XX中学“练兵提能兴教强校”活动方案.docx
XX中学“练兵提能兴教强校”活动方案为打造一支高素质教师队伍，不断提升教师专业化能力，推进XX教 育高质量发展，根据XX县教育系统“练兵提能兴教强县推进教育 教学质量全面提升"活动方案要求，XX中学决定开展“岗位练兵提能、 兴教强校”活动。具体方案如下：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着力建设一支主动作 为、勇于担当、攻坚克难的高素质教师队伍。坚持全员覆盖，统筹推进广 大干部教师练兵提能；坚持问题导向，着力补齐干部教师知识弱项、能力 短板、经验盲区，全面提高实现新时代教育目标的能力；坚持分类实施， 结合教育特点和岗位实际，开展大学习、大练兵、大比武；加强定岗问责、 问题研讨、岗位竞赛、制度创新，促进干部教师队伍思想解放、知识更新、 实践锻炼、能力提升。二、成立组织加强组织领导，成立XX中学练兵提能兴教强校活动领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX XXX XXX三、目标要求领导班子成为分管区域内的专家权威；教师成为学科内的业务骨干。具体目标：（一）强化担当意识。学校重点针对队伍存在的不愿担当、不敢担当、 不能担当等现象，查找解决主观能动性不够、创新能力不强、精神状态不 佳、进取意识弱化等问题，做到敢于担当、主动谋事。（二）提升业务水平。教师精准掌握岗位职能职责、履职尽责所必备的 业务知识，对教育新政、新规、新要求能及时更新，对先进的新理念、新 经验、新做法要对标学习，打造一支理念新、业务精、能力强、干劲足的 教师队伍。（三）凸显履职能力。教师业务知识运用更加熟练，岗位技术技能更加 精通，业务操作更加标准规范，执行力更加坚定有力，攻坚克难能力明显 增强，做到业务精湛、高效干事。（四）落实师德要求。持续不断开展师德师风专项整治，提升全体教师 师德法纪意识和自我约束:能力，倡导广大教师争先创优，争做师德表率， 做到廉洁从教、依法办事。（五）厚植职业素养。教师想干事、真干事、会干事，专业精神更加凸 显，工作作风更加务实，职业素养全面提升，各方评价满意度高，做到履 职为民、用心成事。四、具体措施：（一）“定”：定岗定标明责任。（责任人：XXX） 一是厘清岗位职 责。对学校职能任务进行一次全面清理，重点厘清各处室职责交又、权责 不明、工作不饱和等问题，制定XX中学工作岗位及职责清单。二是制定 工作标准。理清学校内部各项业务办理流程及规范标准，集中汇编成册， 组织教师深入学习掌握。三是定岗定责到人。将厘清的工作岗位及职责清 单明确到人，做到岗、责、人相对应，作为履职尽责的考核依据。（二）“学”:内学外训强素质。（责任人：XXX） 一是开展理论学 习。用好支部理论学习中心组、支部主题党日等学习阵地，深入学习贯彻 党的二十大精神和习近平谈治国理政等党的创新理论，读原文、学原 著、悟原理，坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、 指导实践、推动工作，并将其作为当前和今后一个时期的首要政治任务， 通过学习不断提升干部政治理论水平。二是抓好业务培训。以活动为载体, 立足于本职工作，开展业务学习，深入教学，扎实开展主题教研，解决教 学教研实际问题，为教师专业发展搭建交流互鉴的平台，助推其专业素养 提升。三是强化教师培训。积极组织教师参与各级各类培训，提升业务素 质。（三）“练”：岗位历练增才干。（责任人：XX） 一是强练内功， 加强班子队伍建设。班子成员结合工作实际边学边干，不断总结提升各项 技能和工作能力，用精湛的业务知识、尽责的思想意识，切实为群众尽好 力、服好务、办好事。