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    初中英语教材解读人教七年级上册Unit 1 My name's Gina魏文杰公开课教案.docx

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    初中英语教材解读人教七年级上册Unit 1 My name's Gina魏文杰公开课教案.docx

    Unit 1 My name's Gina.第二番时 Section A(2a-2d)南江县天池镇九年义务教育学校七年级1班魏文杰学为目标r«<1 重点单词:his, and, her, yes, she, he, no, not2 重点短语:his name ,hcr name3 重点句式:一What's his name?His name's Frank.What's her name?Her name's Jane.Are you Helen?Yes » I am.Is he Jack?No,he isn't.-Nice to meet you.Nice to meet you, too.学引耋后r«<i 掌握询问第三者的姓名及回答方式。2 初步掌握含有be动词的一般疑问句及肯、否定回答。3、掌握并使用形容词性物主代词。学刁难q r«<1 掌握询问第三者的姓名及回答方式。2 初步掌握含有be动词的一般疑问句及肯、否定问答。3、掌握并使用形容词性物主代词的用法。课堂导学Step 1导:情景导入,明确目标。Teacher: What's your name?Studentl : My name's .Teacher: Nice to meet you!Studentl : Nice to meet you,too.Teacher: What's your name?Student?: I'm.Teacher: Nice to meet you!Student2: Nice to meet you,too.环节说明:通过师生互相问候的形式,对上节课所学的知识进行了复习。Step 2探:自主学习,合作探究。一、用合适的词语填空。1、I a girl.2、He a boy.3、She my friend.4、Hello! How you?I fine, thanks.5、 Yang Ling eleven years old.6、 My name Mary.7、Lucy and Lily sisters.8、It my cat.二、用适当的词填空:1 、 What's ( you) name ?2、This is ( I ) pen.3、( he ) ruler is blue .4、( her ) is Linda.5、How are( your)?6、Arc( your ) Mary ?7、(she) name is Kate.8、(it) name is Kitty.三、Translation.(翻译,一空一词).1、 name?(你叫什么名字?)2、Nice to .(很高兴见到你)完成教材2a2c的任务。1 认真观察2a四幅图片中学生的活动,然后认真听录音,按你听到的对话顺序给四幅图片编号。2 大声朗读2b中的人名,再听一遍录音,圈出你所听到的名字。3 听第三遍录音,学生跟读。4 根据2c中的对话提示,两人一组练习对话,并要求多组同学表演对话。参考案例A: Hello,what's your name?B: My name's Mary.A: I'm Jack.B: Nice to meet you!A: Nice (o meet you,too.B: Whatrs his name?A: His name is David.Step 3拨:精讲点拨,互动释疑。(C)l)What's name?Mike Green.A you B. her C. his D. I(D)2)What's her name?A - Il's a pen B. My name's MikeC - She is fine D. Her name is Alice(C)3)name is Mark and name is Lisa.A , His,his B. Her t herC - His,her D. Her,his环节说明:通过听、说、读、写训练,学生掌握了解了要掌握的语言目标,学生的口语表达能力在这一环节 得到提升。Step 4练:巩固训练,归纳升华。完成教材2d的任务1 大声朗读2d对话,读熟后与同伴结对练习,分角色表演对话。2邀请儿组学生来表演对话。3结合所学的句型,小组讨论形容词性物主代词和人称代词主格的基本用法,然后教师点拨学生的疑问。 4 小结训练。l)My (I,My) name is Gina.2)Her (Her » she) ruler is red.3)You (You,Your) arc Li Ming.环节说明:通过小组讨论的形式让学生先自学,然后教师再点拨,这样的学习方式不但能像炼学生自主学习 的积极性,同时也有利于学生思维的训练。Step 5延:拓展延伸,成果分享。1 )他/她的名字叫什么? What's his/her name?2)他/她的名字叫His/Her name is.3)他/她是He/She is.本句是询问第三者姓名的特殊问句。回答方法有三种:l)His/Her name is+姓名2)He/She is +姓名3) 直接用姓名回答。()2.Is she Maria?No,she.A - is B. isn'tC. aren't答案选择Bo本题考查一般疑问句的否定回答,be动词+主语?是一般疑问句的句式,它的回答要用 Yes后加肯定或No后加否定。因为有No,先排除A,由she可知选B。板书设计Unit 1 My name*s Gina.Period Two Section A(2a-2d)-What's your name?My name's ./ I'm.-Nice to meet you!-Nice to meet you,too.VVhafs his/her name?一His/Her name is./He/She is.Are you.?-Yes, I am./No, I'm not. I'm.一Is he/she.?Yes, hc/she is/No, he/she isn't.Homework假如你学校新来了三位美国的交换生,你初次见到他们三人,你想认识一下他们,便于他们进行交谈,请写出 你们之间的对话。教学反思:

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