初中体育与健康人教七年级 体育与健康教学内容与教学建议说课稿.docx

足球脚内侧传地滚球本次说课的内容是体育与健康课水平四，初一年级的一节体育课足球脚 内侧传地滚球，本次说课将从以下几个部分进行说课。一、说课的设计新的课程理念强调体育教师在教学中要树立“健康第一”的思想，以学生 发展为本，激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，本课重在培养和激发 学生参与活动的兴趣，强调在教学中以学生为主体，使学生学会学习，乐于学 习，主动学习，掌握一些体育锻炼的方法。二、说教材传地滚球是足球运动的基本特征，是足球技术中最重要的部分，通过对脚 内侧传地滚球的学习，能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素 质。三、说学情本次说课是面对五年级的学生，他们活泼好动，而本节课重在激发学生对 足球的兴趣，因此，以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄阶段的学 生。四、说教学目标1、认知目标：了解并建立脚内侧踢地滚球的动作概念。2、技能目标：通过本次课的学习，使85%以上的学生能正确掌握脚内侧 传球的动作要领。3、情感目标：通过足球练习，培养学生团结协作，敢于挑战的精神。五、说教学重难点重点：掌握脚内而传地滚球动作技术要领。难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。六、说教法与学法说教法：根据学生生理心理特点，我采用了启发式教学法，激励性教学法, 观察、探究、指导法。说学法：主要采取小组练习法、讨论法和自主学习法来调动学生的积极性, 让学生成为主体。下面是这堂课的教学流程，分别为：开始部分一准备部分-基本部分一结 束部分。(-)开始部分：集合整队、师生问好、清点班级人数、服装检查、安全 教育、宣布本堂课的内容、安排见习生。(-)准备部分：绕操场慢跑一原地徒手操一原地左右捣球。(三)基本部分引入部分：教师提问：同学们，你们知道哪些足球明星？知道哪些知名 的足球队呢？激发兴趣：为了使教学进一步情境化，让学生尽快进入自己的角色开始 学习，因此设计了一个游戏。游戏规则：左右两人一组面对面，两手平行半屈臂互握，异侧脚轻踢，脚内侧 相对，左右脚交替小跳中完成，要求大腿外展屈膝前摆，脚底与地面平行。游戏要求：学生注意力集中，反应迅速，合理掌握力度，注意安全。共同研究：学生经过前面的学习对足球产生了兴趣时，进入今天的主体, 脚内侧传地滚球，这一环节是本课的重点，首先，教师先讲解其动作要领：以 右脚传球为例，接着是助跑，支撑脚在球的侧方约15cm处，脚尖指向出球方 向，膝关节微屈由后向前摆动，向前摆时膝关节外展，脚尖稍翘起，脚掌与地 面平行，踝关节紧张，击球的后中部。（边讲解边示范，学生和老师一起做） 教师针对易犯错误的地方进行讲解后在进行分组练习。要求：学生在上课过程中认真听讲，严格按照规则进行活动。拓展练习：利用本节课学到的知识，展开游戏，让学生巩固前面学到的 运动技能进行“星球碰撞”的游戏。规则：全班分成四个小组，两个队员一人一球，之间相距4米面对面踢球, 再选四名小队员做裁判，分别记下相撞的次数，成功多的获胜。（四）结束部分活跃身心：放松活动。总 结：今天的小队员都很棒，通过今天的学习大部分的同学能够基 本掌握脚内侧传球的动作，我相信通过我们刻苦的练习一定会有所收获。安排学生归还器材、下课、师生再见。