二是精练业务，提高教师队伍水平。按照“干什么, 练什么；缺什么，补什么”的原则，以教研组为单位，开展技能练兵，重 点抓好“三个一”工作，开展一口普通话、一手漂亮字、一篇好文章的日 常基本功训练，提高教师队伍整体素质。三是多岗历练，加强后备干部培 养。有重点、有计划地安排年轻干部参与重要工作，多岗位锻炼，积极为 干部成长创造条件。四是青蓝共进，促进年轻教师成长。通过师徒结对、 青蓝工程、校本研修等方式，发挥优秀骨干教师的传、帮、带作用，促进 青年教师迅速成长。（四）“赛”：争先创优赛业绩。（责任人：XX） 一是组织广大教 师开展业务竞赛。重点落实四个一”的评选活动，即一篇优秀教案、一篇 优秀反思、一篇优秀论文、一节公开课，利用国家智慧教育平台，为教师 搭建展示交流的舞台，提升职业幸福感。二是参加教育局组织开展的拉练 竞赛。围绕学校内涵式发展、清廉学校建设、教师专业成长、学生素质提 升等重点工作，力争通过现场拉练活动，比落实、比创新、比特色，营造 工作上比学赶超的浓厚氛围。（五）“解”:排忧解难暖民心。（责任人：XXX） 一是真情实感访 万户。继续开展党员干部下基层察民情解民忧暖民心活动，带动广大教师 走村入户，深入学生家庭，以“决策共谋、发展共建、建设共管、效果共 评、成果共享”为主要内容，用共同缔造理念，为家长和学生办实事。二 是真心实意解难题。认真梳理学校发展的老大难问题，想方设法寻对策， 集中力量抓解决。针对信访件反映的情况，第一时间展开调查处理，积极 与上访教师沟通，了解诉求，并做好政策宣传，积极与有关部门沟通协调, 在政策范围内，合规、合法、妥善解决教师诉求。三是真抓实干树形象。 坚持立德树人，坚持学生核心素养的培养，坚持办人民满意的教育，围绕 人民群众关心、关注的热点、难点问题，不断加大工作力度，严查违规违 纪行为，促进教育事业健康发展。（六）“整”:整顿作风拒躺平。（责任人：XXX） 一是规范工作制 度。严格上下班制度、请销假制度、会议制度等工作制度，规范教师着装、 仪容仪表、言行举止等。二是整治慵懒散行为。重点整治遇事推诿、只求 过得去不求过得硬、只发号施令不督办落实等懒政怠政问题。（七）“评”:多方测评提效能。（责任人：班子成员）一是参与 理论测评。组织班子成员参与上级组织的政治理论和岗位能力测试。二是 实施综合考评。完善教职工目标考核方案，对教职工进行全方位的综合考 评。三是抓好考核结果运用。将德能勤绩廉考核内容进行细化，明确考核 内容、考核方式、考核标准等，激发教师队伍活力。五、实施步骤此次练兵提能活动做到全体动员、人人参与。活动分三个阶段进行， 并建立长效机制长期坚持。（一）第一阶段：宣传动员（XXXX年X月XX日前）。1 .结合实际制定练兵提能工作实施方案，并报教育局组织人事股。2 .在XX日前召开练兵提能工作动员会，并邀请包镇校领导或分管领 导参加。3 .利用门户网站、微信公众号、电子显示屏等形式广泛宣传练兵提能 活动，动员干部教师积极参与，营造良好氛围。（二）第二阶段：全面实施（XXXX年X月XX日至XXXX年X月底）。认真开展定、学、练、赛、解、整、评七个环节的活动，规定动作不 走样，自选动作有特长。（三）第三阶段：建章立制（XXXX年11月底前）。1 .坚持边开展活动边完善制度机制，大力整治存在的问题和不足，认 真总结好经验、好做法，切实通过练兵提能提升工作质效。2 .加强和改进谈心谈话工作，着力解决班子成员和教师不担当、不作 为等问题。将教职工在练兵提能中的表现作为选拔任用的依据，建立加强 班子成员履职能力建设的长效机制。3 .将练兵提能与学校中心工作、重点任务等紧密结合。在落实立德树 人根本任务，加强师德师风建设，培植培育校园文化，培养优秀教师队伍, 创新学校管理模式等工作中争出佳绩。
