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幼儿园教师道德职业规范心得体会7篇幼儿园教师道德职业规范心得体会篇1师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵 守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职 业是健康人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化索质更为重要。最近学习了幼 儿园教师职业道德规范细则，学习后我觉得收益很大，幼儿园教师职业道德规范细则， 让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师 德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作 用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育 人，才能成为一名合格的教育工作者。我认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷 淡或歧视另一部分幼儿。其次要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令 不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一 言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富 的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。第二要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的 心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不 断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长， 最终达成教育教学目标，并形成良性循环。第三:我觉得教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献， 热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。第四：要养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职 业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠 道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。幼儿园教师道德职业规范心得体会篇2通过学习幼儿园教师职业道德规范,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。 作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。 陶行知先生说过："学高为师，德高为范。说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高 尚的师献优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止， 为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律 己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们 的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观 向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交 给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都 是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平 平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的魂，有一种爱，歌咏 着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁的呵护和培养。我有一个1岁的女儿，作为 母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每个孩子都是 母亲的宝贝，工作中我也如同对自己女儿那样对班里所有的孩子。幼儿园的孩子像刚出土的 嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。幼儿身体健康、快乐、学习进步，我就会喜悦，就能感觉 到工作的快乐。幼儿园教师道德职业规范心得体会篇3?幼儿园教师职业道德规范细则，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。 作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更重要有高尚的道德情操，以德治教，以德育人, 才能成为一名合格的教育工作者。作为一名人民教师，必须把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠诚于人民的教育 事业。正因为如此，人们一提起教师，才把教师与园丁联系在一起。这既是对教师工作极为 崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。我认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱幼儿。还要为人师 表，注重身教重于言教。孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"幼儿总是把 教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人 格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以 博大的胸怀去爱护人。笫二、要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动 的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上, 不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成 长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。第三、教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱 幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。第四、教师要养成终身学习的习惯，我们要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯， 把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。一定要 时刻铭记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。幼儿园教师道德职业规范心得体会篇4教师总是被誉为“人类灵魂的工程师，可见教师这个行业对于人类的发展起着至关重要 的作用，从古至今，人们都在不断地学习，社会也一直在“教与学”中不断地发展进步。在学 习了中小学（幼儿与）教师职业道德规范之后，即将成为一名实习教师的我，也对教师 这个行业有J'更深的理解，同时也有了更加强烈的敬佩之情！下面我来谈谈我对于教师职业 道德规范的几点理解。一、爱国守法。我想不仅仅是教师这个行业，任何行业的人员，每一个中国人都必须要 有这种意识！热爱祖国，热爱人民，才能使我们的国家有更强的凝聚力，才能让我们的国家 更加繁荣富强！另外正所谓“道高为师，身正为范，我们在爱国守法的同时，会言传身教给 我们的学生，从而使社会的风气变得越来越好！二、爱岗敬业干一行爱一行敬一行”，既然选择了教师这个行业，我们就要无怨无悔， 把自己的毕生精力都献给那三尺讲台，把工作做好，对工作高度负责，认真备课上课，认真 批改作业，认真辅导学生，从而不仅利于学生的发展，更有利于充实我们自己的生活！三、关爱学生。学生是教学过程的主体，缺少了学生，教师的价值则无从体现，所以我 们要关心爱护我们的学生,尊重学生人格。对我们的学生做到严慈相济,做学生的良师益友。 走进学生的内心，了解他们的真实想法，从而才能更加有效地开展教学活动。四、教书育人。教师的主要工作极为教书育人，短短的四个字但却包含着诸多的内涵, 也赋予了教师更多的责任，作为一名教师，我们要循循善诱，诲人不倦，每个学生对知识的 接受能力不同，发展水平也不同，因此我们更要做到因材施教，更不能以成绩论英雄，要全 面的培养学生，做学生人生的引领者。五、为人师表。教师的一举一动都极易被学生模仿，尤其是中小学生，所以在教学过程 当中，教师一定要严于律己，以身作则。给学生做一个好榜样。六、终身学习。时代在不断进步，社会的方方面面都在进步，教师行业更要与时俱进, 所以最为名教师,要有创新精神，树立终身学习理念，不断提高专业素养和教育教学水平。 这样才能为我们的国家培养出更多的栋梁之才！马上就要走上讲台成为一名真正的老师了，我一定会严格遵守教师职业道德规范，努力 成为一名合格的老师！幼儿园教师道德职业规范心得体会篇5教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，在各个方面都要为人师表。 在全面实施素质教育的过程中,教师的地位举足轻重，提高教师的素质，重视师德修养,具有极 其深远的意义。人们常把教师比喻为“红烛”、"人梯、"春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这 一职业的无私和伟大。像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去，无论何时, 都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育 发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情, 决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严和“慈”上。常言道：“严师出高徒。 又说：“严是爱，宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班 人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绮少伟男。"所以，对学生不严不行。当然, 严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、 尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师是人类灵魂的工程师，"为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作 为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的 直接责任，“教育者先受教育。