海南省2021-2022学年高一下学期期末考试语文试题（解析版）.docx

海南省2021-2022学年高一下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共1小题，17分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：我认为红楼梦是康、雍、乾三朝的社会生活、社会矛盾、历史趋向的一个艺术的总 概括和总反映。红楼梦里写了两种毁灭，一种是新生事物的毁灭，这就是贾宝玉，林黛玉爱情的毁 灭；另一种是古老的荣国府、宁国府的毁灭。前者的毁灭是新的生命由于它还未成熟，经不 起狂风恶浪的摧折而毁灭，但它健壮的根系和茁壮的幼芽仍在适宜的土壤里保存着，“野火 烧不尽，春风吹又生”，只要有适当的气候，它会继续生长，最终长成大树；而后一种毁灭， 是腐朽加腐烂，是生命的尽头，最终是化为粪壤，永远成为过去；不可能再生。所以这两种毁灭，具有两种完全不同的社会意义。前者反映的是历史前进的客观趋势, 后者反映的是由荣、宁二府象征的那种腐朽势力的必然死亡。曹雪芹的笔是非常狡绘的，他一再声称此书“亦非伤时骂世之旨，及至君仁臣良父慈子 孝，凡伦常所关之处，皆是称功颂德，眷眷无穷，实非别书之可比”。表面上说得非常好听， 都是对封建皇帝和朝廷的歌功颂德，但一开头他就写了一桩贪赃枉法的人命案，同时带出了 炙手可热的“贾、史、王、薛”四大家族。由此开头，也就开始了他对封建社会的大揭露, 大批判。贪赃枉法的贪官贾雨村，是全靠贾府一手提拔起来的，他枉断了薛蟠所犯的人命案 以后，还直接向贾府和王子腾报告，这说明一切横行不法的事，都与“四大家族”有关。通 过对这个具体的“贾”府的描写，也就可以清楚地看到“这四家皆连络有亲，损皆损，荣皆 荣，扶持遮饰，俱有照应”的具体情况，而且“各省皆然，倘若不知，一时触犯了这样的人 家，不但官爵，只怕连性命还保不成呢！ “这就是封建社会政治势力的一张关系网。所以“葫 芦僧乱判” 一案，实际上是对封建社会.封建官场的一个总揭露和总批判。当然红楼梦最最动人之处，是贾宝玉、林黛玉的生死不渝的爱情和他们的爱情悲剧, 红楼梦是以宝、黛的爱情悲剧来贯通全局的。这个爱情悲剧的内涵是誓死捍卫爱情和婚 姻的自主、自择权，主张爱情和婚姻的自由。但是红楼梦是小说，是文学艺术，而不是哲学也不是史学，所以它的表达方式不是 哲学语言，也不是“本纪”“列传:红楼梦表达思想的方式是塑造典型形象，它使用的 语言是生活语言。所以，要从红楼梦中寻觅我们上面所说的各项内容，从字面上是找不 到的。这须要读者从人物形象，故事情节和语言中仔细体味琢磨，才能悟出它的真意。所以 读红楼梦须要细心读、反复读，耐心参详。以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请结合材料和生活实际，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 参 *考 *答 *案 , K解析号1.B.“曹雪芹在红楼梦的创作中虽有意规避伤时骂世”错误。从原文“曹雪 芹的笔是非常狡徐的，他一再声称此书'亦非伤时骂世之旨，及至君仁臣良父慈子孝，凡伦 常所关之处，皆是称功颂德，眷眷无穷，实非别书之可比'，表面上说得非常好听，都是对 封建皇帝和朝廷的歌功颂德，但一开头他就写了一桩贪赃枉法的人命案，同时带出了炙手可 热的贾、史、王、薛四大家族。由此开头，也就开始了他对封建社会的大揭露，大批判“来 看，曹雪芹并没有规避伤时骂世”。故选:Bo.A. “宝、黛爱情的毁灭，反映了新生事物在历史前进中难逃灭亡的客观趋势错误。原文的 表述是前者的毁灭是新的生命由于它还未成熟，经不起狂风恶浪的摧折而毁灭，但它健壮的 根系和茁壮的幼芽仍在适宜的土壤里保存着，“野火烧不尽，春风吹又生，只要有适当的气 候，它会继续生长，最终长成大树”前者反映的是历史前进的客观趋势”，即新生事物反映 的是历史前进的客观趋势，选项“新生事物在历史前进中难逃灭亡的客观趋势”曲解文意。 故选：Ao2 . D.这是黛玉与宝玉之间的拈酸吃醋，不能体现曹雪芹对封建社会揭露。故选：Do4从论证方法来看，文章开篇引用鲁迅对悲剧的看法“鲁迅先生曾经说，悲剧将人生有价值 的东西毁灭给人看”，有利的论证了 “价值的毁灭才构成真正的悲剧”这一观点；然后举红 楼梦的例子“以曹雪芹笔下的金陵十二钗为例，她们认同不同的价值，选择不同的生活, 但所有的这些价值最后都无一例外地落空”来佐证，论证有力。