初中信息技术川教八年级下册 计算机网络及应用宋涛计算机网络及应用.docx

第一课计算机网络及应用成都七中育才学校金堂分校宋涛【教学内容】.分析本册教材，明确学期计划及学习内容。1 .什么是计算机网络？有哪些应用？【教学目标】知识目标：1 .明确本学科的学期计划及学习内容。2 .了解计算机网络的概念。3 .了解计算机网络的发展。4 .知道计算机网络的功能及分类。技能目标：1 .根据学期内容，确定自己操作提高的方向。2 .根据网络概念及组成要素，知道组建网络要做哪些事。如果身边碰巧有这种需要，自己可以参与其中。3 .能恰当地将身边的一些网络进行归类。情感目标：1 .激发兴趣，让自己的学习能够有的放矢。2 .通过网络的功能及发展，明白分享与合作对学习工作的影响。3 .科技领先是一个国家、民族决定其国际地位的重要祛码，激励学生要有使命感、责任感。【教学重、难点】.通过学期计划及内容介绍，让学生知道要学些什么，应该怎么来学。1 .组建计算机网络的基本要素。2 .能列举出身边的网络环境并恰当归类。【学生分析】对“网络”这个词，更多的同学会把它的概念缩小理解为“互联网”，我们这一节课就是要让学生了解网络的概念, 知道其功能和分类。相对于其它知识、技能，本课内容应该有90%以上的学生是在同一起跑线。【教学过程】同学们，在正式上课之前，我们先来看几个视频，看看是不是我们的口常。1、在机房上课，没有网络的我们扫雷视频、生死狙击打字视频。2、一旦有了网络，全世界都掌握在了我们手中吃鸡游戏、LOL游戏视频。一、计算机网络我们处在信息社会，信息的来源也很多，我想请同学们就自己听说的，看到的，想象的相关内容来谈一谈自己 对计算机网络的认识。（学生畅谈时间）（根据学生的回答及教师补充，板书”计算机网络的概念”及“必备基本要素”）.计算机网络的概念分散的多台计算机、终端和外部设备用通信线路互连起来，实现彼此间通信及计算机的软件、硬件和数据资源 的共享，这样一个实现了资源共享的体系叫做计算机网络。（指导学生在教材相应位置标记出）.必备的基本要素（根据概念叙述，提取这3个基本要素）至少有两台具有独立操作系统的计算机通信介质分有线、无线网络协议我们一直在说计算机网络怎样让我们的信息交流方便、快速，那么，是在什么样的情形下，是谁以了要把计算 机和计算机连接起来形成网络呢？下面，请同学们通过快速阅读教材PI2页后，四人小组归纳出各阶段计算机 网络的显著特点。二、计算机网络的发展历程1 .第一代计算机网络（50年代一一60年代）面向终端，网络结构简单，功能有限2 .第二代计算机网络（60年代末一一70年代）共享系统的硬件、软件和数据资源3 .第三代计算机网络（70年代末一一80年代）网络体系结构和网络协议的国际标准化4 .第四代计算机网络（90年代至今）互连、高速、智能与更为广泛的应用卜.面呢，由老师来给大家讲一下网络的分类，就我所掌握的“信息”，有些同学可就是把“计算机网络”认为是“互 联网“哟!三、计算机网络的分类计算机网络就是计算机与计算机相连接，根据计算机之间的距离以及网络所覆盖的面积不同，可以将网络分为 三类：1 .局域网（LAN）局域网通常是为了一个单位、企业或一个相对独立的范围内大量存在的微机能够相互通信，共享某些外部设备 （过去高容量硬盘、激光打印机、绘图机都是昂贵的设备）、共享数据信息和应用程序而建立的。典型的局域网络由一台或多台服务器和若干个工作站组成。比如：计算机教室，整个校园内都是一个局域网。2 .广域网（WAN）广域网在地理上可以跨越很大的距离，连网的计算机之间的距离-般在几万米以上，跨省、跨国甚至跨洲。目前，大多数局域网在应用中不是孤的，除了与本部门的大型机系统互相通信，还可以与广域网连接，网络 互连形成了更大规模的互连网。大家通常使用的因特网（Internet）就是世界上最大的广域网。关于因特网，想多和大家说说。80年代末期，Iniemel才进入我国，是由中科院高能物理所接入。所以，最初, 因特网在我国是高精尖的技术及高精尖的应用，非一般人所能用。直到1994年，邮电部建立了 CHINANET网, 使因特网真正面向全国大众。CHINANET网目前由中国电信负责经营管理，并且绝大数用户接入因特网都选择 中国电信作为ISP （因特网服务供应商）。虽然我们使用因特网的历史比较短暂，但我们的发展速度却是惊人的，首先是网民数，根据中国互联网络信息 中心2023年1月的数据统计表明，中国目前网民数量已达亿，占中国总人口的近10%,仅次于美国，居世界第二 位。其次，要互联网技术领域,，我们由原来的“学徒”跻身为“师傅”。请同学们快速浏览一下“阅读材料”，抖擞抖 擞精神，扬眉吐气一下！3 .城域网（MAN）基本上是一种大型的局域网（LAN）,它可以覆盖一组邻近的公司或一个城市，可以支持数据和声音，并有可 能涉及到当地的有线电视网。时下，许多城市教育部门组建了教育城域网，进行远程教学等。好了，我们介绍了这么多关于计算机网络的知识，接下来，我想请同学们来归纳一下计算机网络的主要功能， 换言之就是你用网络做了些什么事或是想做什么事？（学生何答，教师指导、帮助，说明所事例分别体现或发挥了网络哪方面的功能）四、计算机网络的主要功能1 .资源共享2 .网络通讯3 .分担负荷及协同处理在现在的社会，我们会发现生活中越来越离不开网络，有了网络，缩短了人与人的距离，加强了人与人的沟通, 学会了共享，增强了合作，提高了工作效率。但是，必须要提醒我们的同学们，网络是为了帮助我们，不管是学 习还是生活，如果有一天，网络挟持了你，让你不能正常生活，那你就应该及早就医，及时进行心理辅导与调整, 斩断网瘾，重回正轨。【课堂小结】本堂课，我们一起了解了一下计算机网络，了解了其发展历史，知道了网络的功能以及分类。【课后练习】书上P7“探索活动”，直接填写在书上。要求：I.是自己亲历的最深切的感受，字数不一定多，但要真!4 .电脑软件中的试题测试！