幼儿园中班语言优质课教案《长长的》.docx

幼儿园中班语言优质课教案长长的活动目标：1 .学习用叠音词长长的讲述完整的句子。2 .发现叠音词的规律，开展扩散性思维。3 .主动参与活动，大胆表达自己的发现。活动准备：PPT活动过程：一、导入1 .今天，我们一起去小动物们家做客，好吗先来敲敲门，里面会 住着谁呢（做敲门状）咚咚咚，咦!谁呀2 .（出示长颈鹿）原来是长颈鹿。师：长颈鹿是什么样子的长颈鹿伸着长长的脖子，看着远方。3 .还有哪些动物呢请小朋友来敲敲门。依次请出大象、猴子、小白兔。每请出一个动物，就说出该动物 的特点。如大象长长的鼻子会喷水猴子长长的尾巴翘了起来小白兔长长 的耳朵竖了起来二、引导幼儿发现叠音词长长的，学习用叠音词长长的讲述完整 的句子。1 .请小朋友认真的听一听，这四句话有什么共同的地方（长颈鹿伸 着长长的脖子看着远方,（教案出自：教案网）大象长长的鼻子会喷水， 猴子长长的尾巴翘了起来，小白兔长长的耳朵竖了起来）引导孩子发 现叠音词长长的。师：这四句话有什么共同的地方都出现了什么字2 .找一-找老师身上有哪些也是长长的鼓励幼儿大胆发言，完整讲 述。3 .找一找我们班小朋友身上有哪些也是长长的我们班里有什么 东西长长的呢要求幼儿认真观察，讲述完整的句子。三、出示字宝宝长长的，寻找叠音词的规律。1 .这就是字宝宝长长的。仔细看看这些字，你发现了什么（第一个字和第二个字一样，读音也一样）2 .总结：这样的词语有个好听的名字，叫叠音词。3 .你还知道哪些叠音词你能说出这样的词么红红的、蓝蓝的、高高的，凉凉的鼓励幼儿大胆发言，用叠音词 完整讲述，开展扩散性思维。四、游戏：影子找主人1 .出示小动物轮廓剪影，幼儿观察后说出其名称。2 .提问：你怎么知道这是XX的影子引导幼儿说出其身上长长的 特征。例如：XX身上有长长的XX。五、活动延伸，观察寻找生活中长长的事物。师：生活中还有许多长长的事物，请小朋友仔细找一找，找到后 与大家一起提供,