从论证的语言来看，用语严 谨，如“一定是不可或缺的”“几乎所有的”“似乎更接近于”等词语的使用，表述严谨。从 论据的选择来看，文中选择了莎士比亚悲剧来论证“在欧洲，最早的古希腊悲剧表现了命运 的不可抗拒，基于神的意志和人的性格，无奈或者悲惨的结局都无法避免。同时，其中蕴含 的人对于自由、正义和伦理的追求，与命运的冲突和抗争，让悲剧充满了崇高的意味”选择 红楼梦以及其中的代表性人物为论据，说服力强。论据与论点高度统一，论证有力。5.结合“红楼梦是以宝、黛的爱情悲剧来贯通全局的。这个爱情悲剧的内涵是誓死捍卫 爱情和婚姻的自主自择权，主张爱情和婚姻的自由”分析可知，宝黛追求爱情自由，而他们 的这种追求与身边人的思想是格格不入的，最终的结局只能是毁灭。结合“红楼梦里写 了两种毁灭，一种是新生事物的毁灭，这就是贾宝玉林黛玉爱情的毁灭；另一种是古老的荣 国府、宁国府的毁灭”“后者反映的是由荣、宁二府象征的那种腐朽势力的必然死亡”分析 可知，荣国府、宁国府的毁灭是“腐朽加腐烂，是生命的尽头，最终是化为粪壤，永远成为 过去、不可能再生”，是必然的，而宝黛爱情是发生在古老的荣国府、宁国府这一大环境中 的，封建大家族的兴亡盛衰直接影响到生活于其中的人物的命运，而这一腐朽势力的必然灭 亡，也加剧了宝黛爱情的灭亡。K答案l.B2 . A. D3 .综合运用引用论证、举例论证等方法，如开篇引用鲁迅对悲剧的阐述，论证有力。论 证语言严谨。如“几乎所有的”“似乎更接近于”等，表述严谨。论据选择典型，文中选择了莎士比亚悲剧和红楼梦以及其中的代表性人物为论据，说 服力强.宝黛爱情的毁灭，主要源自于他们对自由爱情的追求与当时周围人的人生见地不同，他 们誓死捍卫爱情和婚姻的自主、自择权，主张爱情和婚姻的自由，最终的结局只能是毁灭。 宝黛爱情是发生在古老的荣国府、宁国府这一大环境中的，封建大家族的兴亡盛衰直接影 响到生活于其中的人物的命运，而这一腐朽势力的必然灭亡，也加剧了宝黛爱情的灭亡。K解 析X 6. B. “暗示出翟二妈是在敌后参与抗战的身份”错误。选项无中生有，原文“黑 影里翟二妈看见从城墙上抬下的日本伤兵源源不断，她就想到在城外攻打日本人的丈夫和儿 子。想到了那些呼啸着的炮弹，想着想着她的心就不再踏实了。追根求源，她就又想到了一 切都是因为这些日本人，她就有了火气。一个念头便从心里生了出来，她浑身随着远处的枪 炮声一起震颤着。她抓过了切菜的刀在手里握着，浑身就不再颤抖了”，翟二妈是想到战争 的原因而愤怒，计划杀掉日本伤兵，无法说明参与抗战的身份。故选Bo.C,“以，枪'为线索，贯穿全文”错误。本文的线索不是“枪”，而是以日本伤兵和翟二 妈之间故事的发展为线索。故选Co.结合“八路军包围了灰色城墙，攻打被日本人占领的小镇。喊杀声、枪炮声，镇内的人清 晰可闻”“傍晚的时候，八路军开始攻城，枪炮声、喊杀声传来”“那一夜，八路军又在攻城， 枪炮声、喊杀声一浪高过一浪”分析可知，城外的“喊杀声”“枪炮声”交代了故事发生的 时代背景，随着“喊杀声”“枪炮声”的日益激烈，预示着八路军与日军的战斗日益激烈， 渲染紧张的战争氛围。结合“喊杀声、枪炮声，镇内的人清晰可闻。日本人凭借着那条灰色城墙固守着小镇，但仍 源源不断地有伤兵被抬下来，伤兵多了，日本医生照顾不过来，于是这些伤兵又被抬到镇内 的人家，把药分散给每个伤兵，让镇内的人家伺候日木伤兵”“八路军攻城的第一天，翟二 妈家就抬来一个伤兵”分析可知，推动情节发展，翟二妈与日本伤兵的故事正是随着战争形 势的发展一点点展开的。结合“翟二妈望一眼伤兵，就想到了在外面攻城的八路军，那里面有她的丈夫和儿子”“傍 晚的时候，八路军开始攻城，枪炮声、喊杀声传来。这时，翟二妈就倚在门框上望着城外一 闪一亮的炮火，盼着八路军快些打进来”“时又有丝丝缕缕的硝烟味从窗缝里浸来，翟二妈 嗅着这味道就很兴奋，于是翟二妈就长时间地坐在床上思念城外的亲人”“想到了那些呼啸 着的炮弹，想着想着她的心就不再踏实了。追根求源，她就又想到了一切都是因为这些日本 人，她就有了火气”分析可知，“喊杀声”“枪炮声”引发翟二妈对亲人的思念，有利于突出 她对亲人的爱和对敌人的恨，有利于突出翟二妈爱憎分明的形象。“喊杀声”“枪炮声”展现出战争的惨烈，引发读者对战争的思考，有利于揭示文章主旨。