是实施素质教育的主阵地，是实施新课程改革的实 验场所。全体教师都要提高认识，全体教师结合自身实际情况，推行