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师 的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做 到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自 己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要 求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔 而不可信赖。教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培 养下一代息息相关的大事。教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种 人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，语 言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、 怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。做人有 做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；如果说对教师有什么特别的要求, 我认为，比“学高为师，身正为范”更重要的，是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认 识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师职业道德作为一般社会道德在 教师职业中的具体体现，有其鲜明的职业特征：它是理想人格的塑造者，是传统道德的汇聚 者和弘扬者，是社会道德的创导者，是未来道德的启迪者。作为教师来讲，学习、理解和掌 握教师职业道德，就能在个人和社会之间，体制和人性之间，国情和人情之间，传统和现代 之间寻找种张力，用自己并不宽阔但比较坚强的双肩尽量抵挡下来自四面八方的挤压, 给学生腾出尽量多一点的自由空间和时间，让每一位学生得到最大的发展空间。因此，教师 是人类灵魂的工程师。教师职业道德素质的高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。教 师只有自觉加强自己的职业道德建设，提高思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识， 努力探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，才能提高教育教学水平，为社会主义建设 事业培养合格人才。人们把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人。这是对教师的崇高评价和 美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，为这顶“花环增光 添彩。中小学教师职业道德规范，就是一面明亮的大镜子，时时照着我们的样子，照着我们的 内心，时刻督促我们“百尺竿头，更进一步”。幼儿园教师道德职业规范心得体会篇6教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。我们要提 高教师自身思想政治素质和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临 激烈竞争。学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认 识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在 教书育人中感受一份愉悦，一份成功。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培 养崇高的职业道德呢？教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要 做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心； 创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学 理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内 容，自古就是“教书育人，为人师表。但“育人随着时代的发展，不断有新的内容，现在的 老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一 个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新。通过师德师风教 育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业， 就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的 本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越 自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师 德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切，树 立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标 准来衡显学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生, 尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变 相体罚学生。.正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的 方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政 治素质，激发他们的学习积极性，努力提忘教育教学质量。二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心 俱到，即“爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那 些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，'对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改 变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养 他们的学习兴趣，提高教学质量。三、积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求， 不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求 我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲 人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举 一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出 榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。 严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。五、要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑 战性的职业。把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正 有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。教育发展，教师是关键：教师素质，师德最重要，作为一名人民教师，我们要从思想上 严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的 钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两 过硬。用高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养， 才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，做人民满意的教师。幼儿园教师道德职业规范心得体会篇7从踏上教育这块神圣的土地已有三十年了，这三十年也就意味着我踏上了艰巨而漫长的 育人之旅。我一直在思索着：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师？ 在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：必须具有一颗爱心，热爱幼儿，尊重幼儿。是幼儿 教师最基本的道德素养，也是衡量一名教师最起码的标杆。通过师德师风的教育学习，让我有了较明确的认识，也让我感触良多，受益颇深。是的，做好一名幼儿教师，做一名好的幼儿教师，更需要具备有这样的爱心，或者需要 具备比其他年龄段的教师更多的爱心和包容。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教, 无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会 自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。振兴民族的希望 在教育，振兴教育的希望在老师。教师队伍是我国教育事业改革与发展主导力量和决定因 素。要办好教育，要稔步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就支师德 优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。做好一名幼儿教师，做一名好的幼儿教师，需要我们学会爱孩子，关心孩子，尊重孩子。 学会爱每一个孩子，但要我们注意爱不要偏爱，偏离的爱有可能会害了孩子。比如孩子自己 能吃饭、穿衣、穿鞋，你为了爱孩子就喂他吃饭、穿衣、穿鞋，什么都包办代替，什么都不 让他做这不是爱，这样的爱就偏离了，所以孩子能做的尽量让他自己做，定要把握好爱的 尺度；事事关心每个孩子，从小事做起，做到每时每刻让孩子不离开自己的视线，善于观察 孩子，尊重每个孩子，建立孩子的自信心，做事要让孩子感到我们公平、公正、平等地对待 孩子；真正的做到以身示范，学会为孩子服务，为孩子服务是各方面为孩子的一切发展而着 想，帮助他们坚强、快乐成长，使孩子的思维活跃，快乐健康成长。此外，做好一名幼儿教师，做一名好的幼儿教师，要注意以身作则，为人师表。古人 认为："师者，所以传道受业解惑也”。这句话中包含了教师应做到两个层面："传道"和"授 业解惑，“授业解惑”不言而喻，即传授科学文化知识，培养学生的能力，开发学生的智力 等。“传道”即对学生的思想品德进行教育，这要求教师必须言传身教，时刻注意自身的言行 举止。幼儿园的孩子就像一张白纸，教师的一言一行对孩子的影响十分大，甚至是一生，所 以作为一名幼儿园教师，我认为，不但要告诉每个孩子应该做什么，不应该做怎么，更应该 将这种要求内化到自身的行为实践中，在潜移默化中影响孩子，改变孩子，让孩子们向着积 极健康的方向发展。最后我想说，通过这次师风师德的教育学习，让我更加体会到了教师的神圣感和使命感, 我愿和同行们一道更加努力的实践幼儿园教师的师德规范，用"爱满人间的胸怀去关爱 和拥抱我的孩子们！