9第一处，结合“翟二妈举起了菜刀，就在她举起菜刀的时候，望见了躺在床上的伤兵，望 见了伤兵始终睁开的那双眼睛.翟二妈举起的菜刀就那么在半空悬着,伤兵仍望着翟二妈， 翟二妈在那目光里看到了惊惧一一她突然想到了自己的儿子，儿子那张娃娃脸，翟二妈一哆 嗦，'吮当'一声，菜刀掉在了地上”分析可知，出于对日本侵略者的愤恨，翟二妈举起了 菜刀，但是当她看到“眼前的伤兵还是个孩子”，又放弃了，日本伤兵“眼里滚出一串泪珠” 是劫后余生情绪的释放，以及对翟二妈的感激。第二处，结合“翟二妈那一夜坐在床上一宿未睡，伤兵一动不动地躺在床上，也一夜未睡” “天亮时，翟二妈拾起了地上那把菜刀，又把伤兵的枪立在了原处。翟二妈做这些时，伤兵 很温柔地望着翟二妈”分析可知，是战争导致了这一切，二人都一夜未眠，应都是思索良多。 日本伤兵“两眼仍紧紧地闭着，眼角却有泪痕”，在翟二妈放弃杀他之后，应会反思这场战 争，内心一定有悔恨，同时应怨恨这场战争。K答案U6.B7 .C.交代故事发生的时代背景，随着“喊杀声”“枪炮声”的日益激烈，预示着八路军与日 军的战斗日益激烈，渲染紧张的战争氛围。推动情节发展，翟二妈与日本伤兵的故事正是随着战争形势的发展一点点展开的。有利于突出翟二妈爱憎分明的形象，“喊杀声”“枪炮声”引发翟二妈对亲人的思念，有利 于突出她对亲人的爱和对敌人的恨。有利于揭示文章主旨，“喊杀声”“枪炮声”展现出战争的惨烈，引发读者对战争的思考。 9.日本伤兵“眼里滚出一串泪珠”是在翟二妈准备杀他却放弃之后，是劫后余生情绪的释 放，以及对翟二妈的感激。伤兵“两眼仍紧紧地闭着，眼角却有泪痕”，可以看出他内心的悔恨；同时也表现出他怨 恨这场战争。K解析10句意：而萧何独有自己的见解，他说：“现在我们军队不如项羽，百战百败， 我希望大手您先称王汉中，夺取巴蜀之地作为后方，然后收复关中。”汉王采纳了他的建议。 这是刘氏兴亡的最为重要的一个谋略。“今众弗如”，省略句，省略宾语“项羽”，“众”主语, “如"谓语，本句独立成句，排除B、D； “然后还定三秦”，“三秦”是“还定”的宾语，不 可断开，排除c。故选：Ao1LC “太祖，帝王谥号”错误。太祖，帝王庙号。故选：Co. C.“让他们协同任用贤才统御夷狄之族”错误。结合原文相关语句“以谏争付王珪、魏 征，以兵事付李靖、李勖，御夷狄有道，用贤材有术”可知，协同任用贤才统御夷狄之族的 是房玄龄。故选：Co.“约”，约定；“蠲。废除；“暴。形容词用作名词，暴政；“拊力收抚。译文：与百 姓约法三章，废除秦朝的暴政，收抚百姓之心，申明汉朝之德。“审”，考察；“赖。依赖。译文：建立法律制度，考察提拔官吏任用人才，他的所作所 为，直到今天我朝还有赖于此。12 .结合“初在秦府，已独收人物致幕下”分析可知，他将有才干的人吸纳到唐太宗门下； 结合“与诸将密相申结”分析可知，秘密结交将领；结合“引杜如晦与参筹帷”分析可知, 引荐杜如晦参与谋划。K答案?10 . A.C11 . C.与百姓约法三章，废除秦朝的暴政，收抚百姓之心，申明汉朝之德。建立法律制度，考察提拔官吏任用人才，他的所作所为，直到今天我朝还有赖于此。12 .他将有才干的人吸纳到唐太宗门下；秘密结交将领；引荐杜如晦参与谋划。 参考译文：帝王创业之时，必须有同心同德的杰出的辅佐之臣，能使一代王朝垂世长久，否则，就 不足以称为一代杰出的大臣。伊尹、周公的事迹见于诗经尚书，可以考知。汉时，萧 何辅佐汉高祖，他们才进入关中，萧何就把秦朝宰相府、御史大夫府中的律令图册收集起来， 认真研究，以便详细了解当时天下的要塞，全国户口的多少，强弱之所在，百姓疾苦。汉高 祖最初被项羽分为汉王后，想攻打项羽，大将周勃、灌婴、樊哙都支持他的想法，而萧何独 有自己的见解，他说：“现在我们军队不如项羽，百战百败，我希望大手您先称王汉中，夺 取巴蜀之地作为后方，然后收复关中J汉王采纳了他的建议。这是刘氏兴亡的最为重要的 一个谋略。萧何又推荐韩信为大将，让他独当一面，平定了魏、赵、燕、齐等国故地，使汉 高祖刘邦无后顾之忧，得以专心与楚项羽决战；萧何死时，引荐曹参代替自己为宰相，使汉 初政策较为稳定地执行下去；与百姓约法三章，废除秦朝的暴政，收抚百姓之心，申明汉朝 之德。他的所作所为，为四百年的汉王朝，奠定了基础。在唐代，房玄龄辅佐唐太宗，房玄 龄最初在秦王李世民府，他吸收很多有才干的人物，把他们招致到秦王府中，在争夺皇位斗 争中，他为秦王秘密交结诸将，又引荐杜如晦参与运筹帷幄。