初中体育与健康人教八年级 体育与健康教学内容与教学建议篮球变向运球及身体素质.docx

体育与健康教案授课班级：初二 授课人：兰瑶 授课日期：第七节一、课的设计与构思：根据体育与健康课程标准的基本精神，从以学生发展为主体的理念出发, 以“健康第一”，重在参与的教学思想为指导，在教学过程中，通过学生之间的相 互配合、互相帮助，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，同时也关注学生 的个体差异。二、教材分析：篮球是深受学生喜爱的一项运动，具有关注度高，普及广泛，集体性强以 及强调攻守转换等特点，是现阶段体育与健康课程教学的重要组成部分。从事 篮球运动有利于发展学生的力量、速度、协调性等身体素质，同时培养学生团 结协作、机智果敢、勇于拼搏的意志品质。然而篮球变向运球技术，是篮球运球 技术中的一项基本技术，也是比赛中运用最广泛的运球突破技术。本教材的重 点是变向换手，侧肩护球；难点是为手脚的协调配合。三、教学目标.认知目标：85%以上的学生能初步了解行进间变向换手运球的动作方法，对此 技术在篮球运动中的作用有所了解。技能目标：8096的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，多数学生跨 步、侧肩、换手运球的动作连贯。情感目标：积极主动地参与练习，体验在游戏中运用所学技术,师生情感融洽, 兴趣高，积极主动，协作配合，在活动中身心得到满足。四、教学过程:教 材1、篮球变向运球场地器材篮球46个、 录音机1台2、身体素质预计平均心率135次/分，预计练习密度42%教 学 目 标1、.认知目标：85%以上的学生能初步了解行进间变向换手运球的动作方法，对此技术 在篮球运动中的作用有所了解。2、技能目标：80%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，多数学生跨步、侧 肩、换手运球的动作连贯。3、情感目标：积极主动地参与练习,体验在游戏中运用所学技术，师生情感融洽，兴趣高，积极主动，协作配合，在活动中身心得到满足。教学 过程课的 内容教师教时 间学生学练习次数激 发 兴 趣、活跃 情 绪、 常 规二、 热 身 运 动教师提前到场，准备好 场地、器材，等候上课。1、教师在集合地等候并观察 学生，接受体育委员的报告。2、“同学们好！”3、宣布本课的学习内容，揭 示目标和要求。4、检查学生服装5、安排见习生，强调安全。（一）熟悉球性练习（1）左右拨球、跨下绕球、 绕8字、向上抛球、（2）原地高运球（左右）（3）原地交叉步运球（4）分组依次绕篮球场进行 运球（边问答老师比的手势） 组织学生进行练习。2分26分体育委员整队集合清点人数并 报告。1、成U队集合。组织如图一：0000000000000000（）000*（图一）2、“老师好!：3、认真听讲，明确学习内容 并按要求练习。4、见习生按要求随堂听课， 做力所能及之事。1、学生认真听讲，在教师的 示范下集体进行练习。教学 过程教学 内容教师教时 间学生学练习 次数体前 变向 运球（1）图片展示体前变向运球路线图（2）教师示范（3）请会的学生展示6学生认真听讲，看老师示范，积极合作。学牛兮为4个小组进行1、仔细观察，认真模仿，在合作练习。（5）教师巡视指导，纠错、练习中能相互招助指导，乐于反复练习。2、一人-球，学生分组依次练学生展示习探（6）学生分为4个小组再次3、积极参与交流展示活动，展进行练习。示自己的运球水平。究、10分掌握技换手 运球。（1）教师示范从篮球场边线 运球至中线转身换手运球回能边线（2）学生听哨声从篮球场边 线运球至中线换手运球回边 线5个来回（3）再示范再练习并提出要 求转身换手运球（4）请男同学进行展示5、再组织学生集体练习，后 听统一哨声进行。6、教师对学生的练习情况进 行评价。教学 过程教学 内容教师教时 间学生学练习 次数激 活 思 维、拓 展 能 力体质 三身素1、教师示范滑步动作姿势2、学生听哨声做滑步动作姿 势手上举3、学生听哨声做滑步动作姿 势手上下晃动4、教师示范往返跑用脚踩边 线5、学生听哨声练习往返跑2 次6、教师巡视指导，纠错（踩 线、降重心）7、教师示范前进跑、后退跑 8、学生听哨声练习前进跑、 后退跑2次8分1、仔细看老师示范.2、认真练习 0组织：四小组站篮球场两边边 线。56 次稳定情、身心放松放 松 练 习1、学生分成4组4个圈做放 松运动2、小结本堂课的学习情况。3、布置课后作业，安排学生 收器材。4、“同学们再见 “6分组织：学生分成4组4个圈 后散开站。1、放松练习，有序开展2、学生认真听讲，共同参与小 结，明确存在的问题。3、值日生按要求回收器材。4、“老师再见！”实 施 情 况 记 载班级预计 负荷练习平均42%135 次/密度心率日期场地 器材羽毛球40个、篮子4个、呼啦圈8个 录音机1台