初中体育与健康人教七年级（2023年新编）篮球彭州市三界中学初一篮球教案.docx

初一篮球教案学校：彭州市三界中学执教者：彭光伟一、指导思想本课以“健康第一”为基本理念，通过营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生锻炼的积极性，突 出学生的主体地位，强调教学互动，学练结合，引导学生探究性学习和运用技术，使学生在运动中 感受到乐趣和成功的喜悦。本课力求激发培养学生主动参与运动的意识,使他们在运动中学会学习， 在练习中学会合作；使其养成自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定坚实的基础。二、教材分析（一）篮球：运球是队员在比赛中携带球移动的唯一方法，是控制、支配球，组织战术配合及 突破防守的重要手段。根据体育与健康指导纲要，变向运球是初一篮球学习内容，本课次是在 熟悉球性教学后的第二次篮球运球基本技术的教学，处于铺路石的地位。由于运球技术初步学会容 易，学透不是一朝一夕所能奏效，因此，对教材进行二度创作（1）采用比赛形式，带动基本技术 的学习，（2）从教学的实效性出发，变向运球教学不仅要注意对控制球能力的提高，还需要减少自 身不必要的失误-结合护球。重点：小臂、腕、指用力、球运体侧难点：眼、手、身体三配合（-）游戏：运球抢球游戏是篮球运球教材的搭配与学生上、下肢的全面发展而设计的。 重点：合理运用钻、跨、绕方法。难点：技巧、速度三、学情分析七年级学生的年龄为12、13岁左右，该年龄段的学生正处在生长加速期，也称为青春期初期, 朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲。他们在小学体育与健康教育课中已经初步了 解和学习了这一教材，但是小学主要是以激发兴趣练习为主，没有进行系统、具体的技术动作的学 习，因此学生没有真正地完善地掌握运球技术动作。学生作为个体，不仅具有其独立性，而且还要 具有较强的耐受挫折的能力。所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象、模仿等能力的舞台， 发挥学生的主动性。通过比赛，体现现代人追求成功，尝试冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利， 超越自我的心理倾向。也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对 困难和挫折。四、教学目标:1、认知目标:使全班学生逐步建立运球技术表象，了解变向运球的方法。2、技能目标：（1）基本掌握运球技术，使50%-60%的学生能在各种条件下变向运球，发展灵敏、协调能 力；（2）提高突破防守的能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反应能力。五、教法与学法：采用启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动能力，便教学灵活，学生学 习积极性高，学得活。贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。学生通过自我体 验、观察来理解动作，培养了创造思维能力，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来 巩固正确动作。六、教学流程1、集合队伍师生问好，宣布课的内容2、集体做准备活动3、变向运球4、运球抢球游戏5、放松运动，收回器材教案:学校：彭州市三界中学执教者：彭光伟教学 内容.篮球：变向运球二.游戏：运球接力游戏教学 目标1 .认知目标：初步学习变向运球动作，发展协调素质。2 .技能目标：A、基本掌握变向球技术，使5060%的学生能在各种条件下运球，发展灵敏与 协调能力。B、提高突破防守的能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反应能 力。3 .情感目标：发扬团结协作，顽强拼搏的精神。4 .负荷目标：平均心率130140次/分，课的密度40%。重点运球：臂腕指用力，体侧运球；游戏：合理运用所学篮球步伐与运球技术。难点运球：手眼身三配合：游戏：技巧、速度与团结协作。教学 过程教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间准 备 部 分1.整队2.导入3.明确内 容、目标1.师生问好2.宣布本课内 容、要求整队快、静、齐 集中注意力， 培养良好的 运动习惯。队形：x XOOX XOO x XOO X XOO x XOO2，1 .准备活动.配曲：生命 之杯口令1.绕篮 球场 慢跑2.自创 篮球 操1.充分活动 各关节2.启迪心智沿篮球场边线 和底线站立6，基 本 部 分1、模拟篮球方法：进攻 者运球中护 好球，防守 者抢球 思考：如何 控制好球1 .情景：士气 高昂，互相 鼓励，力争 第一。2 .讲解方法3 .提示：采取 哪些方法 使球不容 易被抢走1 .组 运球 一组 抢球2 .练习 中思 考3 .听哨 声出 发，一 轮完 成后 交换1 .练习中探 索2 .激发对体 育的学习 兴趣和热 情。3 .发扬团结 协作、顽 强拼搏的 精神。队形：OOx x XO9OOx x xo->OOx x xO->OOx x xO»52、归纳要 领：手的部 位、落点、 视野设疑：球为什 么容易丢？怎 样运好球1.典型 学生 示范2.反思 归纳1.引入最佳 学习状态2.培养观察 分析能力3、变向运 球：控制好球的 方向，上下 肢协调动 作。1 .讲解示范2 .实时提示、 纠错。1熟悉运 球路线。2.变向运 球。1 .运球时注意 手掌对球的 控制2 .变向时重心 降低，转体探 肩，等跨突 然。3变向后加速 运球（4.动作熟练 后可以有假 动作。）X X'X XOOOOA/12基 本 部 分游戏游戏： 迎面运球接 力游戏，配 曲：生命之 杯1 .讲解规则。2 .安全教育。3 .监督比赛。4 .创设情境，烘 托竞争场面。1.熟悉规 则。2.认真游 戏。3.各队排 头向前运 球，绕过标 志物，传接 给对面队 友,既完成 本人本轮 游戏。依次 进行，先完 成的队为 胜队。1 .学生分成 四组，男女各 两组，分男女 游戏。2 .完成得又 好又快的对 获胜。3 .负队做俯 卧撑15个。4 .进一步激 发对体育的 学习兴趣和 热情。5 .发展学生综 合素质，发扬 团结协作、顽 强拼搏的精 神。XXX个/XXXx OO x OO X OOA,八八, V Vx OOX OOx OO10结 束 部 分1.放松运 动配曲：秋日 私语1 .讲评、总 结本课。3 .布置作业4 .收回器材 配曲：秋日 私语教师启发引 导，师生同练。学生轻松 愉悦的放 松。在轻松愉快 中结束队形：x XOOX XOO x XOO x XOO x XOO5器材篮球51只标志桶20个预计心率：130T40次/分运动密度40-50%教学反思下面谈几点上完课后的儿点反思：1 .在分组练习时分组要合理。在运球游戏的时候，运动能力比较强的学生要平均分配，否则做练 习时其他组就没有积极性，学生的竞争意识和兴趣打了折扣。2 .考虑学生基础的差异。上课时出现个别同学积极性不高。由于学生基础不一样，身体能力，接受能力都有差异。男生平时接触球较多，在上篮练习中就显的比较轻松，很容 易就体验到成功的喜悦。以后在备课中，应该做更多的考虑。3 .加强自身的体育基本素质。教学中感觉自己语言组织，教学方法等都需要 提高。平时还应该多学习，在实践中不断反思，能够形成自己的教学风格。体育教师需要的是一专多能，篮球是自己的专项，在加强专项教学的同时，还应加强其他体育 教学项目的学习，不断完善自己，符合中学体育教学的需要。同时，希望在今后的教学中能够通过 自己的努力不锻的修炼和完善自己。