等到房玄龄为宰相，他又致力 于国家治理，使地方安定从而使天下大治，用租庸之制使天下财阜殷丰，用八百府、十六卫 的府兵制作为国家的基本军制，他又把谏净的职责付给王珪、魏征，把兵权托付给李靖、李 勃，他统御夷狄之族，任用贤才很有办法。可以说，唐朝三百年的基业由此开始。后来，唐 朝在地方设置节度使从而破坏了地方上的安定，变租庸调制为二税法使国家财政受到影响, 改府兵为矿骑、诸卫为神策军，使原来的军政遭到破坏，在这种情况下，唐王朝虽有名臣良 辅，也难以挽救其灭亡的命运。宋朝韩王赵普辅佐太祖也是如此，为了控制方镇，削减支郡， 抑制其势力，设置转运使、通判等官职掌握地方财权，使地方无财力与中央抗衡，又命京官 为地方的知州、知县，使地方官不能结党营私，把那些功臣宿将集中到中央只给他们些虚职， 不让他们掌握军权，把天下的骁勇军队都集中在京师，不使地方拥兵自重。建立法律制度, 考察提拔官吏任用人才，他的所作所为，直到今天我朝还有赖于此。这三位君子以后，协助 天子管理事务，追求光明正大的人，人世间一直都有，这就是所说的一时之良相。萧何的孙 子有罪且无后代，传六世而国绝，汉朝就继续封他。我大宋朝对韩王赵普的后代也很照顾, 从不曾忘却。只有房玄龄死后不到十年，因其子犯罪，被收回封爵，停止其在宗庙中配享的 特权，到唐亡为止也没有续封其后人，唐王朝对功臣的恩惠也太少了。K解析I 15.C.“如今老病交加不再挂心”错误。尾联由哀愁叹老，进而想到功名富贵，说 自己少年时对功名一味争取，如今老病，把这些都看得很淡薄了。“看得很淡薄了”不等于 “不再挂心工故选Co16.颈联“推愁不去如相觅，与老无期稍见侵”意思是：我想排解紧紧缠绕的愁怨，可它总 是自己寻觅到我心上；原本与老年没有约定，它却不知不觉地向我入侵。诗人运用拟人的手法。运用“觅”和“期”二字，将愁与老用拟人化的手法写出，在调侃中 带有无可奈何之意：愁故意来寻找自己，推而不去；自己跟老并没有订立期约，而老却渐渐 地来临。诗人叹愁哀老，说愁苦缠身，推也推不掉，把寻常叹老诉愁语全都抹绝，化抽象为 具体，极富画面感，突出了诗人的贬谪之苦和暮年之伤，情感表达真挚而深刻。K答案XC15. 诗人运用“觅”和“期”二字，将“愁”与“老”拟人化，写愁故意来寻找自己，推 而不去，说自己跟老并没有订立期约，而老却渐渐地来临了。“愁”不能推而“老”又见侵，化抽象为具体，极富画面感，突出了诗人的贬谪之苦和暮 年之伤，情感表达真挚而深刻。译文：北风呼啸，吹走雪花，白天也是阴沉沉；傍晚了，阶前吹拢的黄叶，又堆高了几分。那乌鹊也疲倦了，冒着寒冷，绕着树飞着，它的影子在空中翻腾；飞往他乡的大雁，高 高地几乎要碰到月亮，不时传来几声凄凉的鸣声。我想排解紧紧缠绕的愁怨，可它总是自己寻觅到我心上；原本与老年没有约定，它却不 知不觉地向我入侵。做官啊，立功建勋啊，这些都是少年时的梦想；如今又老又病，再也没有一分利欲名心。 赏析：诗人不因为诗是和作而勉强从事，而如他的其他诗一样，以全力出之，磨淬剪裁，均臻 妙境。首联切题，写出冬天的景色，说北风呼啸，吹走了飞雪，但天色仍然是阴沉晦暗，黄昏 时，阶前堆积的黄叶越来越深。这两句开宗明义，似乎直写所见，细细品味，仍可见烹炼之 工。诗写的是初冬，所以枝上仍有黄叶，这些残存的黄叶，经受北风的劲吹，终于纷纷坠下， 又被风吹得集中在阶下。这是人们习见而不注意的现象，被诗人拈出，就觉得分外传神。一 个“拥”字，把黄叶堆积的情景写得很形象。用好“拥”字是韩驹的看家本领，宋陆游老 学庵笔记说：“韩子苍诗喜用拥'字，如'车骑拥西畴"船拥清溪尚一樽'之类，出 于唐诗人钱起'城隅拥归骑'。”虽然点出韩驹诗的祖述关系，但也由此可见，韩驹善于琢磨 字义，能把同一个字用在不同场合，都非常熨帖。颔联写景，几乎句锤字炼，戛戛独造。写倦鹊绕枝，是承上面朔风吹雪而来，所以说它 们“翻冻影”；由于天气骤寒，所以大雁纷纷南飞，在夜空中不时传来几声哀鸣。这两句布 局仍然同前一联一样，每句各写一景，因为诗写冬日，所以不同于一般的即目诗，拘泥于一 时一刻，因而上面写阴天，这里仍然可以写夜月，不是诗病。诗的第五字即所谓的诗眼，所 用动词都很生动。以一个“翻”字，状出乌鹊绕枝翩翩飞舞的情况，以一个“堕”字，描摹 高空雁鸣传到地面的状况，都道人所未道。而以“倦”字形容绕枝欲栖的乌鹊，也很工致。 有人认为诗锻炼得有些过分，其实正点出了韩驹诗的特点，工总比圆熟滑俚要好。