九年级英语下学期工作总结1.docx

九年级英语下学期工作总结光阴荏苒，在我们不断慨叹时光流逝的同时，九年级的 中考工作已经结束。经过上学期的工作，学生在英文知识的 学习和英文技能方面都有了明显提高，但其中也存在着一些 缺乏。因此，本学期打算针对上学期存在的问题，有意识地 进行解决与改进。并且认真全面地作好复习工作。本学期面 临中招考试，学生老师的压力都很大，我担任九年级X班的 教学工作，经过上一学期的努力，这个班的英文成绩已经有 了较大的改观，为了在今年的中招考试中取得更好的成绩， 我有意识地在教学工作中采取相对应的措施。一、及时调动初三学生英文学习积极性本学期注重激发学生英文学习兴趣，提高学生英文素 养，努力提高学生成绩。但感觉英文成绩并不乐观，今后还 需要加大教学力度。英文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。 在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能 力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式 已成为课堂的主流。尤其是要提高学生的成绩必然要注重学 生的学习积极性。我在英文课堂教学中，力求做到让学生变 得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在英文学习中享受 学习的乐趣，从而开展学生的英文素养。逐步提高学生英文 成绩。二、培养学生积极探究习惯，开展求异思维能力在英文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧 的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识 能力、理解水平有关。为此，在英文教学中，构建语义的理 解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。 在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激 烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开 发。教学中，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经 验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩 论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷 的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。三、认真做好作业批改和反应工作课后的作业能很好地反映学生课上的学习情况。因而本 学期精选课后作业，并且及时批改，认真记分析学生的作业 中存在的优缺点，并及时反应，杜绝学生作业重复犯同样的 错误。从而提高学生的作业质量。有目的地做好作文指导和 批改工作。作文一直是英文教学的一大难点，更是初三学生 考学的关键。学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可 说，无事可写，本学期改变了上学期的做法，认真指导学生 作文，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中 素材，写出自己的真情实感。平时多给学生创造写作的气氛和写作的灵感，使他们真 正地爱上作文。能写出真正的内容。课后加大作文批改力度, 分析好学生作文中的优缺点，在反应时让学生注意发扬优 点，并改正缺点；在作文批改课上，让学生相互批改，使他 们自己发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其 不善者而改之“，从而提高学生的作文热情和作文能力，也 提高了学生自己修改作文的能力。另外，我特别强调圆体字 的重要性，是为了增强他们在中考中的竞争力。四、努力做好提优补差工作在所教的班级学生中，有几名学生其它科成绩较好，但 他们最不理想的却恰好是英文，为提高学生的英文成绩，本 学期加大力度，做好优生的提高工作，主要措施如下：巩固 基础知识，把七至九年级的英文基础知识进行有计划的巩 固。加大字词的理解掌握。优先批改他们的所有作业，课间 找他们来面对面讲解，直到他们能举一反三。