人教版六年级上册《道德与法治》第一次月考测试卷及答案【可打印】.docx

人教版六年级上册道德与法治第一次月考测试卷及答案【可打印】（时间:60分钟，总分100分）班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、在自然灾害面前，我们要增强的意识，提高的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。2、凡具有中华人民共和国的人都是中华人民共和国公民。3、地球孕育了人类，提供了人类生存的 o4、被誉为“杂交水稻之父”的是o5、尊重他人是一项基本的,也是一个人 的体现。6、和 推动了人类社会的进步，不断改变着人类的生产与生活方式。7、每个人都是 的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的 O8、建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。9、在各具特色的 中，人类创造出了绚丽多姿的文化，就是其中的一个代表。 10、掌握反思的,可以让我们更好地进行 o二、选择题（每小题2分，共20分）1、森林被乱砍乱伐，会可能诱发以下哪种自然灾害（）。A.干旱B.泥石流C.地震2、这次跳绳比赛取得好成绩后，我们回忆了事情的经过，思考了一下如何做会 更好，这是在（）。A.怀旧B.反思C.宽容D.胡思乱想3、为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，近200个缔 约方在气候变化大会上一致通过（）。A.巴黎协定B.环境保护公约C.纽约协定4、“人在屋中居，屋在水中游”是 桥流水人家。A.四川泸州B.广西桂林5、世界上最高的高原是（）。A.青藏高原B.东非高原6、下列属于世界贸易组织标志的是C.纽约协定4、“人在屋中居，屋在水中游”是 桥流水人家。A.四川泸州B.广西桂林5、世界上最高的高原是（）。A.青藏高原B.东非高原6、下列属于世界贸易组织标志的是D.北京协定）随处可见依河而建、枕水而居的小C.浙江乌镇D.云南丽江C.巴西高原D.黄土高原）OA.B7、我们在小卖部买到过期食品，应该找（C.）解决。C.医疗保障部门A.公安交通机关B.市场监督管理部门 8、人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，喝一杯静心泉的水，让自己（）下来。A.不安B.安详9、下列说法你不赞同的是（ A.小明：父母值得我们尊重 C.小红：我尊重我自己C.狂躁D.平静）OB.小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊10、中国近代史上签订的第一个不平等条约是（）。A.南京条约B.虎门条约C.五口通商条约D.望厦条约三、判断题（每小题2分，共20分）1、我们犯错时要反思，没有犯错时不用反思。（）2、泰国人见面时，双手合十，头向前倾，呈鞠躬状。（）3、一个善于反思的人更容易取得成功。（）4、面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待。（）5、我国实施义务教育，不收学费、杂费。（）6、遇到冲突时，我们可以毫不留情的指责对方。（）7、人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。（）8、中华民族有上下五千年的悠久历史。（）9、很多国家的风俗习惯和我国不一样，我们应当尊重。（）10、人类到月球生存只是一个梦想。（）四、连线题。（共10分）1、将下列这些环境问题与其危害连起来。燃煤电厂正在排放废气海洋上大面积的石油泄漏资源短缺石油、天然气过度开采环境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁生态破坏沙漠在悄然扩大五、简答题（4小题，共30分）1、作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献?2、我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害?3、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽 容的观点，我们该怎么说服他们呢？4、作为小学生的我们，要怎么培养自己的科技创新意识和能力？一、填空题（共20分）1、防灾避险2、国籍3、自然环境4、袁隆平5、道德要求6、科学发现7、独一无二8、一带一路9、自然环境 10、时机自救自护文明素养 技术发明 尊严舞蹈 反思参考答案二、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、B3、A4、C5、A6、B7、B8、D9、B10、A三、判断题（每小题2分，共20分）1、x2、X3、V4、X5、 V 6、X7、X8、V9、J10、X四、连线题。（共10分）1、燃煤电厂正在排放废气、海洋上|大面枳的石油泄资源短统 石油、天然气过度开采一环境污染 岛为正jflt受海r-ifti上升的城胁二_-生态破坏 沙漠在情然扩大五、简答题（4小题，共30分）1、（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物占迹的行为进行力所能及的劝阻或者举报； 2、提高防灾避险的意识，掌握自救自护知识，提高自救自护能力。3、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加 全面。4、（1）积极参加科技小发明、小创造活动。（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实