唐诗讲究 意象，宋诗讲究工巧，唐人不为正是宋人所乐为，从这里可以见得韩驹这首诗代表了典型的 宋诗风格。诗的前半全是写景，满目凄其肃穆、哀凉孤苦的现象，已或多或少透露了诗人的心境。 诗下半转入抒情。上半写得很绵密，下半风格随内容而变，转而虚疏。颈联叹愁哀老，说愁 苦缠身，推也推不掉；与老无约，老却悄悄来临。诗将愁与老用拟人化的手法写出，在调侃 中带有无可奈何之意，写得很活，把寻常叹老诉愁语全都抹绝，有强烈的新鲜感，所以方回 评说；“五、六前辈有此语，但锻得又佳耳。”尾联由哀愁叹老，进而想到功名富贵，说自己 少年时对功名一味争取，如今老病，把这些都看得很淡薄了。诗结尾情调很低落，正是诗人 处在新旧党争的漩涡中心的心理反映。果然没多久，他便因“坐为苏氏学”（宋史）而遭 贬。16. （1）为国以礼 其言不让（重点字：礼）（2）各抱地势 钩心斗角（重点字：钩）（3）亲朋无一字 老病有孤舟（重点字：病）K解 析I 18.“斗转星移”意思是星斗变动位置，指季节或时间的变化。“沧海桑田”比喻 人世间事物变化极大，或者变化较快。第一空是说时间过得快，应选“斗转星移”，排除CD。“置之不理”意思是放在一边；不予理睬，形容对某人某事十分冷淡。“束之高阁”意思是 捆起来以后放在高高的架子上，比喻放着不用、丢在一旁不管，也比喻把某事或某种主张、 意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。第二空是说把古籍放起来不用，应选“束之高阁”， 排除AC。故选Bo19.根据上下文语境可知，应是“因为”表因果关系，排除BC,主语放在前面，排除D。 故选Ao20.句子成分残缺，“从”后加上“中。改为“屠呦呦从东晋医书肘后备急方中 发现一个“治寒热诸疟”的药方"，语序不当，改为“经过连续多年反复科学实验。搭 配不当，改为“终于提炼出青蒿素”，句子成分残缺，改为“救治了数百万疟疾患者”， 搭配不当，改为“吸取智慧力量”。K答案?17. BA18. 改为“屠呦呦从东晋医书肘后备急方中发现一个“治寒热诸疟”的药方"，改为 “经过连续多年反复科学实验”，改为“终于提炼出青蒿素”，改为“救治了数百万疟疾 患者”，改为“吸取智慧力量”。K解 析I 21 .新闻标题应反映具体的事件、地点，同时要突出主题思想，即“亲子游”。 故选：Co可以从家长的谈话中寻找K答 案分别是“想要小朋友也继承一下航天的精神” “让他 更能亲身地体验，体会到咱们国家科技的发达”“小朋友比较喜欢，比较感兴趣”“也是带来 见识一下我们祖国的强大，更加地爱我们的祖国”，最后进行概括即可。K答案X.C21 .让孩子亲身体验火箭的发射过程。孩子们对火箭发射很感兴趣。培养孩子的航天精神和爱国精神。见证祖国的强大。22 . K例文H提升媒介素养，畅游信息时代近期称韦东奕称帮博士解决数学问题以及哈佛为他打破校规等都被发现是假新闻。而对 此,谣言传播者也认识到自己没有核实就发出的错误，而向当事人及受众们进行道歉的新闻。 “这是一个较好的时代，也是一个较坏的时代”，曾有人套用狄更斯的话评价我们所处的信 息时代。的确，互联网的飞速发展让我们享受到便利，但也给人们带来了挑战：海量信息真 伪难辨，人们分辨不出何为真何为“谣' 各种“反转”屡屡出现作为青年人，我们唯有提升我们的媒介素养，才能畅游信息时代，成就更好的自己。我们社会整体媒体环境现状如何？现状就是各种谣言在朋友圈“三人成虎”地大肆传递, 我们在面对新冠疫情的同时，还要应对“信息疫情”；“键盘侠”躲在暗处兴风作浪，“喷” 遍每个角落；“信息茧房”不仅让我们的信息接受面越来越窄，还可能在不良道路上越陷越 深种种乱象，就是媒介素养低下的表现。信息时代，提升媒介素养是全社会的任务，媒 介素养教育推行刻不容缓，这需要政府、企业、学校、家庭通力合作。作为青年人，我们也 要努力自觉提升自己的媒介素养。提升媒介素养，要具备理性思维，炼就一双慧眼。在传统媒体日益消减、自媒体消息鱼龙混杂、现实与虚拟难解难分的当下，我们需要炼 就一双“火眼金睛”，我们要有批判性精神。看到碎片化信息，不要热血上头，急于点赞、 转发、跟风，更不能信谣传谣；对繁杂的信息要有基本理智的判断，凡事“三思而后行”， 不能人云亦云、随波逐流；否则就要在信息洪流中迷失方向。提醒大家，尽可能从国家媒介、 正规可信度高的网站获取信息，远离标题党、虚假新闻。提升媒介素养，要有“守门”意识、正确的价值观导向。