初中体育与健康人教八年级 体育与健康教学内容与教学建议体育游戏.docx

体育游戏教学设计一、指导思想：本课以“健康第一的指导思想”，以学生发展为本、突出学生主体地位、充分发挥学生主体 作用，通过游戏的学习方式与运用，提高学生的自主学习和合作探讨的能力，激发学生的学习兴趣。 教学中采用不同难度的趣味标志碟游戏，让学生体验成功的快乐;通过合作性练习与游戏培养学生 的合作精神与和谐的人际关系。二、教材分析：接力是学生在各种跑的基础上必须掌握的技术动作,通过体育游戏的方式进行可以提高学生们 的兴趣，学生通过体育游戏可以有效的掌握和提高迎面接力技术。三、学情分析：初中阶段的学生已经进行了各种跑和迎面接力的学习，具有一定的体育运动分析基础，速度、 灵敏、协调、力量素质都有一定的基础，通过迎面接力与体育游戏，可以将跑的动作与速度、接力 相结合进行接力练习，避免课堂教学的可以增加学生的学习积极性，有利于学生循序渐进的掌握教 学内容。本班学生有个别身体协调性较差，通过本节教学对他们有所收获，对运动能力较好的学生 也可在原有基础上有所提升。四、教学目标：1、运动参与：通过游戏学生能够积极、愉快的参与课程练习，培养终身体育锻炼的习惯；2、运动技能：通过学习，使(95%)以上的学生迎面接力基本动作，100%的学生掌握游戏规则；3、身体健康：发展学生的灵敏、力量、速度、协调等素质，提高身体机能水平；4、心理健康和社会适应：通过课程培养学生对体育的兴趣爱好，培养机智灵敏及团队合作的体育精 神，引导通过遵守游戏规则遵守社会规则，养成良好的规则意识和健康的心理品质。五、教材重难点：重点：游戏规则。难点：游戏规则的理解与运用。六、场地器材 场地器材：操场(含200米跑道)、接力棒七、教案授课年级：初二年级人数：52人授课教师：祝春燕 课型：综合课教学内容体育游戏教学重占游戏规则。教学难点游戏规则的理解与运用。教学目标1、运动参与：通过游戏学生能够积极、愉快的参与课程练习，培养终身体育锻炼的习 惯；2、运动技能：通过学习，使(95%)以上的学生迎面接力基本动作，100%的学生掌握游戏 规则；3、身体健康：发展学生的灵敏、力量、速度、协调等素质，提高身体机能水平；4、心理健康和社会适应：通过课程培养学生对体育的兴趣爱好，培养机智灵敏及团队合 作的体育精神，引导通过遵守游戏规则遵守社会规则，养成良好的规则意识和健康的 心理品质。结构学习内容教师活动学生活动组织教学时间次数强度开始部分1、体育委员整队，报告人数2、师生问好，宣布教学 内容3、检查服装，安排见习 生，强调活动安全。1、教师向学生 问好！2、教师宣布本 节课内容。3、安排见习生1、精力集中， 神情专注。2、向教师问好。3、削淋了 解课的内要1、组织：四列横队， 密集队行21次小结构学习内容教师活动学生活动组织教学时间次数强度2分钟求。4、注意安全，有序活动要求：背风、背阳、 背干扰分钟准备部分8分钟1、慢跑热身绕操场慢跑2圈（200米x2）2、徒手操1）头部运动2）扩胸振臂3）腹背运动4）正压腿5）侧压腿6）手腕踝关节1、组织并带领 学生进行热身 跑2、口令指挥示 范引领下统一 进行。1、认真听教师 讲解练习方法 及要求。2、在教师的口 令下统一进行。3、积极思考， 积极参与，避免 发生运动损伤。1、组织：慢跑成纵 队，徒手操四列横 队，散点队形。2、要求：严肃认 真2分 钟6分 钟2圈4X8拍节中较小基一、短跑的辅助练习1、摆臂练习1、口令清晰、简洁1、随着老师的节奏做动作一、组织：采用统一练习、分结构学习内容教师活动学生活动组织教学时间次数强度本部分20分钟2、原地小步跑3、原地高抬腿跑二、体育游戏1、迎面接力规则:将学生分为4组（每 组人数相同），两组为一 队进行接力比赛，先跑完 的对获胜。要求：跑直线（不能跑出 比赛规定的区域）；2、 当接力棒掉落后，要由交 棒的同学捡起来重新完 成交接棒并继续进行比 赛；3、交接棒完成之后 交棒的同学只能从接棒 的同学的右边离开；4、 注意安全2、开心动脑规则：同学们手牵手、面 对面的围成两个圆圈，在 不放开手的情况下由面 对面变为背对背。2、教师讲解游 戏规则；简洁易 懂3、在允许的情 况下可以做适 当的演练4、强调游戏规 则4、强调安全注 意事项2、学生认真听 讲，仔细理解游 戏规则3、认真观看老 师的示范动作4、遵守游戏规 则4、注意安全组练习、集中展示 的形式进行。二、要求1、教师讲解清楚、 简练，示范准确， 口令清晰。2、学生听讲认真， 观察仔细，练习积 极主动，勇于展示 自我。20分钟10 次较 大结构学习内容教师活动学生活动组织教学时间次数强度结1、放松整理：2、课堂小结1、教师慢节奏 口令带领学生 进行练习1、跟随教师的 动作，随节奏轻 松完成相关动© O。 好 0©束部分6分钟3、归还器材下课2、总结课堂情况，及时表扬，指出不足3、安排器材回收，宣布下课作。控制好动作 幅度，注意呼吸 节奏。2、进行自我总 结并听取教师 总结，加强课后 锻炼。O 0 O O 0 0 0 0 0©要求：身体积极放松，协助老师收还器材。6分钟2次较小结构学习内容教师活动学生活动组织教学时间次数强度平均心率:100硒心 率 曲160预 计练140线 图1201习密100/度45%-50%80-60402051015202530354045