新部编人教版九年级上册道德与法治 第6课 第二框 共筑生命家园 教案.docx

第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第二框共筑生命家园1 .知识目标：正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生 态文明的措施；明确绿色开展的意义，坚持绿色开展道路要正确处理好人口、 资源、环境之间的关系；坚持科学开展观；走可持续开展之路。2 .能力目标：联系实际说明建设生态文明和走绿色开展道路的必要性，结 合我国的开展明确怎样实施可持续开展战略并在日常生活中践行。3 .情感态度价值观目标：树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发 展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科学开展观，增强责任感和使 命感。坚持绿色开展道路。生态文明的重要性。c拜们口有一个岫球想一想：图片告诉了我们什么？教师总结：地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共荣。我们 要努力促进人与自然和谐。这节课我们就来学习有关保护地球的内容。过程:、新课讲授目标导学一：坚持人与自然和谐共生（一）人类面对生态危机作出的智慧选择1 .材料呈现：2018年1月16日，记者在海南省万宁市日月湾综合旅游度 假区人工岛工程看到，月岛工程已经停止建设，并将进行生态整体修复。据了 解，万宁日月湾综合旅游度假区人工岛工程总填海面积97公顷，包含日岛和月 岛。其中填海面积为49.1公顷的月岛工程未批先建，被中央环保督察组反应意 见后，停止了非法填海行为。2 .思考：你如何看待“停止非法填海行为”？3 .教师总结：（1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智 慧选择。人与自然相互依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、开展中的协 调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。（2）人类开发和利用自 然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一 味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴那么文明兴，生态衰那么文明衰。（二）生态文明的重要性1 .阅读教材第8283页“探究与提供”。2 .思考：（1）伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场 灾难的原因。（2）伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？3 .总结：实现人与自然和谐开展，建设生态文明，要以资源环境承载能力 为基础，以自然规律为准那么，以可持续开展、人与自然和谐共处为目标。生态 文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生 态文明就是造福人类。（三）建设生态文明1 .材料呈现：为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在2018年年底前在全国湖泊全面建立湖长制，建立健全以党政领导负责制为核心的责任。中共 中央办公厅、国务院办公厅印发的关于在湖泊实施湖长制的意见2018年1 月4日正式公布。2 .问题：全面建立湖长制有什么现实意义？提示：建设生态文明的具体措施。3 .总结：建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护 环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；坚持创新、协调、绿 色、开放、共享的开展理念，实现中华民族永续开展。目标导学二：坚持绿色开展道路（一）当代中国的开展共识1.材料呈现：经过十多年持续治理和国家草原补奖政策的实施，如今内蒙 古草原生态整体恶化趋势得到有效遏制，局部草原明显恢复。图片是羊群在内 蒙古自治区呼伦贝尔市新巴尔虎右旗的草原上觅食的情景。2.问题：图片告诉了我们什么？3.教师讲解：走绿色开展道路，建设生态文明，实现可持续开展，已经成 为当代中国的开展共识。我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进 步。（二）坚持绿色开展道路1 .阅读教材第85页“探究与提供”。2 .思考：你怎么看待这件事，谈谈理由。3 .阅读教材第8687页“探究与提供”。4 .思考：绿色开展理念给我们的生活带来哪些变化？5 .问题讨论：学生分组讨论，一起解决问题。6 .总结：（1）坚持走绿色开展道路，要处理好经济开展与生态环境保护的 关系。（2）走绿色开展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济开展带 来的环境效益。（3）大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让 绿色开展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。（4） 建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。（5）这 既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。7 .作业布置：总结培育民主素养的具体做法。二、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了人与自然和谐共存一，生态文明的重要性及 如何建设生态文明，也知道了坚持绿色开展道路已成为人们的共识，明确了走 绿色开展之路的措施，通过学习提高了认识。完成少年班P41-42页。本节课内容较多，头绪繁杂，帮助学生理清思路较为重要。本节课主要学 习了两个问题，一个是坚持人与自然和谐共生，学习了人类面对生态危机作出 的智慧选择、生态文明的重要性及建设生态文明的措施，结合新颖的事例帮助 学生理解；一个是坚持绿色开展道路，学习了当代中国的开展共识和坚持走绿 色开展道路的措施，结合课本上的材料来理解即可。