同学们，青年人对网络依赖性强，增强甄别过滤信息能力，需要我们有强烈的社会责任 意识，要有正确的价值观导向。有人说数字时代放弃“守门”，我们迎接的将会是“垮掉的 一代”，这绝不是危言耸听！没有信息“守门”，数字化时代，其实就是一个潘多拉魔盒。信 息“守门”需要集全社会之力，我们青年人要有使命意识，要自觉竖起防线，主动远离非法 网站，增强对负面信息的免疫能力，更不能触犯法律，成为不法分子的帮凶。提升媒介素养，要有榜样引领，要树立远大理想。我们会被互联网牵着鼻子走，被各种“投喂”信息包围，思维呈现碎片化、情绪化、浮 躁化、娱乐化，很多时候是因为我们没有理想。拥有远大理想且意志坚定的人，会摒除一切 干扰，做事心无旁鹫，最终抵达理想的彼岸。理想有多大力量？理想让大山女校“燃灯”校 长张桂梅一身病痛仍潜心育人痴心不改，理想让太行山上的新愚公李保国扎根山区帮助农民 脱贫致富坚持三十五年不动摇，理想让“杂交水稻之父”的袁隆平名满天下却仍然专注于田 畴不懈怠。信息时代，理想可以帮助我们守住心管住手，能帮助我们突围商家的各种信息、“投 喂”，拒绝刷视频获得的廉价快感，能使我们沉下身心自觉进行深度阅读，成长为社会需要 的人才。媒介素养是数字时代创新型人才的基础，我们可以和数字时代健康地共生共长。只要我 们年青人以批判性的精神看待媒介环境，在数字洪流中保持清醒的头脑；有远大理想、有强 烈的社会责任意识，我们就可以做数字化时代的主人，畅游信息时代，成就美好未来。（摘编自冯其庸读红楼梦）材料二:鲁迅先生曾经说，“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”。有意义的人生一定建立在对 某些价值的相信之上，正因为如此，价值的毁灭才构成真正的悲剧。以曹雪芹笔下的金陵十 二钗为例，她们认同不同的价值，选择不同的生活，但所有的这些价值最后都无一例外地落 空。红楼梦描述的毁灭，针对的不是某一种价值或人生，而是几乎所有的价值和人生。 不是某一个人的毁灭，而是大观园的灰飞烟灭。红楼梦被视为中国历史上最伟大的悲剧 作品，原因正在于这种彻底的毁灭。构成悲剧的诸要素中，不幸和死亡一定是不可或缺的。在欧洲，最早的古希腊悲剧表现 了命运的不可抗拒，基于神的意志和人的性格，无奈或者悲惨的结局都无法避免。同时，其 中蕴含的人对于自由、正义和伦理的追求，与命运的冲突和抗争,让悲剧充满了崇高的意味。 而在莎士比亚的悲剧中，人世间内在于人性和社会的矛盾，无一例外把罗密欧和朱丽叶、奥 赛罗、安东尼和克里奥佩特拉等主人公带入死亡。比较起来，红楼梦似乎更接近于莎士比亚作品。虽然有一个神话的背景，但整部小 说描述的不过是处在欲望、情感、秩序、伦理、宗教之间的心灵冲突和生命挣扎，不幸和死 亡贯穿其中。十二钗中，元春、迎春、秦可卿、王熙凤、林黛玉的生命各个不同，却都无法 躲过香消玉殒的结局。而在十二钗之外，作者不断地安排着冯渊、贾瑞、林如海、宝珠、秦 钟秦业、金钏儿、尤三姐、尤二姐、睛雯等的死亡，让那些刻意营造的成功或者欢乐显得非 常苍白和脆弱。每个人的悲剧被安放得自然而然又合情合理，更突出了生命和世界之间无法 克服的矛盾。（摘编自王博红楼梦的悲剧让美好的东西获得根基）.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.红楼梦以宝、黛爱情悲剧贯通全文，同时也展现了康、雍、乾三朝的社会生活图景。 B.曹雪芹在红楼梦的创作中虽有意规避“伤时骂世”，但仍有较强的社会批判意义。C.金陵十二钗所认同的不同价值最后都无一例外地落空，这体现了小说的悲剧性。D.价值的毁灭才构成真正的悲剧，而在众多的悲剧要素中，不幸和死亡是不可或缺的。1 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是 （）A.宝、黛爱情的毁灭，反映了新生事物在历史前进中难逃灭亡的客观趋势，荣宁两府的毁灭 象征着腐朽势力的必然死亡，两种毁灭的社会意义不同。B.红楼梦是文学艺术，通过塑造典型形象表达思想，语言生活化，但如果只从语言或形 象的表面来阅读，很难品出其作品主题的深刻性。C.早期的古希腊悲剧蕴含着人在面对不可抗拒的命运时所表现出的对于自由、正义和伦理的 追求，与命运的冲突和抗争，赋予悲剧以崇高的意味。D.十二钗的悲剧各有不同，但从根本上看都突出了生命和世界之间无法克服的矛盾，这与莎 士比亚的悲剧所反映的人性和社会的矛盾有相似点。3 .结合材料内容，下列选项中不能体现曹雪芹对封建社会揭露的一项是 （）A.薛蟠纵容豪奴打死冯渊，冯家告状要为冯渊讨回一个公道，“至次日坐堂，勾取一千有名 人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀疏，不过赖此欲多得些烧埋之费；薛家仗势倚情，偏 不相让，故致颠倒未决”。B.贾宝玉邀请秦钟进贾家私塾一起学习，“秦业（秦钟父亲）细思，秦钟此去，学业料必进 益，只是宦囊羞涩，那贾府上上下下都是一双富贵眼说不得东拼西凑的，恭恭敬敬封了 二十四两贽见礼，亲自带了秦钟来代儒家拜见了”。C.张家因张金哥婚配惹下事端，请求王熙凤办事，王熙凤不过让手下人以贾琏的名义写了一 封信，“那凤姐儿已是得了云光的回信，俱已妥协这里凤姐却坐享了三千两，王夫人 等连一点消息也不知道JD.黛玉得知宝玉从宝钗家来，“冷笑道：'我说呢，亏在那里绊住，不然早就飞了来了。说 着，便赌气回房去了”。宝玉以“亲不间疏，先不僭后”的道理来说服她，林黛玉碎道：“我 难道为叫你疏他？我成了个什么人了呢！我为的是我的心J4 .材料二是如何增强论证说服力的？请从论证方法、语言、论据中选择两个角度加以说明。5 .有人认为红楼梦的悲剧产生的原因，一是人生见地之不同，二是兴亡盛衰之无常。请 结合材料以“宝黛爱情”为例加以说明。（二）现代文阅读n （本题共1小题，18分）阅读下面的文字，完成下列各题。小镇伤兵石钟山八路军包围了灰色城墙，攻打被日本人占领的小镇。喊杀声、枪炮声，镇内的人清晰可 闻。日本人凭借着那条灰色城墙固守着小镇，但仍源源不断地有伤兵被抬下来，伤兵多了， 日本医生照顾不过来，于是这些伤兵又被抬到镇内的人家，把药分散给每个伤兵，让镇内的 人家伺候日本伤兵。八路军攻城的第一天，翟二妈家就抬来一个伤兵。这个伤兵很年轻，十七八岁的年纪, 唇上刚生出一层淡淡的茸毛。伤兵浑身上下被炮弹炸了足有六七处伤，被纱布缠着，血水浸 出纱布。伤兵痛苦地呻吟着。伤兵被抬来时，还来了名日本军医，日本军医比画半天，意思 是让翟二妈帮助照料。翟二妈望一眼伤兵，就想到了在外面攻城的八路军，那里面有她的丈 夫和儿子。日本伤兵躺在翟二妈家里。伤兵因流血过多脸色苍白，双眼睛就显得又深又大。翟二妈 在房间里进进出出，伤兵的一双眼睛也随着翟二妈转。翟二妈不看伤兵，似家里没有这么个 人。傍晚的时候，八路军开始攻城，枪炮声、喊杀声传来。这时，翟二妈就倚在门框上望着 城外闪亮的炮火，盼着八路军快些打进来。这时，那个日本伤兵从敞开的门里望着翟二妈的 背影，望着远方的炮火，浑身止不住一阵阵哆嗦，现出惊骇的目光。八路军攻打一阵就收兵 了，喊杀声和枪炮声也隐去了，深夜的小镇便显得很安静。翟二妈从门外走回来，坐在床上 仍望着窗外，窗外的夜色很好，这时又有丝丝缕缕的硝烟味从窗缝里浸来，翟二妈嗅着这味 道就很兴奋，于是翟二妈就长时间地坐在床上思念城外的亲人。白天时，八路军不攻城，日本医生就挨家挨户地给伤兵换药。医生每次来到翟二妈家里， 换完药的日本医生总是要和日本伤兵说上几句日本话，然后日本医生给伤兵端来碗水，伤兵 接过去咕嘟嘟地喝下去。伤兵贪婪地喝水时，医生就望一眼坐在床上翟二妈的背影，皱一皱 眉头。医生临走时，又为伤兵端了碗水，放在伤兵的床头，把一些药和干粮一并放在伤兵的 床头。那一夜，八路军又在攻城，枪炮声、喊杀声一浪高过一浪。日本人护城的枪炮声也一阵 紧似一阵，黑影里翟二妈看见从城墙上抬下的日本伤兵源源不断，她就想到在城外攻打日本 人的丈夫和儿子。想到了那些呼啸着的炮弹，想着想着她的心就不再踏实了。追根求源，她 就又想到了切都是因为这些日本人，她就有了火气。一个念头便从心里生了出来，她浑身随 着远处的枪炮声起震颤着。她抓过了切菜的刀在手里握着，浑身就不再颤抖了。她这时出奇 地竟希望窗外的枪炮声早些停下来。终于，枪炮声停歇了。翟二妈手握着菜刀躺下了，她在 等待着那个伤兵早些睡熟。夜深了，窗外很宁静，硝烟味也已散尽了。伤兵一点声响也没有，翟二妈轻轻下床，来 到伤兵床前。这时窗外的月光依然很明亮，映到屋子里的切都影影绰绰。翟二妈举起了菜刀， 就在她举起菜刀的时候，望见了躺在床上的伤兵，望见了伤兵始终睁开的那双眼睛。伤兵的 目光惊恐地望着翟二妈,那张消瘦的娃娃脸因惊惧在轻微地抽动着，伤兵仍一动不动地躺着。 这是翟二妈第一次认真地望着这个伤兵，她第次发现眼前的伤兵还是个孩子。翟二妈举起的 菜刀就那么在半空悬着，伤兵仍望着翟二妈，翟二妈在那目光里看到了惊惧一一她突然想到 了自己的儿子，儿子那张娃娃脸，翟二妈哆嗦，“胱当”声，菜刀掉在了地上。翟二妈仍僵 了般地立在伤兵的床头，这时她看见伤兵的眼里滚出串泪珠。翟二妈摇晃了一下,碰倒了 立在伤兵床头的枪。翟二妈那一夜坐在床上一宿未唾，伤兵一动不动地躺在床上，也一夜未睡。天亮时，翟 二妈拾起了地上那把菜刀，又把伤兵的枪立在了原处。翟二妈做这些时，伤兵很温柔地望着 翟二妈。中午的时候，医生来了，翟二妈立在院子里等待着事情的结果。医生来时，伤兵闭上双 眼，医生不动声色地检查完伤兵的伤口，放下几粒药走了。她走进屋时，发现伤兵两眼仍 紧紧地闭着，眼角却有泪痕。这时，翟二妈就在心里叹息了一声。吃饭的时候，翟二妈把一碗滚热的粥放在了伤兵的床头。伤兵感激地望了望翟二妈。那一夜，八路军攻城的喊杀声很激烈，而且那声音愈来愈近。倚在门旁的翟二妈清晰地 看见有三三两两的日本兵溃退下来。八路军的枪炮声愈来愈近了，喊杀声也愈来愈真切了。 翟二妈突然想起应该烧一锅开水，让进城来的丈夫和儿子先烫一烫脚。于是翟二妈就燃着了 红红的灶火，翟二妈烧一会儿火，就走到门旁望一会儿愈来愈近的炮弹爆炸时的火光。这时， 翟二妈看见伤兵挣扎着起来了，一跛一拐地下去走出门去，他走到翟二妈的身旁时，停了下， 望了眼翟二妈，然后一跛拐地走进了黑暗里。翟二妈望了一会儿又走回到灶膛旁，发现伤兵 那支枪正熊熊地在灶里燃着。翟二妈立起了身子向黑夜里望去。八路军的喊杀声愈来愈近了。锅里的水正在咕嘟嘟地滚开着。（有删改）.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 （）A.日本军医来换药时，“伤兵贪婪地喝水”，侧面写出了翟二妈虽允许伤兵住在家里，但并没 有听命好好照顾伤兵。B.翟二妈想到日军侵略而气愤到浑身发抖，计划在半夜伤兵熟睡时杀掉他，暗示出翟二妈是 在敌后参与抗战的身份。C.翟二妈举起刀最后却又把刀扔到了地上，是因为年轻的日本伤兵让她想到了自己的儿子， 表现出一个母亲对儿子的思念。D.结尾“锅里的水正在咕嘟嘟地滚开着”，既暗示了八路军夺回小镇的战火猛烈，也暗示翟 二妈对亲人的盼归之切。6 .下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （）A.小说开篇对日本伤兵的形象进行了细致的刻画，突出了他的年轻和伤重，为后文的情节发 展作了铺垫。7 .小说以八路军的攻城为背景事件，展现了日本伤兵和翟二妈思想、心理变化的过程，在变 化中突出了人物性格。C.文章写伤兵拿枪参战到受伤放下枪再到最终烧掉枪默默离开，以“枪”为线索，贯穿全文， 叙事脉络清晰。D.小说突破了传统战争小说的特点，选择了日本伤兵与中国农妇两个人物之间的故事，有利 于引发读者对于战争的反思。.8 .文中为何多次提到城外的“喊杀声” “枪炮声”？请简要分析。9 .文中画线处都写到了 “日本伤兵”的“泪工请简要分析两次流泪“日本伤兵”的内心情 感有什么不同。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。盛王创业，必有同德之英辅，成垂世久长之计，不如是，不足以为一代宗臣。伊尹、周 公之事见于诗书，可考也。汉萧何佐高祖，其始入关，即收秦丞相御史律令图书，以 周知天下厄塞，户口多少，强弱处，民所疾苦。高祖失职为汉王，欲攻项羽，周勃、灌婴、 樊哙皆劝之，何独曰今众弗如百战百败愿王王汉中收用巴蜀然后还定三秦王用其言此刘氏兴 亡至计也进韩信为大将，使当一面，定魏、赵、燕、齐，高祖得颛心与楚角，无此顾忧；且 S/SZXZS/SZXZS/S/SZXZSZXZXZS/SZXKZ死，引曹参代已，而画一之法成；约三章以蠲秦暴，拊百姓以申汉德。四百年基业，此焉肇 之。唐房玄龄佐太宗，初在秦府，已独收人物致幕下，与诸将密相审结，引杜如晦与参筹帷。 及为宰相，粲然兴起治功，以州县成天下之治，以租庸调天下之财，以八百府、十六卫本天 下之兵，以谏争付王珪、魏征，以兵事付李靖、李勃，御夷狄有道，用贤材有术。三百年基 业，此焉肇之。其后制节度使而州县之治坏，更二税法而租庸之理坏，变府兵为矿骑、诸卫 为神策而军政坏，虽有名臣良辅，不能救也。赵韩王普佐太祖，监方镇之势，削支郡以损其 强，置转运、通判使掌钱谷以夺其富，参命京官知州事以分其党，禄诸大功臣于环卫而不付 以兵，收天下骁锐于殿岩而不使外重。建法立制，审官用人，一切施